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《變形的魅力》評課稿
授課內容
《變形的魅力》
觀(guān)課主題
教學(xué)目標達成的有效性
主要亮點(diǎn)
�。▏@觀(guān)課主題陳述現象）
本節課緊緊圍繞三個(gè)目標的達成展開(kāi)教學(xué)。
1、導課新穎。教師通過(guò)視頻動(dòng)畫(huà)貓和獅子照哈哈鏡的有趣現象導入新課，引導學(xué)生觀(guān)察生活中的變形現象，學(xué)生興趣濃厚，接受較快，過(guò)程有效。
2、環(huán)節清晰。教師從生活中的變形現象入手，利用金屬勺子讓學(xué)生切身體驗感受變形的魅力，并通過(guò)教師現場(chǎng)示范變形畫(huà)的表現方法，提升學(xué)生發(fā)揮想象與個(gè)性化創(chuàng )造的能力。層次清晰，過(guò)程有效。
3、評價(jià)及時(shí)。教師點(diǎn)評貫穿始終，及時(shí)糾正學(xué)生學(xué)習中的不良習慣，培養學(xué)生對藝術(shù)和生活的熱愛(ài)。
存在的不足
�。▏@觀(guān)課主題陳述現象）
1、學(xué)生課堂學(xué)習習慣有待加強培養，學(xué)生注意力不夠集中，作畫(huà)時(shí)沒(méi)有一個(gè)安靜的環(huán)境，老師雖然一直在提醒，但效果不佳。
2、過(guò)程與方法有待進(jìn)一步創(chuàng )新，更突顯老師主導、學(xué)生主體，先學(xué)后教。
3、時(shí)間安排不太合理，導入新課用時(shí)5分鐘，展示評價(jià)用時(shí)7分鐘，探究新知和創(chuàng )作表現時(shí)間不夠，作品展示上交作業(yè)時(shí)間太早，耗時(shí)太長(cháng)，影響作業(yè)呈現效果。
策略建議
�。▏@觀(guān)課主題論述）
1、在觀(guān)察分析教材中的變形現象時(shí)，不要急于給出答案，應讓學(xué)生通過(guò)自主觀(guān)察找出規律。探究制作方法時(shí)也可以采用小組合作探究的方法，歸納出方法步驟。
2、適當穿插現代化教學(xué)手段輔助教學(xué)。比如：教師現場(chǎng)演示往往存在教師遮擋，影響學(xué)生觀(guān)看，畫(huà)面小效果不佳的現象，可提前用微視頻錄好過(guò)程，上課直接播放，還可根據時(shí)間調整快慢進(jìn)度，非常有利于教學(xué)�，F在配置的一體機都有移動(dòng)展臺功能，輕輕一點(diǎn)作業(yè)直接上傳到電腦，在電腦上直接演示批注，特別適合美術(shù)作業(yè)點(diǎn)評，還可以節約大量展評的時(shí)間,提高課堂效率。
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