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初中上學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)計劃
一、指導思想
培養學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)及其應用對人們日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響；通過(guò)信息技術(shù)課程，使學(xué)生具有獲取信息、處理信息和應用信息的能力，教育學(xué)生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會(huì )等方面的問(wèn)題，負責任地使用信息技術(shù)；培養學(xué)生良好的信息素養，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習和合作學(xué)習的手段，為適應信息時(shí)代的學(xué)習、工作和生活打下必要的基礎。
二、教材分析
七年級（上）的教材介紹信息技總體目標，讓學(xué)生了解計算機的組成，因特網(wǎng)的合用，及網(wǎng)上信息的搜索、查詢(xún)。引入文字處理軟件為教學(xué)內容，從建立個(gè)人文檔、編輯修改文檔、排版制作文檔、編輯特色文檔、制作應用文檔等幾個(gè)方面來(lái)指導學(xué)生學(xué)習和上機。
八年級（上）教材從學(xué)習flash動(dòng)畫(huà)制作入手，讓學(xué)生逐步了解flash軟件：元件制作、復雜圖形繪制、動(dòng)作補間動(dòng)畫(huà)、形狀補間動(dòng)畫(huà)等。進(jìn)而掌握復雜動(dòng)畫(huà)短片的制作。
九年級因為有兩年信息技術(shù)課的鋪墊，對計算機操作認識的比較透徹，教材以BV程序設計為主。從最簡(jiǎn)單的運算程序開(kāi)始，通過(guò)對各種循環(huán)結構的學(xué)習和各種按鈕、函數、菜單等的應用，能獨立完成簡(jiǎn)單的VB程序的設計。
總之，初中教材結合了時(shí)代特色，以培養信息技術(shù)素養為基礎，為高中階段的學(xué)習做好鋪墊。
三、教學(xué)目的
1、了解信息技術(shù)的應用環(huán)境和硬件的基本組成，學(xué)會(huì )安裝和卸載軟件。
2、培養學(xué)生對計算機的感性認識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應用，培養學(xué)生學(xué)習、使用計算機的興趣和意識。
3、初步學(xué)會(huì )使用計算機獲取和處理文字、圖象、聲音、視頻的技能。能熟練掌握其中的一些主要功能。
4、養成良好的計算機使用習慣。
5、通過(guò)學(xué)習，使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習方法和技巧，培養學(xué)生的學(xué)習積極性和主動(dòng)性，鼓勵學(xué)生之間相互交流，進(jìn)行某些創(chuàng )新設計。
6、做一個(gè)多媒體作品出來(lái)
四、教學(xué)措施
1、理論學(xué)習與上機實(shí)踐相結合。
2、采用任務(wù)驅動(dòng)教學(xué)方法，在相關(guān)課時(shí)中，安排一定量的任務(wù)（項目），應用小組合作、分組交流、作品展示等形式組織學(xué)生學(xué)習和實(shí)踐，引導和培養學(xué)生良好的學(xué)習興趣。
3、利用因特網(wǎng)絡(luò )資源，擴大學(xué)習空間，豐富課堂教學(xué)。
4、認真備課、上課，嚴格要求學(xué)生。
5、利用課余時(shí)間組織信息技術(shù)興趣小組。
五、教學(xué)安排
七年級：
周次 內容 課時(shí) 周次 內 容 課時(shí)
1 信息與信息技術(shù)
綜合實(shí)踐
Windows操作系統
Word基本操作
鍵盤(pán)的使用
修飾、加工文字
資源管理器
藝術(shù)字與文本框
綜合實(shí)踐
圖片與自選圖形
網(wǎng)絡(luò )知識初體驗
表格與WinRAR
巧用搜索引擎
綜合實(shí)踐
保存和利用網(wǎng)絡(luò )資源
期末
電子郵件
八年級：
周次 內容 課時(shí)
熟悉基本操作
影片剪輯元件
制作動(dòng)畫(huà)前的準備
遮照層動(dòng)畫(huà)
動(dòng)作補間動(dòng)畫(huà)
添加聲音
創(chuàng )建復雜動(dòng)畫(huà)
按鈕元件
逐幀動(dòng)畫(huà)
動(dòng)畫(huà)的引導與發(fā)布
形狀補間動(dòng)畫(huà)
綜合實(shí)踐（一）
運用多種動(dòng)畫(huà)類(lèi)型
綜合實(shí)踐（二）
綜合實(shí)踐
期末
引導線(xiàn)動(dòng)畫(huà)
九年級：
周次 內容 課時(shí)
Visual Basic初探
常量與表達式
數組的應用
順序結構的應用
過(guò)程和函數的應用
選擇結構的應用
菜單的應用
循環(huán)結構的應用
綜合實(shí)踐
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