教師的幸福和感動(dòng)抒情散文

教師的幸福和感動(dòng)抒情散文

　　今天，以一名語(yǔ)文教師的身份寫(xiě)下我的幸福和感動(dòng)。

　　從踏上講臺的那一天起，每年都過(guò)教師節，收到了很多禮物與快樂(lè )。這些禮物與快樂(lè )大都源于學(xué)校這個(gè)大整體，或者源于一個(gè)個(gè)可愛(ài)而懂得感恩的孩子。2011年，我教師節的幸福則是來(lái)自于五三班每一位孩子所給予我的一片真情和無(wú)限感動(dòng)。一切都源于今天下午我們那場(chǎng)關(guān)起門(mén)來(lái)的教師節誦詩(shī)會(huì )……

　　新學(xué)期，很有幸還能和這群小可愛(ài)一起學(xué)習，一起徜徉在語(yǔ)文神奇美麗而又輕松愜意的王國里。新學(xué)期，我們還換了新教室，不過(guò)我們都感覺(jué)新教室的隔音效果似乎不太好，于是，我們協(xié)議，以此來(lái)督促我們學(xué)會(huì )傾聽(tīng)也不錯。也因此，每次上課前，我們都把我們的口號喊得震天響：我可以不同意你的觀(guān)點(diǎn)，但我誓死也捍衛你說(shuō)話(huà)的權利！學(xué)會(huì )傾聽(tīng)！學(xué)會(huì )傾聽(tīng)！學(xué)會(huì )傾聽(tīng)！今天，我也終于盼來(lái)了孩子們用心傾聽(tīng)的那一刻。當我們把教室的門(mén)窗都關(guān)上的那一刻，當我走到臺前說(shuō)出第一句話(huà)的那一刻，我們的教室靜得出奇，仿佛整個(gè)世界一瞬間都停止了活動(dòng)，都在聽(tīng)一名語(yǔ)文教師和她的孩子們的對話(huà)。

　　我說(shuō)：“同學(xué)們，其實(shí)我還能像往常一樣叫來(lái)學(xué)校其他的老師為大家捧場(chǎng)。但是，今天，我們關(guān)起門(mén)來(lái)，要開(kāi)一場(chǎng)專(zhuān)屬我們自己的誦詩(shī)會(huì )。這里有老師一些自私的想法，我就是想要一份專(zhuān)屬于你們語(yǔ)文老師自己的教師節禮物，想要一場(chǎng)專(zhuān)屬于你們語(yǔ)文老師自己的教師節誦詩(shī)會(huì )！ 今天，你們都是表演者，表演給我——你們的語(yǔ)文老師，一個(gè)人觀(guān)看！開(kāi)始吧！”

　　隨著(zhù)我的一聲令下，王競宇、王心昊、單子毓、袁鵬皓四個(gè)主持人昂揚地上場(chǎng)了！他們已經(jīng)是班里第三個(gè)“四個(gè)”了，即，連他們在內班里已經(jīng)有12個(gè)主持人了，都是同學(xué)們你一票我一票自己選出來(lái)的�？伤麄円廊皇悄敲磧�(yōu)秀，依然是那么昂揚，正如王心昊所說(shuō)：“老師，我能做好，我相信自己！”就這樣，他們每一個(gè)都是信心滿(mǎn)滿(mǎn)。他們心無(wú)旁騖、聲音飽滿(mǎn)、感情充沛地誦讀著(zhù)他們自己撰寫(xiě)的主持詞，那份鄭重與莊嚴、那份真摯與投入，深深地感染了我，也把臺下他們同學(xué)的心一下子全都吸引了過(guò)來(lái)。

　　“你獻上一朵花/我獻上一朵花/讓我們編織個(gè)大花環(huán)/獻給您——我們親愛(ài)的老師/

　　…………無(wú)論我們走到哪兒/永遠記住您的情/無(wú)論我們走到哪兒/永遠記住您的話(huà)/無(wú)論我們走到哪兒/永遠記住您的愛(ài)/無(wú)論我們走到哪兒/永遠是您的一朵花 ”

　　你聽(tīng)，孩子們的聲音是多么的甜美、動(dòng)聽(tīng)！你看，孩子們的坐姿是多么端正、整齊！我不由自主地陶醉了，心情也不由自主地激動(dòng)了起來(lái)，那一刻，我相信，孩子們的心里都在念著(zhù)我，念著(zhù)他們的語(yǔ)文老師！因為，我分明聽(tīng)到了孩子們從內心發(fā)出的呼喚。請允許我在此，將那句我重復了無(wú)數遍的感慨再重復一遍：世界上最美麗的聲音，莫過(guò)于孩子們讀書(shū)、誦書(shū)的聲音。

　　接下來(lái)，孩子們三三兩兩的上場(chǎng)了。每一組都是那么的鏗鏘有力，每一組都是那樣的深情款款，每一組都是那般的優(yōu)雅大方。起先因時(shí)間倉促，我說(shuō)我們可以上臺讀，可如今他們都是上臺背的。這些小家伙，都是我眼里耀眼的明星！就讓我帶著(zhù)我獨有的幸福而甜美的回憶再來(lái)數數他們的名字吧：張馨、邱丹、臺佳藝、王涵、岳峻竹、劉志、單璐璐、劉藝、禚一凡、王一安、趙悅、秦雨軒……你們有的活潑、有的文靜、有的外向、有的內斂、有的大方、有的機靈，都不一樣，但你們的每一句詩(shī)、每一個(gè)微笑、每一個(gè)手勢、每一次敬禮，都在我的心里留下了永久鮮活的底片。

　　當四位主持人再次登上臺時(shí)，我有了更新的發(fā)現：王競宇當主持人真有派，單子毓那么有激情，每一次情感的抒發(fā)都把握得很有度，再加上王心昊的冷靜與沉著(zhù)，竟然是那樣的和諧，還有站在臺上袁鵬皓那獨具特色的嗓音竟是那樣的好聽(tīng)。發(fā)現了這些，我心里更加滿(mǎn)足，他們四個(gè)絕對是最佳搭配！最終，這四個(gè)主持人，還是用他們的行動(dòng)向我們證實(shí)了：當初，大家的選擇沒(méi)有錯！

　　當這四個(gè)優(yōu)秀小主持伴著(zhù)大家熱烈的掌聲驕傲地走下臺后，我就開(kāi)始了我的幸福感言，六十八雙眼睛專(zhuān)注地看著(zhù)我，聽(tīng)著(zhù)我的動(dòng)情陳述……不到一周的準備時(shí)間，課上走場(chǎng)斷斷續續地總共才走了三次，老師完全置之身外，結果奇跡還是帶著(zhù)它無(wú)以倫比的精彩向著(zhù)我又一次撲面而來(lái)！“敬愛(ài)的老師，再不要低估了您的孩子！”讓這句忠告永銘心間，在今后的任何時(shí)候。我感言結束之后，我又讓孩子們自由發(fā)言，結果他們都沒(méi)說(shuō)到正題上，終于張馨站起來(lái)說(shuō)：“老師，您知道咱同學(xué)們?yōu)槭裁炊疾徽f(shuō)正題嗎？因為他們怕說(shuō)之后，您會(huì )哭�！薄�—世界上還有比他們更可愛(ài)的孩子嗎？

　　2011年教師節，五年級三班六十八個(gè)孩子送給了他們的語(yǔ)文老師一場(chǎng)盛大的節日禮宴�！�—這是我的專(zhuān)享，我的心已醉在這里，除此之外，2011年教師節誰(shuí)也不要再攪擾我。

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