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《菩薩兵》教學(xué)實(shí)錄及反思
生讀第一自然段。
師：從這一段中，你們讀懂了些什么？
生：我知道了藏族同胞吃盡了反動(dòng)軍隊的苦頭，所以一聽(tīng)說(shuō)有軍隊開(kāi)過(guò)來(lái)，就躲進(jìn)了深山。
師：藏族同胞為什么要躲紅軍？
生：因為他們吃盡了反動(dòng)軍隊的苦頭，以為紅軍也和反動(dòng)軍隊一樣壞。
師：你們從哪個(gè)詞看出反動(dòng)軍隊十分可惡，給藏胞帶來(lái)了很大的災難？
生：吃盡。這個(gè)詞語(yǔ)可以說(shuō)明他們吃了很多很多苦頭。
師：聯(lián)系你們找的資料，和電視里看到的情景，說(shuō)說(shuō)反動(dòng)軍隊進(jìn)村后會(huì )做些什么？
生：跑進(jìn)老百姓的家里把家里東西都推倒。
生：把老百姓養的雞、鴨都抓了吃。
生：還要把老百姓趕出家門(mén)，隨意燒殺。
師：難怪說(shuō)他們“吃盡”了苦頭��！他們對反動(dòng)軍隊害怕到什么程度？
生：一聽(tīng)說(shuō)又有軍隊開(kāi)過(guò)來(lái)，早就躲進(jìn)了深山，誰(shuí)也不敢露面。
師：找找從哪些字詞上體會(huì )到害怕之深？
生：一聽(tīng)說(shuō)……早就……說(shuō)明還沒(méi)看到軍隊來(lái)，他們就躲起來(lái)了。
生：又有，誰(shuí)也不敢。
師：是呀，這都說(shuō)明，藏族同胞對紅軍存在著(zhù)深深的——誤會(huì )！
誰(shuí)來(lái)把這個(gè)句子讀好了？
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師：面對這個(gè)情景，朱德怎樣？
生：急壞了。
師：怎么叫做“急壞了”？
生：就是急得不知所措了。
師：想想，朱德會(huì )急得怎么樣？動(dòng)作？表情？
生：他會(huì )急得在房間里走來(lái)走去。
生：他會(huì )不停地抽煙。
生：他急得手握拳頭，腳直跺，說(shuō)：“這可怎么辦呀，這可怎么辦呀！”
師：你們能把他著(zhù)急的樣子讀出來(lái)嗎？
師：從朱德這么著(zhù)急的情形中，我們也可以體會(huì )到什么？
生：朱德對藏族同胞十分關(guān)心。
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教學(xué)反思：
對于長(cháng)征那時(shí)的概念，現在的小孩理解較少，要是他們理解課文內容，需要輔助了解一下當時(shí)的社會(huì )背景，課前查找的資料和所看的電視電影，學(xué)生初步有了感性認識，對幫助學(xué)生理解“吃盡苦頭”、藏胞為什么要躲紅軍、藏胞對紅軍存在哪些誤會(huì )這些問(wèn)題有很好的幫助。同時(shí)，也為后文理解紅軍是不同于其他軍隊的一只有組織有紀律的部隊，是一只一心為民的部隊埋下了伏筆。
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