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科技創(chuàng )新實(shí)踐競賽活動(dòng)
中國網(wǎng)大運視野5月18日消息今年3月18日至19日，在由教育部主辦的A類(lèi)大學(xué)生科技創(chuàng )新實(shí)踐競賽活動(dòng)――第五屆全國大學(xué)生工程訓練綜合能力競賽（山西賽區）中，坐落于孝義市勝溪湖畔的太原理工大學(xué)現代科技學(xué)院代表隊制作的無(wú)碳小車(chē)在“S”型賽道避障行駛競賽、“8”型賽道越障競賽、電控行走小車(chē)越障競賽等項目中，一舉奪得一等獎一項、二等獎四項、三等獎二項的優(yōu)異成績(jì)，并將代表山西省參加全國總決賽。
“成果的取得主要得益于學(xué)院充分發(fā)揮太原理工大學(xué)的學(xué)科專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢培養應用型人才，特別是依托實(shí)驗實(shí)訓中心，堅持走以提高質(zhì)量為核心的內涵式發(fā)展道路�！睅ш牻淌诤屡d明十分感慨。
上萬(wàn)平的“實(shí)訓工廠(chǎng)”――
“工匠精神”從實(shí)訓環(huán)節破題
5月15日，走進(jìn)坐落于孝義市勝溪湖畔的太原理工大學(xué)現代科技學(xué)院，上萬(wàn)平米的實(shí)驗實(shí)訓中心包括3800平米金工實(shí)訓樓和7800平米的實(shí)驗樓，一層車(chē)間內數控機床、銑床，普通車(chē)床、銑床等同時(shí)開(kāi)動(dòng)，砂輪鉆頭隨著(zhù)指令躍動(dòng)飛走，不起眼的原料經(jīng)過(guò)車(chē)、鉗、洗、磨等多道工序，在“藍領(lǐng)”們的精心打造下，變身為可用之材……每天，太原理工大學(xué)現代科技學(xué)院的“實(shí)訓工廠(chǎng)”的課程都排得滿(mǎn)滿(mǎn)當當，每一間教室都上演著(zhù)這熱火朝天的一幕。
“今天金屬工藝實(shí)訓的學(xué)生4個(gè)班139名，來(lái)自15級機械專(zhuān)業(yè)�！睂�(shí)驗實(shí)訓中心主任郭岳介紹，實(shí)驗實(shí)訓中心集金工實(shí)訓基地與基礎實(shí)驗室于一體：金工實(shí)訓建筑面積3800平方米，儀器設備總投資2000余萬(wàn)元，配置有普車(chē)加工區、現代加工區、銑刨磨加工區、熱加工區、鉗工加工區5個(gè)加工區和電工實(shí)訓室、配套工程與設備實(shí)訓室2個(gè)實(shí)訓室，配套有數控機床、數控銑床、普通車(chē)床、普通銑床、線(xiàn)切割、鉗工等設備，可進(jìn)行機械加工等基礎訓練；實(shí)驗樓建筑面積7800平方米，配置有五類(lèi)基礎實(shí)驗室，即物理實(shí)驗室、化學(xué)實(shí)驗室、電工實(shí)驗室、力學(xué)實(shí)驗室、體育實(shí)驗室等33個(gè)實(shí)驗室，可進(jìn)行物理、化學(xué)、電工、力學(xué)實(shí)驗。
“社會(huì )需求和學(xué)生就業(yè)就是教學(xué)改革的導向，實(shí)踐是理論的延伸，我們不僅要讓學(xué)生知道原理，還要讓大家從‘知道了’向‘會(huì )做了’轉化�！痹撔｜h委副書(shū)記吉育峰介紹，太原理工大學(xué)現代科技學(xué)院作為以“211工程”太原理工大學(xué)為母體舉辦的“全國先進(jìn)獨立學(xué)院”實(shí)施本科學(xué)歷教育，近年來(lái)從實(shí)訓環(huán)節破題，以實(shí)踐教學(xué)為主體，以科研創(chuàng )新為目標，開(kāi)設有工學(xué)、文學(xué)、法學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)、教育學(xué)、藝術(shù)學(xué)七個(gè)學(xué)科門(mén)類(lèi)38個(gè)本科專(zhuān)業(yè)，其中32個(gè)專(zhuān)業(yè)在太原理工大學(xué)有碩士點(diǎn)支撐，13個(gè)專(zhuān)業(yè)有博士點(diǎn)支撐，電氣、土木、建筑、機械等達半數專(zhuān)業(yè)是山西省品牌專(zhuān)業(yè)，最大程度的滿(mǎn)足區域經(jīng)濟和社會(huì )發(fā)展對應用型人才培養的需要，現有在校生12000多人，享受和“211”高校學(xué)生同樣的師資力量、實(shí)訓條件、就業(yè)機會(huì )和發(fā)展空間。
