《畫(huà)圖》信息技術(shù)課程教學(xué)反思

時(shí)間:2022-06-29 16:39:05 信息技術(shù) 我要投稿
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《畫(huà)圖》信息技術(shù)課程教學(xué)反思

  低年級的電腦繪畫(huà),這部分內容不僅適合低年段的學(xué)生,能激發(fā)他們的學(xué)習熱情,我本人也挺喜歡上的,總覺(jué)得這個(gè)模塊的內容相對于其它幾個(gè)模塊而言,課堂的學(xué)習氛圍更容易營(yíng)造得熱烈,有趣。不過(guò),我也覺(jué)得有幾點(diǎn)需要注意的:

《畫(huà)圖》信息技術(shù)課程教學(xué)反思

  1、要全面把握教材的編寫(xiě)意圖,緊緊抓住教學(xué)重點(diǎn),明確教學(xué)目的,做到教學(xué)手段與教學(xué)目的和諧一致。

  2、根據信息技術(shù)課的特點(diǎn),注重讓學(xué)生們在動(dòng)手實(shí)踐中感悟知識、發(fā)現知識、形成技能;在應用中將知識與技能緊密結合并互相轉化。

  3、從學(xué)生的經(jīng)驗出發(fā),選用他們喜聞樂(lè )見(jiàn)的方式完成有趣的學(xué)習任務(wù),采取多種教學(xué)手段激發(fā)、保持學(xué)生濃厚的學(xué)習興趣,滿(mǎn)足學(xué)生的"發(fā)現"需要和創(chuàng )造的"成就感",尊重學(xué)生學(xué)習的獨特體驗,放手讓學(xué)生學(xué),實(shí)現教學(xué)的有效性。

  4、教學(xué)不能局限于一節課,局限于一時(shí),必須著(zhù)眼于學(xué)生的長(cháng)遠發(fā)展,以更高、更長(cháng)遠的眼光來(lái)處理教材,實(shí)現課程的拓展延伸。,《畫(huà)圖》教學(xué)反思

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