- 相關(guān)推薦
應用電子專(zhuān)業(yè)的應用論文
當前的一些應用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)過(guò)程中，在實(shí)驗實(shí)訓教學(xué)方面是一個(gè)薄弱點(diǎn)，一些學(xué)校只注重理論教學(xué)，但是在實(shí)驗實(shí)訓課程教學(xué)方面沒(méi)有重視，這就造成了學(xué)生的實(shí)踐能力相對比較薄弱。通過(guò)從理論層面，加強對實(shí)驗實(shí)訓課程教學(xué)改革的研究分析，對實(shí)際教學(xué)的發(fā)展就有著(zhù)積極意義。
一、應用電子專(zhuān)業(yè)實(shí)驗實(shí)訓課程教學(xué)改革的意義和問(wèn)題
1.應用電子專(zhuān)業(yè)實(shí)驗實(shí)訓課程教學(xué)改革的意義
應用電子專(zhuān)業(yè)的實(shí)驗實(shí)訓課程教學(xué)中，通過(guò)教學(xué)改革的深化實(shí)施，以及注重教學(xué)模式的創(chuàng )新應用，對傳統教學(xué)模式就能有效打破，從而促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。應用電子專(zhuān)業(yè)的實(shí)驗實(shí)訓課程教學(xué)改革的實(shí)施，對電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)實(shí)驗的強化比較重視，要充分將實(shí)踐教學(xué)作為改革的重點(diǎn)，并在具體的教學(xué)中進(jìn)行貫穿。這樣才能有助于專(zhuān)業(yè)教學(xué)的整體水平提高。應用電子專(zhuān)業(yè)實(shí)驗實(shí)訓課程教學(xué)改革實(shí)施下，對教學(xué)的模式以及教學(xué)理念就能創(chuàng )新，從而優(yōu)化教學(xué)課堂，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習積極主動(dòng)性。
2.應用電子專(zhuān)業(yè)實(shí)驗實(shí)訓課程教學(xué)問(wèn)題
從當前的應用電子專(zhuān)業(yè)實(shí)驗實(shí)訓課程教學(xué)的現狀來(lái)看，其中還存在著(zhù)諸多問(wèn)題有待解決。這些問(wèn)題主要體現在對實(shí)驗實(shí)訓課程的設置沒(méi)有結合實(shí)際，在學(xué)科的融合性方面沒(méi)有加強重視。一些學(xué)校的課程是采用高等院校課程設置的方式，在內容上也沒(méi)有結合學(xué)校特征以及專(zhuān)業(yè)特征，不注重應用電子實(shí)驗實(shí)訓教學(xué)，過(guò)度重視理論教學(xué)。
應用電子專(zhuān)業(yè)實(shí)驗實(shí)訓教學(xué)中的基礎設備建設沒(méi)有完善，專(zhuān)業(yè)教師資源比較缺乏。應用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)實(shí)踐性比較強，尤其是在實(shí)驗實(shí)訓教學(xué)中會(huì )涉及到諸多的設備，并需要專(zhuān)業(yè)化的教師參與。但是從實(shí)際的教學(xué)情況來(lái)看，實(shí)驗實(shí)訓教學(xué)設備不足的問(wèn)題還比較突出，專(zhuān)業(yè)教師數量也不能滿(mǎn)足實(shí)際需求。
應用電子專(zhuān)業(yè)的教學(xué)在理論和實(shí)踐的結合度沒(méi)有加強。采用的還是傳統的教學(xué)方式，以及在專(zhuān)業(yè)理論知識教學(xué)和實(shí)驗實(shí)訓教學(xué)的科學(xué)性不強，課時(shí)不足等。有的一些學(xué)校雖然將理論知識和實(shí)驗實(shí)訓教學(xué)進(jìn)行了結合，但是在教學(xué)的老師卻不是同一個(gè)人，這樣就會(huì )造成理論實(shí)踐內容相脫節以及學(xué)生對專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習不系統的現象發(fā)生。
二、應用電子專(zhuān)業(yè)實(shí)驗實(shí)訓課程教學(xué)改革措施
應用電子專(zhuān)業(yè)實(shí)驗實(shí)訓課程教學(xué)改革，要充分重視方法的科學(xué)性運用。筆者結合實(shí)際的教學(xué)現狀，提出了幾點(diǎn)建設性的措施，主要分為以下幾點(diǎn)：
第一，加強教學(xué)內容的創(chuàng )新。應用電子專(zhuān)業(yè)的實(shí)驗實(shí)訓課程教學(xué)，要注重從內容上進(jìn)行創(chuàng )新，結合專(zhuān)業(yè)的特征制定科學(xué)性的教學(xué)方案。應用電子技術(shù)的發(fā)展比較迅速，在技術(shù)內容的更新速度也比較快，這就要技術(shù)內容的及時(shí)更新以及技術(shù)背景的更新，讓學(xué)生學(xué)習到當前最新的電子技術(shù)知識[3]。研發(fā)一些和日常生活應用密切相關(guān)的實(shí)訓項目，比如無(wú)線(xiàn)電子門(mén)鈴設計與制作、助聽(tīng)器的設計與制作、數字萬(wàn)年歷的設計與制作等等，這樣才能學(xué)以致用，發(fā)揮實(shí)驗實(shí)訓教學(xué)的優(yōu)勢。
