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八年級生物第一單元檢測試卷分析
一、試卷分析
本試卷共兩個(gè)題型：一大題為單項選擇題，每小題2分，25個(gè)小題，共50分；二大題為非選擇題，其中26—32題，共40個(gè)空，每空1分，33題為實(shí)驗設計題10分；所以本試卷共100分。
本試卷注重從知識與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)三個(gè)層面上考查學(xué)生的生物基礎知識和基本技能。試題設計注重理論聯(lián)系實(shí)際和學(xué)生能力的考查，注重對學(xué)生所學(xué)知識在生活實(shí)踐中應用方面的考查。試題的導向有利于教師在平時(shí)的教學(xué)中實(shí)施素質(zhì)教育，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，培養學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和社會(huì )責任感，有利于減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔，有利于生物新課程的實(shí)施。
二、學(xué)生做題情況分析
通過(guò)四個(gè)班的做題情況來(lái)看，
1、課本上的基礎知識掌握不好。例如5、26、28等
2、對所學(xué)知識的靈活運用能力不夠。例如4、13、29等。
3探究能力有待提高。課程標準在情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)對學(xué)生的要求是：樂(lè )于探索生物的奧秘，具有實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度、一定的探索精神和創(chuàng )新意識。學(xué)生對實(shí)驗探究試題錯誤較多。探究實(shí)驗的設計步驟出錯率較高。
4、讀圖、識圖分析能力差。部分同學(xué)失分的主要原因是讀圖、識圖分析能力差。
5、學(xué)生對舊知的遺忘率較高，其中30題、31題與七年級下策的人的生殖和呼吸有關(guān)，許多學(xué)生在這兩題上失分較多。
6、從四個(gè)班的情況來(lái)看，優(yōu)秀率占15%左右，及格率占85%左右。
三、對今后的教學(xué)建議
1、重視實(shí)驗教學(xué)。
2、重視基礎知識的掌握
3、注重知識的理解和運用。
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