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科技教師培養規劃
篇一：科技教育工作規劃
我校是一所九年一貫制學(xué)校，有著(zhù)優(yōu)良的傳統，我們必須把科技教育作為學(xué)校重點(diǎn)發(fā)展項目，確立科技教育在素質(zhì)教育中的重要地位，不斷完善科技教育的實(shí)施辦法和管理措施，形成學(xué)校領(lǐng)導高度重視，廣大教師積極配合，全體教師主動(dòng)參與，共同創(chuàng )建科技特色學(xué)校的良好氛圍，并將科技教育融入學(xué)校的整體辦學(xué)中，滲透在課堂教學(xué)里。
一、指導思想
堅持讓每個(gè)孩子健康成長(cháng)，讓每個(gè)學(xué)生全面發(fā)展的辦學(xué)理念，以“科教興市”戰略為指導，貫徹以德育為核心，以培養創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育目標，以培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為根本目的，積極開(kāi)展科技教育特色建設，激發(fā)學(xué)生“愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)”的志趣，培養學(xué)生的動(dòng)手、動(dòng)腦能力，培養了青少年的創(chuàng )新精神、創(chuàng )新意識、創(chuàng )新能力，進(jìn)一步全面提高青少年的科學(xué)素養，培養青少年的科學(xué)創(chuàng )造能力和科學(xué)實(shí)踐能力，進(jìn)一步樹(shù)立學(xué)校品牌，提高教育質(zhì)量。
二、工作目標
總體目標：通過(guò)建設，使我�？萍冀逃w水平明顯提升，科技教育師資隊伍明顯加強，科技教育軟硬件條件明顯改善，學(xué)生對科學(xué)技術(shù)的興趣明顯提高，創(chuàng )新意識和動(dòng)手實(shí)踐能力明顯提升，形成亮點(diǎn)突出，特色鮮明，素質(zhì)提升，質(zhì)量提高，充滿(mǎn)生機和活力的科技教育體系。 爭創(chuàng )市、區級科技示范校。
我校的特色項目航模、機器人、3D打印項目要形成自己的品牌特色，從學(xué)校的科技普及教育，到精英培養，積極備戰參加國家級、市級、區級各類(lèi)大賽。以及科技表演。從普及教育興趣小組，到各個(gè)社團的成立，以及各個(gè)模塊校本課程以及校本教材的建立和編輯。
具體任務(wù)：
�。ㄒ唬�、一年目標（2013年9月—2014年9月）
1、更新辦學(xué)理念，確立科技教育的辦學(xué)目標，把科技教育納入學(xué)校的工作目標。
2、健全學(xué)�？萍冀逃I(lǐng)導小組，明確職責，建立和完善各項制度。
3、挖掘校園內熱愛(ài)科技教育、樂(lè )于奉獻、大膽創(chuàng )新的教師，建立一支較強的科技教育師資隊伍。
4、申報科學(xué)教育市級立項課題。
5、根據實(shí)際情況開(kāi)展好百善學(xué)校首屆校園科技節，并選拔一批優(yōu)秀學(xué)生和項目參加區級、市級青少年科技創(chuàng )新大賽、機器人大賽等。
6、建立百善“科技之星”評選制度，并開(kāi)展好首次“科技之星”評選活動(dòng)。
7、初步建立百善學(xué)�？萍冀逃龣n案管理模式。
�。ǘ�、二年目標（2014年9月—2015年9月）
1、健全完善各項規章制度，以制度為保障、任務(wù)為驅動(dòng)，確�？萍冀逃挠行�(shí)施。
2、繼續打造一支精良的科技隊伍，加強科技創(chuàng )新活動(dòng)的實(shí)施，定期舉行科技教研活動(dòng)或科技例會(huì )。
3、規范科技教育檔案管理。
4、繼續開(kāi)設豐富的、各級各類(lèi)的科技類(lèi)興趣課，確立我�？萍继厣膬�(yōu)勢項目，提高學(xué)生的參與率，并力爭在區、市各類(lèi)競賽中取得佳績(jì)，如航模、機器人、科幻畫(huà)、3D、創(chuàng )新大賽等。
5、繼續提高特色項目的競爭力，在區級、市級、國家級比賽中成績(jì)顯著(zhù)，并做到定期研究、檢查、評定和總結。
6、積極參加創(chuàng )新大賽，要在上屆的基礎上有提高，有突破。
7、開(kāi)展經(jīng)常性的科技教育活動(dòng)，如科普參觀(guān)、科普講座、舉辦校園科技節等活動(dòng)。
8、合理使用科技教育專(zhuān)項經(jīng)費。
