- 相關(guān)推薦
最新學(xué)�？萍紕�(chuàng )新總結
一、明確辦學(xué)思想，加強創(chuàng )新教育工作學(xué)校把科技教育作為學(xué)校工作的重要組成部分，專(zhuān)門(mén)成立了科技領(lǐng)導小組，由校長(cháng)負責，由團委書(shū)記和科技小組輔導員老師組成的校級青少年科技活動(dòng)領(lǐng)導小組，帶領(lǐng)班主任，組織各班學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的科技活動(dòng)。每學(xué)期學(xué)�？萍蓟顒�(dòng)領(lǐng)導小組成員負責制定學(xué)�？萍紕�(chuàng )新活動(dòng)計劃，開(kāi)展相應科技創(chuàng )新活動(dòng)。注重發(fā)揮學(xué)校、社會(huì )、家庭三方面力量，并結合當地實(shí)際情況，因地制宜，因時(shí)制宜，綜合推進(jìn)學(xué)校的科技創(chuàng )新教育。
二、超前思維，追求時(shí)代教育思想
xx同志指出“創(chuàng )新是一個(gè)民族的靈魂，是一個(gè)國家興旺發(fā)達的不竭動(dòng)力。創(chuàng )新的關(guān)鍵在人才，人才的成長(cháng)靠教育”。初中階段，既是學(xué)生學(xué)習品質(zhì)和道德品質(zhì)的養成時(shí)期，又是基礎知識的成厚積淀時(shí)期。
教育教學(xué)質(zhì)量是任何時(shí)候任何學(xué)校的生命線(xiàn)。我們提倡的質(zhì)量不是時(shí)間加汗水的產(chǎn)物，而是科學(xué)的方法加科學(xué)的管理的質(zhì)量。既看學(xué)生知識和技能的掌握與應用情況，又要看學(xué)生學(xué)習期間能力的發(fā)展情況，尤其是創(chuàng )新能力和實(shí)踐能力。學(xué)校特別注重的個(gè)性張揚和特長(cháng)的發(fā)展，提倡學(xué)生在動(dòng)中學(xué)、用中學(xué)，積極參與社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，走進(jìn)社會(huì )、了解社會(huì )；通過(guò)參加科技創(chuàng )新活動(dòng)，培養自身的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，成為身心健康、素質(zhì)高雅全面的中學(xué)生。學(xué)校舉辦了“科技藝術(shù)節”活動(dòng)。學(xué)校教務(wù)處制定了實(shí)施方案，成立了組織機構，精心組織，認真培訓，學(xué)生的科技熱情高漲。這無(wú)疑是對教育負責、對學(xué)生發(fā)展負責，是體現新時(shí)期教育有力舉措。
三、專(zhuān)題講座 引然科技文化氛圍
學(xué)校領(lǐng)導充分認識到培養學(xué)生創(chuàng )新精神和創(chuàng )新意識的重要性。通過(guò)《科技伴我成長(cháng)，創(chuàng )新助我成功》專(zhuān)題講座，提高了師生對科技活動(dòng)認識，激發(fā)了儲存在師生心中的使命感和責任感。師生近距離的感受到科技的魅力，教師對青少年科技活動(dòng)認識提高了，學(xué)生對科技活動(dòng)熱情被激活。于是學(xué)校組織學(xué)生報名、定時(shí)進(jìn)行輔導培訓，經(jīng)過(guò)活動(dòng)的普及開(kāi)展，一件件科技、藝術(shù)作品在學(xué)生手中誕生，就這樣學(xué)生科技活動(dòng)在我校扎根繁衍。
四、內激熱情、提高科技活動(dòng)質(zhì)量
如何培養本校學(xué)生科技活動(dòng)的骨干力量？如何調動(dòng)學(xué)生科技活動(dòng)的積極性？學(xué)校領(lǐng)導在活動(dòng)中認真觀(guān)察，試圖發(fā)現校內科技活動(dòng)的熱心人。發(fā)揮學(xué)科互補優(yōu)勢，物理教師王作信、施麗鳳，化學(xué)教師孫紅霞、田銘艷，生物教師胡偉、魯榮忠，美術(shù)教師馬勁可以利用學(xué)科特點(diǎn)組織學(xué)生開(kāi)展小發(fā)明創(chuàng )造、制作，也可以輔導學(xué)生繪制、設計等各種活動(dòng)，應該成為學(xué)校輔導學(xué)生科技活動(dòng)的主力。從此，他們倆成為學(xué)�？萍�、藝術(shù)、競賽的組織和輔導者，并樂(lè )此不疲。