大國工匠，最在精細。高水平應用型人才作為“工匠精神”的繼承者，精到毫米，細至嚴苛才稱(chēng)得上合格標準。依托實(shí)驗實(shí)訓中心，學(xué)院重點(diǎn)增加了實(shí)踐類(lèi)教學(xué)的比重，以工程實(shí)踐訓練、培養應用型人才、專(zhuān)業(yè)知識發(fā)展、激勵學(xué)生自信為本，在搭建創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)平臺、強化學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力、創(chuàng )新課程體系建設、出臺新的評價(jià)機制上下功夫，使學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技能水平從量變到質(zhì)變。第五屆全國大學(xué)生工程訓練綜合能力山西賽區競賽中，無(wú)碳小車(chē)在“S”型賽道避障行駛競賽、“8”型賽道越障競賽、電控行走小車(chē)越障競賽等項目中，成功奪得一等獎一項、二等獎四項、三等獎二項就是最有力的佐證。不僅如此，其他各類(lèi)競賽證實(shí)了學(xué)生的實(shí)力，僅2016年該院學(xué)子參加各類(lèi)創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)大賽的團隊共有121支553人，在大學(xué)生金相大賽、大學(xué)生電子商務(wù)“創(chuàng )新、創(chuàng )意及創(chuàng )業(yè)”大賽、“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)大賽、大學(xué)生iCAN創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)大賽等科技類(lèi)、創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)類(lèi)競賽活動(dòng)中，多次獲國家級、省級一、二、三等獎，受到省級以上獎勵128人次。其中，有四個(gè)團隊沖進(jìn)了全國總決賽，“普康萊科技”團隊獲第六屆“三創(chuàng )賽”全國總決賽二等獎，“初聲”團隊獲第二屆“互聯(lián)網(wǎng)+”全國總決賽銅獎，“淘學(xué)”團隊入圍第九屆網(wǎng)絡(luò )商務(wù)創(chuàng )新大賽，“有客”團隊獲第二屆全國移動(dòng)互聯(lián)創(chuàng )新大賽三等獎。由于學(xué)生們基礎厚實(shí)，操縱能力強，就業(yè)前景廣泛，受到用人單位的青睞和好評。
資深的“好教授團隊”――
“內涵式發(fā)展”以配強師資為基
4月16日，太原理工大學(xué)現代科技學(xué)院首屆“機器人制作技術(shù)基礎課”開(kāi)班，華北金工教學(xué)研究會(huì )副理事長(cháng)、山西金工教學(xué)研究會(huì )理事長(cháng)、現代科技學(xué)院金工教研室主任郝興明教授為百余名學(xué)生講授了精彩的第一課。
“沒(méi)有理論世界走不遠，沒(méi)有實(shí)踐世界走不動(dòng)�！焙屡d明教授以此為座右銘，長(cháng)年在該院上課培訓，為該院“好教授團隊”主力，同時(shí)還是國家級教學(xué)團隊主要成員，編著(zhù)出版有國家級十二五規劃金屬工藝學(xué)教材、工程訓練教材、機械類(lèi)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)教材等，榮獲國家教學(xué)成果二等獎、山西省金屬工藝學(xué)精品課程獎、太原理工大學(xué)本科教學(xué)比賽一等獎、現代科技學(xué)院優(yōu)秀教師等榮譽(yù)。