�。ㄈ�、三年目標（2015年9月—2016年9月）
1、學(xué)�？萍冀逃I(lǐng)導小組、網(wǎng)絡(luò )、制度健全。
2、開(kāi)展科技教育（包括特色項目）的發(fā)展規劃及學(xué)期計劃和總結完整。
3、特色項目成績(jì)顯著(zhù)，效果明顯。
4、能夠結合不同學(xué)科特點(diǎn)、滲透科學(xué)知識、科學(xué)方法、科學(xué)思想為主的科技教育內容。
5、師生能夠積極參與各類(lèi)科普活動(dòng)，涌現一批熱愛(ài)科技活動(dòng)的學(xué)生。
6、在特色項目、創(chuàng )新大賽等含金量高的項目上有突出表現。
7、定計劃、定內容、定時(shí)間、定地點(diǎn)的開(kāi)展各項科技興趣活動(dòng)，參與的學(xué)生達到90%以上。
8、達到北京市科技教育示范學(xué)校標準，爭創(chuàng )北京市科學(xué)教育示范學(xué)校，讓科技活動(dòng)在學(xué)生、家長(cháng)、社會(huì )的影響力逐步再提高。
9、做好科學(xué)教育課題結題工作，并積極申報市級科研成果獎勵，提升學(xué)�？萍冀逃膬群�。
三、主要任務(wù)
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教師是開(kāi)展科技教育的基本力量，具有良好專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和高度參與熱情的教師隊伍是開(kāi)展科技教育的重要保證。充分挖掘學(xué)�，F有教師的潛力，發(fā)揮他們的特長(cháng)，鼓勵他們積極參與科技教育活動(dòng)，努力打造一支思想素質(zhì)好、專(zhuān)業(yè)水平高的科技教育教師隊伍。密切與學(xué)生家庭和學(xué)校社區的聯(lián)系，建好科技教育校外輔導員隊伍，使學(xué)校、家庭、社區聯(lián)動(dòng)，形成開(kāi)展科技教育活動(dòng)的強大合力。
�。ǘ└愫没顒�(dòng)建設
實(shí)踐活動(dòng)是開(kāi)展科技教育的有效途徑，根據義務(wù)教育階段學(xué)科教育要求和小學(xué)生身性特點(diǎn)開(kāi)展形式多樣的科技活動(dòng)，提高科技教育的實(shí)效性。
一是與第二課堂相結合。建立多種科技社團和興趣小組，利用校內外基地，開(kāi)展科技理論學(xué)習，科技小制作、小發(fā)明、小論文的實(shí)踐和創(chuàng )作活動(dòng)。
二是與學(xué)科教育相結合。充分挖掘各學(xué)科中的內容，開(kāi)展拓展型和研究型知識技能的學(xué)習，培養學(xué)生的創(chuàng )新思維。
三是與德育工作相結合。以舉行科技文化節、校園藝術(shù)節、重大節日、重要紀念日活動(dòng)為契機，廣泛開(kāi)展知識競賽、技能競賽、作品展示等活動(dòng)，了解祖國的科技發(fā)展史和取得的優(yōu)秀科技成果，培養學(xué)生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)和愛(ài)國主義、集體主義情感，增強民族自信心和自豪感。
四是與教育科研相結合。以“科技育人”為目標，以“構建校園科技文化”為切入口，開(kāi)展科技教育課題研究，編寫(xiě)科技教育校本教材，積累科技教育理論研究素材，撰寫(xiě)科技教育科研論文，促使科技教育活動(dòng)系統化、規范化、科學(xué)化。
�。ㄈ└愫眯@文化建設
當事物的發(fā)展積淀最終形成一種文化時(shí)，那么這種文化就會(huì )在潛移默化中影響人，而且影響會(huì )更深遠，更廣泛，因此，要使科技教育能夠更廣泛、更積極地影響人、教育人、培養人、發(fā)展人，不近要依靠教師的力量，還必須依靠科技文化的力量。將科技教育特色理念充分滲透到每一條走廊、每一個(gè)教室之中，墻壁、櫥窗、校園廣播、校園電視臺等都有科技教育內容，班級中有科技角、科技專(zhuān)欄。
篇二：“雙師型”教師培養計劃
