《馬路上的汽車(chē)》教學(xué)設計

《馬路上的汽車(chē)》教學(xué)設計

　　一、目標

　　1、嘗試使用多種材料進(jìn)行制作，體驗手工活動(dòng)的樂(lè )趣。

　　2、認識各種汽車(chē)，了解汽車(chē)的基本構造和各種性能。

　　3、培養幼兒動(dòng)手動(dòng)腦能力，開(kāi)發(fā)幼兒想象力和創(chuàng )造力。

　　二、活動(dòng)形式：區角活動(dòng)

　　三、活動(dòng)材料與環(huán)境創(chuàng )設

　　1、活動(dòng)材料

　�。�1）收集各種汽車(chē)類(lèi)型，布置一個(gè)“汽車(chē)展覽會(huì )”。（教師準備）

　�。�2）各種大小盒子、彩色紙、圖形紙、水彩筆、蠟筆。

　�。�3）《馬路上的汽車(chē)》多媒體課件內容。

　　2、環(huán)境創(chuàng )設：運用幼兒的作品布置一個(gè)“汽車(chē)展覽會(huì )”。

　　四、觀(guān)察與引導方式

　　1、觀(guān)察

　�。�1）幼兒對各種汽車(chē)的喜愛(ài)程度。

　�。�2）幼兒在活動(dòng)制作時(shí)的原有經(jīng)驗基礎。

　�。�3）幼兒美工技能（如：剪，撕，粘貼，繪畫(huà)等）水平。

　　2、引導方式

　�。�1）幼兒欣賞“車(chē)展”，激發(fā)幼兒興趣。

　�。�2）運用多媒體課件讓幼兒更好地了解汽車(chē)的圖形構造。

　�。�3）鼓勵幼兒進(jìn)行創(chuàng )意，對幼兒的想法給予積極的反應，并以適當的方式向其他幼兒介紹或作為范例。

　�。�4）當幼兒遇到困難時(shí)，教師應分析困難的原因，是材料使用不當，還是使用工具有困難或是其它，并及時(shí)給幼兒提供幫助，鼓勵幼兒以積極的態(tài)度去解決問(wèn)題。

　　五、活動(dòng)過(guò)程

　　1、活動(dòng)導入

　�。�1）教師通過(guò)謎語(yǔ)引入主題。

　�。�2）音樂(lè )響起，教師帶領(lǐng)幼兒以模仿開(kāi)汽車(chē)的動(dòng)作進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地。教師提問(wèn)幼兒，剛才小朋友們都開(kāi)了些什么車(chē)，鼓勵幼兒大膽說(shuō)出來(lái)。

　　2、觀(guān)察事物和范例

　�。�1）教師帶領(lǐng)幼兒參觀(guān)“汽車(chē)展”，并讓幼兒說(shuō)出都見(jiàn)到了些什么汽車(chē)，說(shuō)說(shuō)汽車(chē)的基本構造和用途。

　�。�2）運用多媒體課件產(chǎn)生動(dòng)畫(huà)效果，使幼兒更好地了解汽車(chē)的圖形構造，激發(fā)幼兒創(chuàng )造的欲望。

　　3、幼兒操作

　�。�1）幼兒自由選擇喜愛(ài)的材料，嘗試剪貼、拼貼、繪畫(huà)汽車(chē)。

　�。�2）觀(guān)察幼兒制作，教師進(jìn)行個(gè)別引導，根據幼兒的情況提出不同的要求。

　　4、交流、分享活動(dòng)成果

　　教師引導幼兒把自己的作品放在一起，進(jìn)行“汽車(chē)展覽”，同時(shí)引導幼兒欣賞同伴的作品和介紹自己的作品。

　　5、教師引導幼兒收拾桌椅，培養幼兒的衛生習慣。

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