學(xué)前班語(yǔ)文科總結

學(xué)前班語(yǔ)文科總結

　　隨著(zhù)炎暑的到來(lái)，一學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)工作也結束了，為了能更好地總結本學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗，吸取教訓，為今后的教學(xué)工作提供依據。特對本學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作做如下總結：

　　一. 教學(xué)時(shí)間與教學(xué)內容：本學(xué)期主要學(xué)習了24個(gè)韻母，掌握了基本的拼音方法，利用拼音學(xué)習了一些普通話(huà)，學(xué)習了60多個(gè)簡(jiǎn)單的常用字。通過(guò)授課情況分析，本學(xué)期授課密度適中，學(xué)生能夠完成學(xué)習任務(wù)，課業(yè)負擔不太重。

　　二. 教法方面：結合學(xué)生的實(shí)際接受能力和他們的年齡特征，本學(xué)期主要采用直觀(guān)型、多、練習的教法，每教一個(gè)韻母都考慮學(xué)生怎樣才能記得牢固，學(xué)得靈活，同時(shí)讓學(xué)生進(jìn)行觀(guān)察思考，韻母的組成，韻母之間的比較。同時(shí)，示范發(fā)音，直到學(xué)生能發(fā)準音為止。在認記方面，主要采用形象記憶法和比較記憶法，讓學(xué)生記得靈活，不易忘記。

　　三. 學(xué)法方面：在幼兒方面主要讓幼兒在學(xué)習后總結學(xué)習的方法，讓同學(xué)之間相互交流各人的學(xué)習方法，教師進(jìn)行歸納總結。對學(xué)某一項知識，教師在學(xué)生交流的基礎上，都應歸納出一種學(xué)法，讓幼兒借簽。

　　四. 思想品德教育方面：結合語(yǔ)文教學(xué)的特點(diǎn)，主要進(jìn)行了熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)祖國燦爛文化的教育。進(jìn)行了讓幼兒在學(xué)習時(shí)要認真，一絲不茍的學(xué)習的教育。

　　五. 不足之處：由于教學(xué)內容比較乏味，幼兒在學(xué)習時(shí)積極性不太高，自主學(xué)習性較差，幼兒的合作學(xué)習意識不強，少部分幼兒對所學(xué)內容記不牢固。

　　六. 努力方向：1. 努力培養幼兒的自學(xué)能力和合作學(xué)習的能力。 2. 想方設法調動(dòng)幼兒的學(xué)習積極性。 3. 積極探求適合幼兒學(xué)習的教學(xué)法。

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