所謂“雙師型”教師，就是同時(shí)具有教師資格證書(shū)、教師職稱(chēng)和專(zhuān)業(yè)技能合格證書(shū)的教師。他們不僅具有豐富的理論知識和常規教學(xué)的能力，而且還應該具有嫻熟的操作技能和崗位實(shí)踐能力。教師是辦學(xué)的主體，是學(xué)校教育中最為活躍的因素，提高職業(yè)學(xué)校教育質(zhì)量，必須依靠教師。培養一大批“雙師型”的教師，是職業(yè)中學(xué)專(zhuān)業(yè)建設中的一項重大任務(wù)。為確保我校教師隊伍能適應職業(yè)教育不斷發(fā)展和專(zhuān)業(yè)建設的需要，建立一支教學(xué)能力強、學(xué)識水平高、實(shí)踐操作能力過(guò)硬的“多用途”教師隊伍，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)�？焖侔l(fā)展，現結合我校師資實(shí)際，經(jīng)學(xué)校研究，特制定本計劃。
一、指導思想
以國務(wù)院《關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》精神為指導，以提高教師能力為本位，強化措施，多層次培養，不斷壯大“雙師型”教師隊伍，滿(mǎn)足專(zhuān)業(yè)建設發(fā)展和提高教學(xué)質(zhì)量的需要。
二、組織機構
為加強我�！半p師型”教師隊伍建設的管理、組織和實(shí)施，學(xué)校成立了“雙師型”教師培養工作領(lǐng)導小組，全面負責培養對象選拔、培訓項目安排、培訓經(jīng)費落實(shí)和考核評估等工作。
組長(cháng)：徐海軍
副組長(cháng)：張廣闊、王哲華、趙新河、李濤、楊文平。
成員：蔣云、高軍、王賀、張志強、姬超、張華、陳俊峰、王新富
三、總體目標
按照學(xué)校事業(yè)發(fā)展規劃，在未來(lái)的2-3年內，“雙師型”教師的比例達到專(zhuān)業(yè)教師隊60％以上，同時(shí)應具備以下能力和素質(zhì)。
1、基本素質(zhì)：具備良好的思想素質(zhì)和職業(yè)道德，對所任教的科目具有較強的理論水平和豐富的教學(xué)經(jīng)驗。
2、職業(yè)素質(zhì)：具有較強的行業(yè)職業(yè)基本理論、基礎知識和實(shí)踐能力，并能應用于各種教學(xué)環(huán)節。
3、管理能力：熟悉企業(yè)或行業(yè)的管理規定，具備指導學(xué)生參與企業(yè)行業(yè)管理和參加基本生產(chǎn)實(shí)踐活動(dòng)的能力。
4、創(chuàng )新能力：善于接受新信息、新知識、新觀(guān)念，掌握創(chuàng )新的一般原理和技能，指導學(xué)生開(kāi)展創(chuàng )新活動(dòng)。
四、培養“雙師型”教師的途徑與方法
要造就“雙師型”的教師隊伍，實(shí)現教師專(zhuān)業(yè)化，需要教師本人做出非常的努力，同時(shí)還需要學(xué)校領(lǐng)導的高度重視，加強指導，為“雙師型”教師的培養創(chuàng )造濃厚的氛圍與良好的條件，使廣大教師擺脫盲目摸索、低效勞動(dòng)和重復研究，加速成長(cháng)的進(jìn)程。在這方面，我們學(xué)校作了有益的探索，取得了巨大的成效。我們的主要做法和措施是：
1、宣傳教育。我們利用各種機會(huì )，采取各種方式加強宣傳教育，告誡老師們要成為“雙師型”教師貴在自我?jiàn)^斗，要求教師一定要忠于事業(yè)、牢記使命，要樂(lè )于育人、愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人、無(wú)私奉獻，要勤于學(xué)習、提升自我，勇于反思，銳意創(chuàng )新。同時(shí)我們教師的職稱(chēng)與技能證書(shū)與評職稱(chēng)、結構工資制緊密掛鉤，加強教師教學(xué)成果和技能競賽的評選、獎勵工作，大力表彰優(yōu)秀教師。
2、崗位培訓。學(xué)校創(chuàng )造條件，形成濃厚的教學(xué)研討的氛圍。我校規定每周的周三為教師培訓時(shí)間。培訓分成兩塊：第一塊放在單周的周三，為青年教師培請各地的專(zhuān)家學(xué)者來(lái)校講學(xué)，并組織本校的高級教師講課，進(jìn)行教育教學(xué)的培訓；第二塊為雙周周四的教研組活動(dòng)，結合本專(zhuān)業(yè)的實(shí)際情況進(jìn)行學(xué)術(shù)交流。
3、教學(xué)實(shí)踐。我校根據專(zhuān)業(yè)教師普遍年輕化的現象，推出了青年教師培訓計劃，除了參加青年教師培訓之外，還建立了青年教師“拜師結對”的活動(dòng)，拜經(jīng)驗豐富的老教師為師，在導師的指導下，按照崗位的要求，認真加強教學(xué)實(shí)踐環(huán)節的培養提高，熟悉教學(xué)過(guò)程及各個(gè)教學(xué)環(huán)節，在實(shí)踐中學(xué)習教育教學(xué)的經(jīng)驗。