第二，創(chuàng )新教學(xué)的方式。應用電子實(shí)驗實(shí)訓課程教學(xué)，要充分重視教學(xué)方式的改變，讓學(xué)生能對實(shí)驗實(shí)訓教學(xué)產(chǎn)生興趣，激發(fā)學(xué)生的積極主動(dòng)性，這樣才能有助于提高學(xué)生的實(shí)踐能力。實(shí)驗實(shí)訓教學(xué)中，老師要充分重視將學(xué)生作為教學(xué)的主體，引導學(xué)生對專(zhuān)業(yè)知識的探索，培養學(xué)生的創(chuàng )造性思維以及創(chuàng )新能力，讓學(xué)生通過(guò)實(shí)驗實(shí)訓教學(xué)學(xué)習到真正的技術(shù)。具體教學(xué)中可將現代化的技術(shù)在實(shí)驗室中加以應用，對實(shí)驗教學(xué)的現代化目標加以實(shí)現，并和項目教學(xué)法相結合，甚至于可以有意識地準備一些有故障的廢舊電器，讓學(xué)生查找故障原因并維修。豐富教學(xué)的形式，讓學(xué)生真正感受到實(shí)驗實(shí)訓教學(xué)的趣味性。
第三，加強學(xué)生專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力的培養。應用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)的實(shí)驗實(shí)訓課程教學(xué)改革，主要是對學(xué)生的理論實(shí)踐能力的提高，教學(xué)中就要充分重視理論教學(xué)為輔實(shí)踐為主，大力培養學(xué)生的實(shí)踐操作能力，讓學(xué)生能夠在未來(lái)的就業(yè)中更好的適應工作崗位。在實(shí)訓過(guò)程中有針對性的對不同的學(xué)生進(jìn)行不同的培養，專(zhuān)業(yè)基礎好，動(dòng)手能力的強的學(xué)生著(zhù)重硬件，編程能力強的著(zhù)重軟件，因材施教。當然所有的教學(xué)環(huán)節得以實(shí)施是以先進(jìn)的實(shí)驗實(shí)訓教學(xué)設施為保障的，模擬生產(chǎn)場(chǎng)景的教學(xué)環(huán)境，以及與崗位需求所對應的實(shí)踐能力的培養，能使學(xué)生畢業(yè)后更快適應工作崗位。
第四，注重實(shí)驗實(shí)訓教學(xué)課程設計。良好的教學(xué)方案對學(xué)生專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習效率提高有著(zhù)促進(jìn)作用，老師在這一環(huán)節就要能充分重視課程的科學(xué)化設計，提高學(xué)生綜合實(shí)踐能力和專(zhuān)業(yè)能力。在具體的實(shí)施過(guò)程中，老師就要結合專(zhuān)業(yè)的特征，以及學(xué)生的學(xué)習特征，讓學(xué)生通過(guò)科學(xué)的課程設計來(lái)掌握專(zhuān)業(yè)知識技能，更好的在實(shí)踐當中加以應用。不同的學(xué)生群體在學(xué)習的效率上也是有著(zhù)不同的，所以老師要重視差異性的教學(xué)課程設計，最大化提高學(xué)生的整體學(xué)習能力。
第五，應用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)的實(shí)驗實(shí)訓教學(xué)過(guò)程中，要充分重視重視監控措施實(shí)施，構建完善的管理考核措施并加以落實(shí)。在實(shí)際的教學(xué)過(guò)程中，為能保障教學(xué)的順利實(shí)施，就要注重建立教學(xué)檢查小組，對專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)的質(zhì)量進(jìn)行監控，及時(shí)性的提出教學(xué)的建議，這些對實(shí)驗實(shí)訓教學(xué)的質(zhì)量水平提高就有著(zhù)積極意義。
三、結語(yǔ)
綜上所述，應用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)實(shí)驗實(shí)訓教學(xué)，要注重結合實(shí)際進(jìn)行深化改革，只有在這一層面得到了加強和目標的實(shí)現，才能真正有助于學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技能提高。通過(guò)從理論層面加強實(shí)驗實(shí)訓教學(xué)課程改革的研究分析，希望能有助于實(shí)際教學(xué)改革目標的實(shí)現。
【應用電子專(zhuān)業(yè)的應用論文】相關(guān)文章：
應用電子技術(shù)的論文07-02
汽車(chē)電子技術(shù)的應用與發(fā)展論文07-03
電子技術(shù)中PLC應用論文07-04