工匠精神，精雕細琢；十年磨礪，揮斥方遒。同時(shí)，該院還擁有一批技藝精湛的資深專(zhuān)業(yè)技師，為學(xué)生做實(shí)踐導師。在“實(shí)訓工廠(chǎng)”課堂上，63歲的鉗工、車(chē)工、銑工師傅蘇維平為他的學(xué)生們拿出了一個(gè)“鐵判官”，“這個(gè)標準模具就是產(chǎn)品合格與否的量度，正負超過(guò)0.2毫米、不能通過(guò)模具的產(chǎn)品，就要被判定為不合格�！�
“工藝中刀具的選擇、進(jìn)給量的設置、機床主軸轉速，包括加工順序的選擇等，都要靠平時(shí)日積月累的實(shí)踐經(jīng)驗來(lái)決斷�！�63歲的車(chē)工趙建宏和62歲的銑工陳彩榮對實(shí)踐操作的重要性深有體會(huì )。車(chē)間所有的普通車(chē)床、銑床、數控車(chē)床，他們都能熟練操作，指導學(xué)生團隊制作的無(wú)碳小車(chē)等獲得各類(lèi)大獎。
專(zhuān)業(yè)實(shí)踐的深化，不僅打牢了學(xué)生的應用能力，也激活了學(xué)生的創(chuàng )新能力�；栾w機、創(chuàng )意水車(chē)、無(wú)碳小車(chē)……陳列室整齊列隊的寶貝，都是由學(xué)生創(chuàng )新團隊自主設計、獨立制作的。
為更好地指導學(xué)生創(chuàng )新實(shí)踐，該校實(shí)驗實(shí)訓中心全天候面向學(xué)生開(kāi)放，同時(shí)由高級工程師、“雙師型”教師、技師及各類(lèi)人才共計46人組成教育觀(guān)念新、創(chuàng )新意識強、教學(xué)水平高、實(shí)踐能力強的教學(xué)團隊負責全程指導。實(shí)驗室里開(kāi)展的實(shí)驗不限于書(shū)本，同學(xué)們可以自由發(fā)揮創(chuàng )造力假設和求證。
崔璐是該校材料化學(xué)專(zhuān)業(yè)大二的學(xué)生，從大一開(kāi)始，她的課余時(shí)間都“泡”在了實(shí)驗室里。從“夢(mèng)想家”，到學(xué)會(huì )使用各種儀器進(jìn)行金屬、陶瓷、高分子材料、半導體或復合材料的一系列實(shí)驗和實(shí)踐，讓她對專(zhuān)業(yè)知識的應用由表及里，在金工實(shí)習中，她還學(xué)會(huì )了做錘子。通過(guò)實(shí)踐帶動(dòng)創(chuàng )新，不僅學(xué)生的知識學(xué)活了，學(xué)科專(zhuān)業(yè)建設也取得了新突破。
緊密聯(lián)系新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)、新技術(shù)，大力開(kāi)展校企合作，是該校高水平應用型人才培養的又一“密碼”�！敖衲�，圍繞區域社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展需求，我們主動(dòng)調整專(zhuān)業(yè)方向，針對新能源汽車(chē)發(fā)展趨勢和太原軌道交通發(fā)展人才短缺的現狀，學(xué)院積極申報并獲批新能源汽車(chē)、城市軌道自動(dòng)化與控制等四個(gè)專(zhuān)業(yè)方向，并與石家莊鐵道大學(xué)開(kāi)展相關(guān)專(zhuān)業(yè)合作項目，提升專(zhuān)業(yè)水平，力爭通過(guò)專(zhuān)業(yè)方向的及時(shí)調整，確保人才培養符合市場(chǎng)需求�！爆F代科技學(xué)院院長(cháng)袁群芳介紹，在“2+2”的整體構架下，我們不斷充實(shí)硬件、軟件、校企合作、專(zhuān)業(yè)方向四個(gè)支撐條件，完善應用型人才的培養體系，今年我們還將探索“訂單”模式和“3+1”模式，由校企雙方共同培養企業(yè)所需人才，實(shí)現人才的高端定制。
專(zhuān)業(yè)技術(shù)好、創(chuàng )新能力強，畢業(yè)生自然成為就業(yè)市場(chǎng)上的“千里馬”。該校畢業(yè)生就業(yè)率遠超全國同等院校水平。在4月份舉行的畢業(yè)生春季雙選會(huì )上，235家企業(yè)慕名前來(lái)招賢納士，提供5832個(gè)崗位，需求崗位基本全部涵蓋畢業(yè)生所學(xué)的34個(gè)專(zhuān)業(yè)，為該校各專(zhuān)業(yè)2914名應屆畢業(yè)生及同類(lèi)院校4000人次提供對口就業(yè)方向。
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