學(xué)校領(lǐng)導積極支持和鼓勵他們在學(xué)生科技活動(dòng)方面大膽探索，創(chuàng )造性地開(kāi)展工作。我校根據本校實(shí)力參加了市、盛全國的科技創(chuàng )新大賽，師生都作了充分的準備工作。送報到市里的多功能防盜門(mén)得到領(lǐng)導的好評；XX年4月，在省科技創(chuàng )新大賽上，我校的《葡萄栽培實(shí)踐活動(dòng)》獲項目一等獎、《電動(dòng)剪草機》《水滿(mǎn)報警器》獲科技創(chuàng )新三等獎；XX年6月，在二十二屆全國科技創(chuàng )新大賽中我校的《葡萄栽培實(shí)踐活動(dòng)》獲得大賽的組委會(huì )重視，并獲得獎項。學(xué)校在僅僅三個(gè)月中連續從盛全國捧回四個(gè)獎項，我們?yōu)榇烁械津湴梁托牢�，因為別人沒(méi)有想到的事，我們想到了，別人不敢做的事，我們做到了，這說(shuō)明我們的教育是成功的。
五、整合資源、開(kāi)辟科技活動(dòng)空間
如何讓學(xué)生的個(gè)性得以張揚、創(chuàng )造潛能得以展現？任何為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎？任何將科技創(chuàng )新向縱深發(fā)展？
1、以課堂教學(xué)為止契機，將科技納入課程體系。
學(xué)校進(jìn)一步提出：培養學(xué)生創(chuàng )新精神和創(chuàng )新意識是每一位教師的職責，要把這項目標與具體教學(xué)內容相聯(lián)系，有機地落實(shí)到和學(xué)科的課堂教學(xué)中去，并盡可能地多組織有科技性質(zhì)的學(xué)科活動(dòng)，做到學(xué)科間滲透，課內與課外相結合。
在課堂教學(xué)中融入科普教育主要有三種形式。第一，開(kāi)放形態(tài)的課堂教學(xué)，即把生活和學(xué)習中科技教育因素挖掘出來(lái)，形成“邊做邊學(xué)”的課程。比如：在生物課堂上，將原有的生物實(shí)驗加以改進(jìn)，衍化成生物科技實(shí)踐活動(dòng)，在物理、化學(xué)實(shí)驗課大膽猜想、假設，利用開(kāi)放的實(shí)驗室，將生活中的物理、化學(xué)知識通過(guò)理化實(shí)驗進(jìn)行驗證或探索內在的科學(xué)原理。第二，滲透形態(tài)的課堂教學(xué)，即在當前的課程體系、內容的基礎上，努力滲透相關(guān)的科普教育思想，科學(xué)思維方法、科學(xué)最新成果等等。第三、潛移默化的課堂教學(xué)，即教師運用現代教育技術(shù)手段、運用現代科技成果進(jìn)行教學(xué)，通過(guò)調動(dòng)學(xué)生積極性，不知不覺(jué)中產(chǎn)生對科學(xué)知識的初步認識，向往和濃厚的興趣。三種形式的課堂教學(xué)能夠實(shí)現科普教育與學(xué)科知識的有機整合，讓學(xué)生的思想突破牢籠，科學(xué)精神和科學(xué)意識的培養做到了潤物細無(wú)聲。
2、以各種活動(dòng)為載體，寓科技教育于活動(dòng)中
初中學(xué)生活潑好動(dòng)，做事主要是憑興趣，因此必須通過(guò)活動(dòng)來(lái)穩固興趣，促使其轉化為動(dòng)機，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，使學(xué)生開(kāi)闊視野，。從提高學(xué)生的科技意識入手，提升科技品味。通過(guò)活動(dòng)對學(xué)生進(jìn)行熱愛(ài)科學(xué)興趣的培養，對學(xué)生科技創(chuàng )新能力的檢驗也是在活動(dòng)中進(jìn)行。
�。�1）學(xué)校在“科技藝術(shù)節”中，既組織了科技、制作、書(shū)畫(huà)、小發(fā)明、小論文等各類(lèi)個(gè)人競賽，又多樣的組織團體競賽，這樣，一方面綜合檢驗學(xué)生的個(gè)體創(chuàng )新意識與能力，另一方面又強化團隊的智慧與力量，促進(jìn)科技活動(dòng)群體性發(fā)展。
