書(shū)法比賽策劃書(shū)

時(shí)間:2022-07-01 01:05:35 繪畫(huà)/書(shū)法 我要投稿

關(guān)于書(shū)法比賽策劃書(shū)

  書(shū)法是中華民族藝術(shù)中永開(kāi)不敗的鮮花,世人賞以欣慰,可從中領(lǐng)略其精神風(fēng)度,心靈意境,生活情趣,審美追求,時(shí)代氣息。這樣一種觀(guān)之激人感奮,聊以勵精的藝術(shù),何樂(lè )而不為呢!

關(guān)于書(shū)法比賽策劃書(shū)

  隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展,英語(yǔ)在我們的生活中的地位也越來(lái)越重要。英語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)也體現了一個(gè)現代知識分子的素養。

  中華民族的書(shū)法,西方的英語(yǔ)各有所長(cháng)。我們來(lái)一次“中西結合”怎么樣呢?來(lái)一份同時(shí)有飄逸書(shū)法和流暢英文的作品獻給礦大百年校慶,這肯定是一份獨特別致的禮物。

  百年礦大,盛世華章。經(jīng)歷了一個(gè)世紀的風(fēng)雨洗禮,中國礦業(yè)大學(xué)即將迎來(lái)她的百歲華誕。在這百年里,母校多少次遷移,而每一次遷移都不是為一次創(chuàng )意;有創(chuàng )造出多少成果,這每一項成果也不失為一種創(chuàng )意。創(chuàng )意引導發(fā)展,為此,在這舉校歡騰的時(shí)刻,中國礦業(yè)大學(xué)書(shū)法協(xié)會(huì )現策劃舉辦“最美的中英文書(shū)法對比比賽”系列活動(dòng),為校慶獻禮!

  活動(dòng)時(shí)間: XX年4月 日

  一. 活動(dòng)地點(diǎn): 二食堂廣場(chǎng)

  二. 面向對象: 中國礦業(yè)大學(xué)全體學(xué)生

  三. 主辦方: 中國礦業(yè)大學(xué)書(shū)法協(xié)會(huì )

  協(xié)辦方: 外文學(xué)院

  四. 活動(dòng)目的:

  豐富校慶文化,展示礦大學(xué)子對母校的熱愛(ài)、祝福和期望。弘揚中國傳統文化藝術(shù),體現時(shí)代鮮明特色,展現大學(xué)生的自主創(chuàng )新能力。同時(shí)也可以更好地宣傳書(shū)法協(xié)會(huì ),擴大書(shū)法協(xié)會(huì )的影響力,使大部分的同學(xué)都能在一定程度上了解書(shū)法協(xié)會(huì ).

  五. 活動(dòng)流程:

 。ㄒ唬.前期準備:

  1. 宣傳部寫(xiě)好宣傳單,組織部協(xié)助在公教區、宿舍樓等地貼好宣傳

  單,宣傳我們的活動(dòng)

  2.在一食堂,二食堂前分別張貼海報和手寫(xiě)通知。

  3. 提前制作宣傳單與海報。

  4. 提前批好活動(dòng)場(chǎng)地和條幅。在活動(dòng)當天即10點(diǎn)提早兩小時(shí)布置活動(dòng)現場(chǎng),包括桌椅及音響的擺放、條幅的懸掛等。

  5、音響器材租用

  準備時(shí)間:四月10日

  借用物品:音響、麥、調音器

  注意事項:(1)音響、麥、調音器可以向校內樂(lè )團借,借用是態(tài)度一定要誠懇,和對方說(shuō)明用途,討論好借用時(shí)間,簽寫(xiě)借條。

 。ǘ.活動(dòng)過(guò)程:

  一. 作品征集:

  本次活動(dòng)需要參賽者上交一張寫(xiě)在a4紙上的作品。a4紙左邊由鋼筆書(shū)寫(xiě)漢語(yǔ)作品,右邊由鋼筆書(shū)寫(xiě)英語(yǔ)作品(內容要一樣),并從中對折。

  交作品時(shí)間:4月11日——4月18日

  交作品地點(diǎn):男生交到書(shū)法協(xié)會(huì )活動(dòng)室桃二b209(開(kāi)門(mén)時(shí)間晚上7:00-9:00)

  女生交到 (聯(lián)系人: 電話(huà): )

  二. 書(shū)畫(huà)作品展示:

  在二食堂前進(jìn)行征集作品的展示。

  三.活動(dòng)后期:

  1.整理收拾現場(chǎng),將桌椅等放回原處。

  2.宣傳部要及時(shí)上傳照片與稿件。

  3.進(jìn)行活動(dòng)資料匯總,做好相應的活動(dòng)總結。

  四. 注意事項:

  1. 提前安排好人員的工作,確保都能準時(shí)到常

  2. 活動(dòng)中各項工作必須要做的迅速準確。

  3. 桌椅以及其他必備設施必須提前準備好。

  4. 確保人員的到位,各司其職。

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