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國學(xué)經(jīng)典論語(yǔ)讀后感
孔子是我國偉大的思想家、教育家,他的思想由其弟-子及再傳弟-子編訂的《論語(yǔ)》中保存,是我國古代燦爛文化中璀璨的寶石,F如今在全國上下掀起了再學(xué)國學(xué)經(jīng)典的熱潮,當然,《論語(yǔ)》是必不可少的,因為孔子的思想的影響力使我們不容忽視。雖經(jīng)千年,但其中的教育思想、和-諧思想、仁者愛(ài)人的思想以及君子等各方面的思想不僅對古代的中國還是現代社會(huì ),乃至是其他國家的思想文化都產(chǎn)生了極大地影響。
首先,我們來(lái)看《論語(yǔ)》中對于學(xué)習的看法!皩W(xué)而時(shí)習之,不亦說(shuō)乎?”(學(xué)而篇)“溫故而知新,可以為師矣!薄皩W(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則擔”“知之為知之,不知為不知,是知也!(為政篇)“敏而好學(xué),不恥下問(wèn),是為文也!(公冶長(cháng)篇)“知之者不如好知者,好之者不如樂(lè )知者!薄爸腥酥,可以語(yǔ)上也;中人之下,不可以語(yǔ)上也!
(雍也篇)“默而識之,學(xué)而不厭,誨人不倦,何有于我哉?”“我非生而知之者,好古,敏以求之者也!薄叭诵,必有我師焉;則其善者而從之,其不善者而改之。
(述而篇)“學(xué)而不及,有恐失也!(泰伯篇)“逝者如斯夫,不舍晝夜!(子罕篇)“吾嘗終日不食,終夜不寢,以思,無(wú)益,不如學(xué)也!薄坝薪虩o(wú)類(lèi)!(衛靈公篇)“性相近也,習相遠也!(陽(yáng)貨篇)“日知其所無(wú),月無(wú)忘其所能,可謂好學(xué)也已矣!(子張篇)孔子的學(xué)習思想分析要結合他所處時(shí)代背景來(lái)看。他之所以被成為偉大的教育家,一方面是他提出了“有教無(wú)類(lèi)”的觀(guān)點(diǎn),同時(shí)他還認為學(xué)習要“時(shí)習之”、“不恥下問(wèn)”,也就是說(shuō)學(xué)習者對于學(xué)習的態(tài)度要端正。雖然“有教無(wú)類(lèi)”的概念現在的人們都很熟悉,但是在孔子那個(gè)時(shí)代被提出則成了我國教育史上的一大突破?鬃訉θ耸种t遜,相傳孔子曾拜比自己小的學(xué)者為師,而孔子的弟-子顏淵的年紀也比孔子大許多,可見(jiàn),孔子對于“三人行,必有我師焉!钡睦斫獠](méi)有局限于時(shí)代,這一點(diǎn)十分不易。
孔子站在岸邊感嘆時(shí)間如流水般飛快逝去,告誡自己和弟-子們要珍惜時(shí)間學(xué)習。同時(shí),他認為學(xué)習應當處于一種樂(lè )知的狀態(tài)才會(huì )是學(xué)習者感受到學(xué)習的樂(lè )趣。這一點(diǎn)猶如現代社會(huì )所提出的要培養學(xué)生們對學(xué)習的興趣一樣,很有先見(jiàn)之明。并非每個(gè)人都是“生而知之”,孔子總結自己可以取得成就的經(jīng)驗就在于“敏而好學(xué)”,借此來(lái)教育自己的弟-子應當努力勤奮?鬃拥牡-子宰予白天睡覺(jué),孔子說(shuō)其“朽木不可雕也,糞土之墻不可圬也!弊憧梢(jiàn)孔子對于學(xué)習者的嚴格要求。此外,孔子對不同的學(xué)生所教授的內容也不一樣,即用“因人而異”的方法。比如說(shuō),子張和顏淵在問(wèn)到孔子關(guān)于“仁”的問(wèn)題時(shí),孔子就做出了不同的回答?鬃舆認為詩(shī)、樂(lè )對人有一定的教化作用,例如,“《詩(shī)》三百,一言以蔽之,曰:‘思無(wú)邪’!薄霸(shī)可以興,可以觀(guān),可以群,可以怨。彌之事父,遠之事君;多事魚(yú)鳥(niǎo)獸草木之名!钡,在當代,我們又一次掀起了學(xué)習國學(xué)的熱潮,同樣是認識到它們是我國五千年優(yōu)秀傳統文化中的一部分,對于現在的我們來(lái)說(shuō)其教化作用仍有一定的意義所在。
其次,再來(lái)看看孔子對于君子的看法!熬邮碂o(wú)求飽,居無(wú)求安,敏于事而慎于言,就有道而正焉,可謂好學(xué)也已!(學(xué)而篇)“君子周而不比,小人比而不周!(為政篇)“君子無(wú)所爭,必也射乎!揖讓而生,下而飲,其爭也君子!(八佾篇)“君子懷德,小人懷土;君子懷刑,小人懷惠!薄熬佑G言而敏于行!(里仁篇)“有君子之道四焉:其行己也恭,其事上也敬,其養民也惠,其使民也義!(公冶長(cháng)篇)“質(zhì)勝文則野,文勝質(zhì)則史。
文質(zhì)彬彬,然后君子!薄熬硬⿲W(xué)于文,約之以禮,亦可以弗畔矣夫!(雍也篇)“君子坦蕩蕩,小人長(cháng)戚戚!(述而篇)“君子成人之美,不成人之惡。小人反是!(顏淵篇)“君子和而不同,小人同而不和!薄熬犹┒或,小人驕而不泰!(子路篇)“君子上達,小人下達!(憲問(wèn)篇)“君子義以為質(zhì),禮以行之。孫以出之,信以成之,君子哉!薄熬忧笾T己,小人求諸人!(衛靈公篇)“君子有三畏:畏天命,畏大人,畏圣人之言。小人不知天命而不畏也!薄熬佑芯潘迹
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