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初二歷史下學(xué)期教學(xué)計劃
初二新學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始，為了在新的學(xué)期提高自己的教學(xué)水平、培養學(xué)生的歷史學(xué)習興趣和良好的學(xué)習習慣、改進(jìn)上學(xué)年教學(xué)中的一些不夠成熟的教學(xué)方法，進(jìn)而提高教學(xué)效果并力爭取得較為理想的成績(jì)，特對這學(xué)期教育教學(xué)工作作了如下計劃：
一、教材、學(xué)情分析
1、教材特點(diǎn)：
初二《中國歷史》是思想性與系統性很強的一門(mén)課程，思想性、科學(xué)性、可讀性強，圖文并茂，趣味性較強。
2、重點(diǎn)、難點(diǎn)：
教材重點(diǎn)在于歷史發(fā)展線(xiàn)索的重大事件和人物、經(jīng)濟、文化的重要史實(shí)；難點(diǎn)在于向學(xué)生進(jìn)行思想教育及歷史事件、人物的評價(jià)。
3、學(xué)情：
本學(xué)期我所任教的初二，學(xué)生正處于上進(jìn)心、求知欲望比較強烈的時(shí)期，這有利于我們很有效的組織教學(xué)，但較大多數學(xué)生對學(xué)習歷史課的重視度不足，思維靈活性不夠，缺乏綜合歸納能力，少數學(xué)生學(xué)習仍然欠缺積極主動(dòng)性，這還需要積極進(jìn)行引導和調動(dòng)。
二、教學(xué)目標
1、知識目標：要求學(xué)生學(xué)習和掌握基礎的歷史知識，即了解中國歷史發(fā)展的基本線(xiàn)索，了解重要的歷史事件、歷史人物和歷史現象，理解重要的歷史概念、向學(xué)生進(jìn)行初步的辯證唯物主義和歷史唯物主義教育，尤其是以發(fā)展規律教育。
2、能力目標：要求教會(huì )學(xué)生初步掌握記憶、分析、綜合比較、概括等方法，培養學(xué)生學(xué)習和表述歷史的能力，培養學(xué)生初步運用歷史唯物主義的基本觀(guān)點(diǎn)觀(guān)察問(wèn)題、分析問(wèn)題的能力。
3、良好習慣目標：通過(guò)有力措施培養學(xué)生良好的預習習慣、敢于發(fā)問(wèn)、勤于教研專(zhuān)區全新登場(chǎng)教學(xué)設計教學(xué)方法課題研究教育論文日常工作合作的學(xué)習習慣。
4、努力提高教學(xué)成績(jì)，爭取在學(xué)期末的統考中，歷史成績(jì)有所突破。
三、教學(xué)措施
�。ㄒ唬┳龊媒逃虒W(xué)常規工作
1、認真鉆研教材、教參、教學(xué)大綱；認真備好、上好每一堂課；細致批改作業(yè)；耐心輔導學(xué)生。
2、認真進(jìn)行聽(tīng)評課，積極參加教研活動(dòng)，吸取歷史科有經(jīng)驗教師的教法，深入學(xué)習教學(xué)理論，積極撰寫(xiě)論文，提高教學(xué)理論水平和教研能力，努力爭取發(fā)表教育教學(xué)論文。
3、優(yōu)化課堂教學(xué)，向課堂45分鐘要效率。嚴抓紀律，采用多種教法，如討論、評論、閱讀、自學(xué)等方式，啟發(fā)學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)手和學(xué)會(huì )學(xué)習。
4、積極主動(dòng)地參與集體備課，自己要先獨立備課，再虛心向老教師請教學(xué)習，爭取在盡可能短的時(shí)間內提高自己的業(yè)務(wù)水平。
5、繼續錘煉自己的課堂教學(xué)語(yǔ)言，努力做到言簡(jiǎn)意賅、重點(diǎn)突出，堅持使用普通話(huà)進(jìn)行課堂教學(xué)。（二）基礎知識教學(xué)
1、對重大歷史事件和重要人物進(jìn)行具體描述，講清線(xiàn)索。每課突出重點(diǎn)、基礎點(diǎn)讓學(xué)生掌握鞏固好。
2、聯(lián)系時(shí)事、熱點(diǎn)，講授課文內容，培養學(xué)生學(xué)以致用的良好學(xué)習習慣，這樣既提高了學(xué)生學(xué)習興趣，又達到了預期的教學(xué)效果。
3、對課文重點(diǎn)知識進(jìn)行歸納、綜合，讓學(xué)生系統掌握，教給學(xué)生學(xué)法、記法，提高教學(xué)效果。
4、通過(guò)各種途徑，努力培養學(xué)生良好的歷史學(xué)習習慣。
5、通過(guò)嚴格要求、定時(shí)檢查、及時(shí)抽查、嚴格督導，培養學(xué)生良好的預習習慣；通過(guò)鼓勵、引導等方式培養學(xué)生勇于發(fā)問(wèn)的良好習慣。（三）在教學(xué)過(guò)程中進(jìn)行德育教育：
1、進(jìn)行愛(ài)國主義優(yōu)良傳統教育。提高認識，培養能力，充分利用教材史實(shí)，增強學(xué)生愛(ài)國認知。通過(guò)戰爭的破壞作用，及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育。
2、初步用歷史辯證唯物主義觀(guān)教育。如評價(jià)革命戰爭作用及中國落伍原因。3、進(jìn)行維護祖國統一，增進(jìn)民族團結教育。歷史科反映民族關(guān)系史實(shí)、政策，如清朝時(shí)期民族關(guān)系及近代社會(huì )發(fā)展，讓學(xué)生了解國情和民族發(fā)展，樹(shù)立民族團結，民族平等的觀(guān)念，提高愛(ài)國認知。
四、教科研：
積極參加學(xué)校和市教研室組織的教科研活動(dòng)，努力在教科研活動(dòng)中提高自己在教學(xué)和科研方面的能力。
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