電子技術(shù)應用教學(xué)的論文
摘 要：電子技術(shù)在當今得到廣泛應用，隨著(zhù)電子技術(shù)的迅猛發(fā)展，知識更新?lián)Q代的速度加快，對電子技術(shù)教育也提出了更高的要求。電子技術(shù)運用是電工電子專(zhuān)業(yè)的一門(mén)重要的基礎課，系一門(mén)理論和實(shí)踐相結合的電工基礎性課程，它具有有性、應用性、發(fā)展性等特點(diǎn)。本門(mén)課的理論性很強，也比較抽象，所以在教學(xué)和學(xué)習中難度還是比較大的。我一直從事電子技術(shù)應用教學(xué)，現就如何提高學(xué)生的學(xué)習效率、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣等方面，淺談一些教學(xué)心得，供大家參考。
一、改變盲目性為有針對性的學(xué)習方法
1、針對現有的新教材改善我們的學(xué)習方法。新教材結構緊湊，同時(shí)與相近學(xué)科更加緊密聯(lián)系，如《電子技術(shù)》中，在學(xué)習三極管電流分配關(guān)系時(shí)，書(shū)上花了大量篇幅介紹了各極電流的形成過(guò)程，又從實(shí)驗上驗證了IE=IB+IC即發(fā)射極電流等于基極電流和集電極電流之和，學(xué)生還是將信將疑。如果我們以《電工基礎》中節點(diǎn)電流定律來(lái)分析，我們學(xué)生就很容易接受。再如在計算放大電路靜態(tài)工作點(diǎn)時(shí)，對于一般共發(fā)射極放大電路，VCE=VCC-ICRC，學(xué)起來(lái)很難理解，我們換個(gè)學(xué)習方式進(jìn)行分析，應用《電工基礎》中回路電壓定律來(lái)解釋和學(xué)習，我都就信服了。只有不斷改善我們的學(xué)習方法，總結我們的學(xué)習才會(huì )取得更大的進(jìn)步。
2、針對目前的學(xué)科體系和我們學(xué)生自已的現狀改善我們的學(xué)習方法�！峨娮蛹夹g(shù)》目前的學(xué)科既呈現多元化，同時(shí)又呈現出綜合化，而目前我們學(xué)生的基礎普遍較差，學(xué)習自覺(jué)性不強和學(xué)習積極性不高，很難在較短的時(shí)間內，達到學(xué)好的目的，這就要求我們有針對性地對教材進(jìn)行選學(xué)，適當增減、調整學(xué)習內容，改變學(xué)習方法和進(jìn)行總結。注意深入淺出，狠抓基礎。如在介紹三極管的放大原理時(shí)，盡量避免介紹三極管內部的載流子運動(dòng)方向，而直接通過(guò)實(shí)驗得出：由于基極電流IB的微小變化，使集電極電流IC發(fā)生很大的變化，即利用基極電流IB的很小變化控制了集電極電流IC較大變化，這就是三極管的電流放大原理，很自然地得出了結論。再如在學(xué)習三極管基本放大電路前，適當地復習物理電學(xué)和電工電路方面的知識，我們便能很好地進(jìn)行分析計算了。在學(xué)習放大器的頻率特性時(shí)，這一部分內容比較抽象比較難以理解，我想我們學(xué)生只要求知道放大器只能對某一范圍內的頻率信號具有相同的放大作用。而對其它信號可能就不具備放大作用，很自然地理解了通頻帶的概念。我們中職生學(xué)習了解這些也就夠了，不必搞的太抽象，否則會(huì )嚴重挫傷了我們的學(xué)習積極性。
二、立足教材，采用不拘于形式學(xué)習的方法
1、抓基礎弄清基本概念，特別是今后的學(xué)習或生活中常用的概念。
弄清基本概念是分析計算的前提，是學(xué)好《電子技術(shù)》的關(guān)鍵之一。首先要學(xué)會(huì )定性分析，務(wù)必防止用所謂的嚴密學(xué)習推導掩蓋問(wèn)題的本質(zhì)。其次要學(xué)會(huì )進(jìn)行定量計算，務(wù)必防止亂用公式。
2、抓規律，抓典型，抓相互聯(lián)系是學(xué)好《電子技術(shù)》有效途徑之一。
《電子技術(shù)》內容繁雜，總結歸納十分重要，要注意：重要的不是具體的，個(gè)別的知識點(diǎn)，不是各種單一電路的簡(jiǎn)單羅列，而是要抓解決問(wèn)題的一般方法和彼此的內在必然聯(lián)系。只有這樣，才能舉一反三，觸類(lèi)旁通，才能在不同的條件下靈活運用所學(xué)知識。在學(xué)習中不斷進(jìn)行總結我們的成績(jì)才會(huì )得到提高。
3、理論聯(lián)系實(shí)際做好課堂實(shí)驗也是我們強調的重要學(xué)習方法之一。
課堂實(shí)驗可以幫助驗證所學(xué)理論知識，豐富擴展知識面，而且可以培養解決實(shí)際問(wèn)題的能力，我們要按照學(xué)習和老師的要求，結合實(shí)際做好課堂實(shí)驗，在課堂實(shí)驗時(shí)認真按老師的要求去做，并做好總結，把實(shí)驗放在重要地位。
4、搞好課后練習是鞏固和提高重要途徑之一，認真完成作。。
《電子技術(shù)》每章節課后均有習題，并另配有習題冊，我們可以選擇其中的一些具有代表性的基礎題，它對于鞏固概念，深入思考，熟練運算，暴露學(xué)習中的問(wèn)題起到一定作用。根據問(wèn)題的性質(zhì)對不足地方進(jìn)行補習，把沒(méi)有懂的地方弄懂。
5、加強課前預習和課堂學(xué)習是提高《電子技術(shù)》學(xué)習的必然途徑之一.
在課前把內容自學(xué)一次，課堂上認真聽(tīng)講并做好筆記，注重推導過(guò)程，掌握雙基，把學(xué)的知識同種家用電器的原理相結合，寫(xiě)好學(xué)習總結和感想，采用這種方法學(xué)習《電子技術(shù)》成績(jì)會(huì )提升的很快。
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