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高校多媒體教室的管理與維護
淺談高校多媒體教室建設的管理與維護
隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展及現代教育技術(shù)的不斷推進(jìn)， 多媒體技術(shù)在教學(xué)中的應用已經(jīng)非常普遍，計算機技術(shù)、網(wǎng)絡(luò )技術(shù)、多媒體教學(xué)與現代技術(shù)相結合，形成了多媒體教學(xué)。在多媒體教學(xué)中，教師可以利用計算機等設備，將錄像、錄音、文字、圖畫(huà)等現代教學(xué)媒體與學(xué)生進(jìn)行學(xué)習互動(dòng)，在多媒體教學(xué)輔助下，整個(gè)教學(xué)過(guò)程充分展示在學(xué)生面前， 這樣的教學(xué)模式比之前傳統教學(xué)模式帶來(lái)的學(xué)習效果要好很多。多媒體教學(xué)是新課標下新的教學(xué)，是新課程改革中的一個(gè)重要部分，已經(jīng)廣泛應用于實(shí)踐教學(xué)中，并被師生所接受。多媒體教室的運行與管理，是學(xué)校教學(xué)管理工作的重要組成部分，是一項技術(shù)性很強、經(jīng)濟性突出、服務(wù)性也很強的綜合性工作。從設備的采購、安裝、調試、培訓及后期維護等環(huán)節，都要密切協(xié)調。因此，建立完善的多媒體教室運行及管理模式，并采取有效的方法保障多媒體教學(xué)正常進(jìn)行，更好地服務(wù)于教學(xué)，對課堂教學(xué)效果的提升具有重大影響意義。
1 目前多媒體教室管理中存在的主要問(wèn)題
雖然各個(gè)高校都認識到多媒體教學(xué)的重要性， 也非常重視多媒體教室的發(fā)展，但是對其建設卻存在誤區。
(1)普遍認為多媒體教室的數量越多越好。究其原因在于潛意識中將現代教育技術(shù)等同于多媒體教室的數量建設， 將一些不需要運用多媒體教學(xué)的課程也改為多媒體教學(xué)， 導致一些需要教師進(jìn)行板書(shū)和推演計算的步驟往往都被省略了， 使學(xué)生接受的難度增加了。
(2)認為多媒體設備配置越高級越好。有些高校在多媒體教室的設備配置沒(méi)有進(jìn)行先期的實(shí)際調研，一味追求高標準、高配置，一旦機器出現問(wèn)題，維修、維護成本也高，這樣勢必會(huì )造成不必要的開(kāi)銷(xiāo)， 因此對多媒體教室建設的理論依據及配置原則進(jìn)行研究很有必要。
(3)多媒體教室的歸口管理問(wèn)題。由于多媒體教室管理的歸口部門(mén)不同，當出現問(wèn)題的時(shí)候，往往責任很難劃分，資源也難以?xún)?yōu)化調配。
(4)多媒體教室管理人員問(wèn)題。多數高校的管理人員大多都是學(xué)校聘任的臨時(shí)工，雖然都經(jīng)過(guò)短期培訓，但是業(yè)務(wù)素質(zhì)及責任心并不強，影響多媒體教室設備的效能發(fā)揮。
2 建設多媒體教室的幾點(diǎn)建議
2.1 統籌規劃，科學(xué)管理
多媒體教室是學(xué)校重要的教育教學(xué)資源， 是一個(gè)學(xué)校教學(xué)改革發(fā)展的標志之一。它直接體現了一個(gè)學(xué)校的基礎辦學(xué)條件，所以學(xué)校往往投入大量資金來(lái)建設和改造多媒體教室， 使它成為了展示學(xué)校辦學(xué)條件的道具。在建設多媒體教室的過(guò)程中，應以夠用為原則，但是夠用并不代表花費越少越好，而應根據多媒體教室的具體用途來(lái)決定建設教室的成本。
多媒體教學(xué)在教學(xué)過(guò)程中雖然可以達到很好的教學(xué)效果，但并不是所有的課堂設計都適用多媒體教學(xué)。也就是說(shuō)，有些課程利用多媒體教學(xué)達到的效果， 并不比使用傳統教學(xué)達到的效果好。在安排多媒體使用時(shí)，應當以那些適合多媒體教學(xué)的課程為主，同時(shí)要根據課程性質(zhì)和教學(xué)內容的不同，選擇不同的多媒體教學(xué)進(jìn)行學(xué)習，以達到更好的教學(xué)效果。此外，多媒體教室數量有限的學(xué)校，只有通過(guò)有效的排課來(lái)解決多媒體教室數量的不足。
2.2 培訓教師
多媒體教室就是為方便教師從事多媒體教學(xué)而建造的，讓教師掌握使用多媒體教學(xué)設備的能力，是多媒體教室使用效率的重要保證，因此對教師進(jìn)行適當的培訓，就成為多媒體教室管理的重要一環(huán)�？梢酝ㄟ^(guò)培訓班和網(wǎng)上教學(xué)兩種方式對教師進(jìn)行培訓。
多媒體教室的建設是為廣大師生提供教學(xué)的場(chǎng)所，教師要具備對多媒體設備使用的掌握熟練程度和設備使用能力，所以對教師的培訓尤顯重要，因此說(shuō)是多媒體教室管理中的一個(gè)重要環(huán)節。
2.3 設備維修、維護
建設多媒體教室，需要學(xué)校投入一筆巨大的資金，所以維護保養設備是重中之重。要保證多媒體設備的正常運轉，必須給設備提供一個(gè)良好的運行環(huán)境。
多媒體教室設備的安全管理處于重要地位，需要派專(zhuān)人值班負責多媒體教室的安全工作。負責安全人員需要定期檢查來(lái)確定不安全因素，并將不安全隱患扼殺在萌芽中，以確保正常上課時(shí)設備齊全完好，還要在課后及時(shí)將門(mén)窗鎖好，以免設備丟失。
3 總結
在信息化的當代，要想提高教育水平，多媒體教學(xué)是高校教學(xué)水平提高的一個(gè)重要標志。而作為教學(xué)活動(dòng)的主要場(chǎng)合多媒體教室的管理工作尤其重要。如果將多媒體教室比作一個(gè)系統，為了整個(gè)系統的穩定與長(cháng)遠發(fā)展，維護要及時(shí)。利用最先進(jìn)的管理經(jīng)驗，利用科學(xué)有效的管理方式，把多媒體教室的建設和管理提到一個(gè)更高的層次，更好地為教學(xué)服務(wù)，以促進(jìn)高�，F代教育技術(shù)水平的不斷發(fā)展。
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