原地側向投擲輕物的評課稿

原地側向投擲輕物的評課稿

　　毛老師的這節課給我印象最深的是器材簡(jiǎn)單、色彩鮮艷。能一物多用，將一物貫穿全課，寓教于樂(lè )，樂(lè )中施教。使學(xué)生愉快的學(xué)習中獲得技能，達到鍛煉身體的目的。我從、以下幾方面評一下毛瑩瑩老師的課。

　　一、教師的主導地位發(fā)揮得當

　　在課堂中，毛老師始終處于主導地位，即在學(xué)生練習的必要之處作出適當的點(diǎn)撥，引導學(xué)生發(fā)現問(wèn)題，馬上解決問(wèn)題。課的開(kāi)始部分毛老師引導及帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)做飛機飛行員，模仿教師的各種動(dòng)作，從這里可以看出教師的基本功扎實(shí)，把學(xué)生的注意力能快速集中起來(lái)，振奮學(xué)生精神投入到課堂中去。課的基本部分，毛老師利用色彩鮮艷的紙作為器材進(jìn)行投擲練習，使原本枯燥乏味的投擲課變成有趣的運動(dòng)項目。整堂課教學(xué)過(guò)程教師以啟發(fā)引導為主，充分發(fā)揮了教師的主導作用。

　　二、學(xué)生的主題地位充分體現

　　本課始終圍繞著(zhù)以學(xué)生為本，健康第一的指導思想，以發(fā)展學(xué)生的主動(dòng)性，自主性為目標，強調教學(xué)中學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和能力培養。在本課投擲和游戲兩個(gè)內容中，毛老師采用自主練習法、合作學(xué)習法、探究學(xué)習法、自我體驗法，是學(xué)生主動(dòng)學(xué)習。例如，在教學(xué)投擲時(shí)，教師讓學(xué)生通過(guò)觀(guān)察老師的示范動(dòng)作，再讓學(xué)生自我體驗區練習，通過(guò)合作學(xué)習得出結論肩上屈肘，肘部向前嗎，快速揮臂的動(dòng)作最好。

　　毛老師這節課課堂氣氛活躍，師生關(guān)系融洽，課堂中場(chǎng)地設計簡(jiǎn)潔，隊伍調動(dòng)有序，是一堂值得我們學(xué)習的課。

　　不過(guò)我認為值得探討的地方有以下幾點(diǎn)：例如在投擲練習時(shí)，學(xué)生投出的角度都不是很好，毛老師可以采取讓學(xué)生投擲到哪條線(xiàn)后標志物，這樣高度就上來(lái)了。對待不同的學(xué)生我們應該采取不同的手段，投擲對女生就有點(diǎn)困難，可以多畫(huà)幾條線(xiàn)，有能力的可以頭道最前面一條線(xiàn)。這樣就有區別對待了。其他的都很好。應該說(shuō)這是節很成功的課。

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