小學(xué)四年級上冊語(yǔ)文教學(xué)總結
20**-20**學(xué)年度上學(xué)期語(yǔ)文教育教學(xué)此文轉自工作行將結束，在此，就本學(xué)期語(yǔ)文教育教學(xué)此文轉自工作作如下小結：
一、指導思想
1注意良好習慣的培養；
2減輕學(xué)生的過(guò)重負擔；
3重視提高學(xué)生的人文素養和科學(xué)素養；
4力求為教學(xué)提供便利；
二、教學(xué)任務(wù)完成情況分析
本冊課本主要由培養良好的學(xué)習習慣、課文、習作和練習組成。
全冊課本安排了八個(gè)單元。每單元安排課文三至五篇，共三十二篇。每單元安排習作一篇，共八篇�；就瓿闪吮緝哉n本中的漢語(yǔ)拼音，識字寫(xiě)字，口語(yǔ)交際，閱讀，習作。
三、學(xué)情分析
我班學(xué)生計33人，男生22人，女生11人（其中智障1人）。
學(xué)生知識基礎良好，但部分學(xué)生學(xué)習習慣不好，較懶散，有待進(jìn)一步培養與強化，并加強學(xué)法指導及學(xué)習興趣培養。
四、教學(xué)經(jīng)驗與體會(huì )
在本學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作中，重視了學(xué)生良好學(xué)習習慣的培養；充分發(fā)揮了朗讀在語(yǔ)文教學(xué)中的重要作用，做到一讀促講，以讀為主，注重體會(huì )；注重學(xué)生學(xué)習習慣的養成教育，狠抓識字寫(xiě)字關(guān)及語(yǔ)匯積累；并側重培養學(xué)生良好的閱讀能力和口語(yǔ)交際能力，并取得了一定成效。
五、存在的問(wèn)題及改進(jìn)的措施
在教學(xué)中，亦有相當的不足之處，如語(yǔ)匯積累方面雖狠抓落實(shí)，但成效并不顯著(zhù)，成效與付出極不相稱(chēng)，須改進(jìn)方法。閱讀能力和口語(yǔ)表達能力存在一定不足，知識運用上存在較大不足，在以后的教學(xué)中須加強表達能力及知識運用能力的培養。另外，須注重日常監督及學(xué)習習慣，行為習慣的養成。
有進(jìn)步亦有不足，在以后的教學(xué)中，應不斷吸取經(jīng)驗教訓，作到收放自如，發(fā)現問(wèn)題，針對重點(diǎn)，全面教育和個(gè)別輔導相結合。力求讓每一位學(xué)生都在不同程度上得到發(fā)展。
【小學(xué)四年級上冊語(yǔ)文教學(xué)總結】相關(guān)文章：
人教版小學(xué)四年級上冊語(yǔ)文教學(xué)總結07-01
小學(xué)人教版四年級上冊語(yǔ)文教學(xué)總結07-01
小學(xué)四年級上冊語(yǔ)文總結11-18
四年級上冊語(yǔ)文教學(xué)總結07-01
人教版小學(xué)語(yǔ)文四年級上冊教學(xué)設計05-05
小學(xué)語(yǔ)文A版四年級上冊《語(yǔ)文樂(lè )園二》的教學(xué)設計07-04
小學(xué)四年級上冊語(yǔ)文園地五教學(xué)設計07-04
人教版小學(xué)四年級語(yǔ)文上冊 《頤和園》的教學(xué)設計07-04