4、社會(huì )實(shí)踐。教育部《關(guān)于全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深化中等職業(yè)教學(xué)改革的意見(jiàn)》指出“學(xué)校要建立有效的培訓機制，有計劃地安排教師到企事業(yè)單位進(jìn)行頂崗工作或實(shí)習鍛煉，提高廣大教師特別是中青年教師的專(zhuān)業(yè)技能和實(shí)踐能力�！睘榱烁玫嘏c企業(yè)接軌，培養“雙師型”教師，學(xué)校有計劃、有目的地組織專(zhuān)業(yè)教師經(jīng)常深入企業(yè)第一線(xiàn)，熟悉企業(yè)的生產(chǎn)環(huán)節和操作工藝，了解最新的技術(shù)信息。一是不定期地組織全體專(zhuān)業(yè)教師到企業(yè)參觀(guān)學(xué)習，了解企業(yè)的新工藝、新設備、新技術(shù)，增加感性知識。二是在暑假或教學(xué)任務(wù)不很重的情況下，抽調部分專(zhuān)業(yè)教師深入生產(chǎn)第一線(xiàn)，接受一段時(shí)間的實(shí)踐鍛煉，提高實(shí)踐操作能力。
5、學(xué)歷進(jìn)修。在科技發(fā)展一日千里的時(shí)代里，即使在今天是一個(gè)非常優(yōu)秀的教師，如果不注意“充電”，也終究會(huì )因為知識、意識等的陳舊或匱乏而落后于時(shí)代。我們要求教師必須樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)點(diǎn)，不斷的進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修。我校根據實(shí)際情況做出規定：沒(méi)有達到規定學(xué)歷者，必須取得規定學(xué)歷。并鼓勵已經(jīng)取得規定學(xué)歷者攻讀碩士學(xué)位。
6、技能培訓與考核。我校根據實(shí)際情況制訂了多項優(yōu)惠政策和獎勵措施鼓勵專(zhuān)業(yè)教師參加技能培訓和考核。
具體方法有：一是定期分批選派素質(zhì)好的專(zhuān)業(yè)教師參加勞動(dòng)部門(mén)組織的專(zhuān)業(yè)技能培訓班學(xué)習并參加技能等級考核。二是在教學(xué)和生產(chǎn)實(shí)習時(shí)，教師和學(xué)生一起參加訓練，與學(xué)生一起參加技能等級考核。三是建立教師自我培訓機制，通過(guò)自學(xué)自培，不斷提高完善。學(xué)校利用假期舉辦專(zhuān)業(yè)技能培訓班，選派有專(zhuān)長(cháng)的教師擔任培訓教學(xué)工作，新老教師相互學(xué)習，培訓結束后參加勞動(dòng)部門(mén)的技能考核。四是請專(zhuān)家學(xué)者或具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗的技術(shù)人員來(lái)校作專(zhuān)題講座，每年由學(xué)校組織專(zhuān)業(yè)教師進(jìn)行專(zhuān)業(yè)理論和實(shí)踐操作兩方面的“應知應會(huì )”考試，并將其成績(jì)納入教師的考核。
7、教師資格與教師職稱(chēng)。由于我校是民辦中專(zhuān)學(xué)校，學(xué)校將爭取教育主管部門(mén)支持，定期為我校符合條件的教師。開(kāi)展教師資格認定，與教師職稱(chēng)認定。不斷提高我校教師的業(yè)務(wù)水平。
五、保障措施
�。ㄒ唬┘顧C制
1、所有參加“雙師型”教師培訓的經(jīng)費，由學(xué)校解決，教師個(gè)人不承擔。
2、對參加專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格考試的教師，取得合格證書(shū)后，學(xué)校報銷(xiāo)考試費及車(chē)費，考取中級專(zhuān)業(yè)技術(shù)技術(shù)資格證者，另獎勵200元；考取高級專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)資格證者，另獎勵400元。
3、教師參加“雙師型”教師培訓的，評獎評優(yōu)方面優(yōu)先考慮。
4、培訓期間被評為優(yōu)秀學(xué)員的，學(xué)校獎勵200元。
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