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「職場(chǎng)攻略」職場(chǎng)生存之五大原則
導語(yǔ):職場(chǎng)如戰場(chǎng),如何在職場(chǎng)生存下來(lái)就要看你平常怎么做,如何遵循職場(chǎng)生存法則很重要。以下是小編收集整理的職場(chǎng)知識,希望對您有所幫助。
原則一:在職場(chǎng)中,不僅要敢于提問(wèn),還要擅于提問(wèn)。
小編在這里給職場(chǎng)新人的一點(diǎn)建議是,可以先了解問(wèn)題的始末,再回去消化一下,上網(wǎng)查查資料,整理的過(guò)程中一些問(wèn)題就會(huì )迎刃而解,剩下職場(chǎng)心理的再統一提問(wèn),爭取能夠通過(guò)一次提問(wèn),對整件事有一個(gè)系統的了解和認知。這樣能給領(lǐng)導留下好學(xué)、思路清晰的好印象,有助于今后成長(cháng)!
原則二:互相尊重。
德魯克說(shuō):“人無(wú)法只靠一句話(huà)來(lái)溝通,總是得靠整個(gè)人來(lái)溝通!
無(wú)論是在生活中,還是在職場(chǎng)上,只有給予對方尊重才有溝通。若對方不尊重你時(shí),你也要適當的請求對方的尊重,否則很難溝通。如果一個(gè)經(jīng)理人和一個(gè)半文盲員工交談,他必須用對方熟悉的語(yǔ)言,否則結果可想而知。談話(huà)時(shí)試圖向對方解釋自己常用的專(zhuān)門(mén)用語(yǔ)并無(wú)益處,因為這些用語(yǔ)已超出了他們的感知能力。接受者的認知取決于他的教育背景、過(guò)去的經(jīng)歷以及他的情緒。如果溝通者沒(méi)有意識到這些問(wèn)題的話(huà),他的溝通將會(huì )是無(wú)效的。
無(wú)論使用什么樣的渠道,溝通的第一個(gè)問(wèn)題必須是,“這一訊息是否在接受者的接收范圍之內?他能否收得到?他如何理解?”
理性的溝通,不理性不要溝通。不理性只有爭執的份,不會(huì )有結果,更不可能有好結果,所以,這種溝通無(wú)濟于事。
原則三:你應該為自己的行為負責。
假如你不喜歡目前的工作,假如你活得不快樂(lè ),責任在你自己的身上。只要你承認,目前情況是自己造成的,那么,你就可以分析,自己是怎樣導致如今的局面的。你是否誤信他人,或忘了提出自己的要求,或對自己的要求過(guò)低?
明白了自己的責任,你就開(kāi)竅了,不會(huì )再說(shuō):“他們?yōu)槭裁催@樣對我?”你會(huì )說(shuō):“我干嗎這樣對待自己?我要怎樣自我改造,才能改變這種局面?”你明白了解決問(wèn)題要靠自己,就會(huì )行動(dòng)起來(lái)改變自己的生活。
你應該明白的是:怎樣選擇、怎樣處事都由你自己決定,因而你應該為結果負責。即使你童年時(shí)曾經(jīng)有過(guò)慘痛的經(jīng)歷,那時(shí),你無(wú)力抗拒;現在你身為成年人,絕對可以自求多福。
原則四:積極主動(dòng),避免被動(dòng)型學(xué)習。
只有積極主動(dòng)地去發(fā)現問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題才能提高自身學(xué)習能力。
特別是職場(chǎng)新人,剛入職時(shí)應該還算是一名學(xué)生,學(xué)生存在被動(dòng)接受的意識,學(xué)習的模式就是老師在臺上講,他們在臺下聽(tīng),并且以學(xué)期末的考試作為檢驗,即使成績(jì)不合格還可以參加下一次補考;而在工作中如果依舊被動(dòng)去學(xué)習、對待問(wèn)題,出了差錯將沒(méi)有下一次機會(huì ),后果很難彌補。小編認為,職場(chǎng)新人剛剛工作時(shí)還沒(méi)有形成主動(dòng)去要求、索取知識的習慣,也不知道下一個(gè)目標在哪里,所以才會(huì )產(chǎn)生懵懂期的迷茫。對于這種現象,只有積極主動(dòng)地去發(fā)現問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題才能提高自身學(xué)習能力。
原則五:認定目標,全力以赴。
假設有一個(gè)精靈從瓶子里蹦出來(lái)說(shuō):“請告訴我你要什么?”多數人會(huì )張口結舌,不知道要什么好。他們大概會(huì )說(shuō):“不要什么!钡沁@可不行。你必須認定自己的目標。
對你來(lái)說(shuō),成功是什么?成功的感覺(jué)是怎樣的?你會(huì )怎樣爭取成功、在哪里爭取、和誰(shuí)一起爭取?你必須大膽構思,但是不能脫離現實(shí)。如果你已45歲,既不能跳又不能跑,卻想做一個(gè)職業(yè)運動(dòng)員,那就太不切實(shí)際了。你可能要選擇其他的目標。
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