�。�2） 我校組織了科技論壇小組，對廢舊電池的回收與危害進(jìn)行了調查研究，通過(guò)調查問(wèn)卷的形式了解了學(xué)校學(xué)生及其家庭對廢舊電池的認識和處理方法。進(jìn)行了科學(xué)的分析，論壇小組進(jìn)行了種植對比實(shí)驗，并搜集相關(guān)資料制成宣傳展板，還提出了由建設意義的意見(jiàn)。
�。�3）開(kāi)展科技知識的摘抄、摘記，撰寫(xiě)科技論文活動(dòng)。利用讀報時(shí)間，積極開(kāi)展科技書(shū)籍的閱讀，同學(xué)們寫(xiě)了閱讀筆記，摘記科技知識。
�。�4）除了課內和定期開(kāi)展科技活動(dòng)外，豐富多彩的業(yè)余科技活動(dòng)也是學(xué)生全面提升科技素養不可或缺的渠道。在校園文化的建設中，校廣播站、宣傳窗（科技專(zhuān)欄）、班級的板報、班會(huì )等，都為學(xué)生提供了科學(xué)教育的活動(dòng)舞臺。共有專(zhuān)題宣傳櫥窗三期。
�。�5）科技活動(dòng)在面向全體的同時(shí)，學(xué)校又針對學(xué)生不同的興趣愛(ài)好、個(gè)性特長(cháng)，利用校內外原有的各種資源，開(kāi)放了理化生實(shí)驗室，并成立了科技興趣小組，充分發(fā)展他們的個(gè)性特長(cháng)。學(xué)生做了充分調查并寫(xiě)了報告《身邊的水資源》，并帶領(lǐng)興趣小組的同學(xué)到了國際楨水處理有限公司去參觀(guān)污水處理的流程。為了進(jìn)一步鼓勵學(xué)生積極參與，大膽創(chuàng )新。凡對于有創(chuàng )新性活動(dòng)行為的學(xué)生，學(xué)校將予以全校表?yè)P。
�。�6）我校針對實(shí)際情況開(kāi)展了《我是環(huán)保小衛士》活動(dòng)，并制定了《第八中學(xué)綠色章程》，向學(xué)生征集了環(huán)保標語(yǔ)、環(huán)保征文。學(xué)生的熱情高漲，校園內統一定制學(xué)生的小標語(yǔ)溫馨地提示著(zhù)大家，學(xué)生的環(huán)保意識得到了提高。
�。�7）我校結合特別日子如世界氣象日、世界水日、無(wú)煙日等開(kāi)展一系列活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生關(guān)注自然、關(guān)注生活、關(guān)注健康。從身邊的小事做起，達到與自然、社會(huì )的共升，共同維護我們的家園。
創(chuàng )新也是一所學(xué)校不斷進(jìn)步和發(fā)展的靈魂�？萍紕�(chuàng )新活動(dòng)成了我們的一致追 求、開(kāi)學(xué)初，校長(cháng)赫忠雷親自召集“小專(zhuān)家”們在籌備會(huì )上制定了明確目標，并進(jìn)行了責任分工，制定了競賽活動(dòng)的階段要求，組織實(shí)施。曾在青少年科技創(chuàng )新工作中被授予遼陽(yáng)市青少年科技創(chuàng )新工作優(yōu)秀組織單位稱(chēng)號,在環(huán)境保護教育活動(dòng)中被評為綠色學(xué)校
總之,在全體師生的共同努力,科技、藝術(shù)工作取得了顯著(zhù)成績(jì)。但仍存在許多不容忽視的問(wèn)題：一是少數教師對新課程理念理解不深，對學(xué)生的發(fā)展性培養、評價(jià)不夠全面；二是科技創(chuàng )新經(jīng)費的不足也制約了學(xué)校整體質(zhì)量提升，正視這些問(wèn)題，我們才能在今后工作中找到新的著(zhù)力點(diǎn)。今后青少年科技創(chuàng )新工作還要與學(xué)科緊密結合起來(lái)，整合所有資源，調動(dòng)所有積極性，把科技創(chuàng )新工作深入到教學(xué)工作的每一個(gè)環(huán)節。比如新開(kāi)展師生教具展、學(xué)生電腦繪畫(huà)大賽等等。
我們堅信：“思想有多遠，我們就能走多遠”。只要我們有目標，就有發(fā)展的引力,只要我們還有夢(mèng)，希望與成功一定會(huì )與我們同行。
【最新學(xué)�？萍紕�(chuàng )新總結】相關(guān)文章：
科技與創(chuàng )新征文最新10-22
科技創(chuàng )新總結07-05
科技創(chuàng )新總結02-09