學(xué)前班教學(xué)總結
總結是對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究的書(shū)面材料，寫(xiě)總結有利于我們學(xué)習和工作能力的提高，不如立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份總結吧。那么總結要注意有什么內容呢？以下是小編收集整理的學(xué)前班教學(xué)總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)前班教學(xué)總結1
帶學(xué)前班小朋友學(xué)寫(xiě)字已經(jīng)有兩年了。兩年中，我是邊學(xué)習邊探索，摸索出幾條經(jīng)驗，總結如下，給各位小朋友的家長(cháng)做為借鑒：
一、讓幼兒學(xué)好寫(xiě)好，先讓他們熟悉字的基本筆劃
筆劃是幼兒學(xué)習寫(xiě)好的基礎，如果幼兒不熟悉基本筆劃，很容易出現問(wèn)題。比如幼兒開(kāi)始寫(xiě)“橫”的時(shí)候，很多幼兒從右往左寫(xiě)，因為他覺(jué)得這樣寫(xiě)比較順利，還比如學(xué)習“橫折”，他們容易把這個(gè)基本筆劃當成兩筆，所以，要把基本筆劃認好，寫(xiě)好是寫(xiě)字的第一步。
二、學(xué)會(huì )寫(xiě)生字的基本筆順
上了這么久的寫(xiě)字課，我們班還有許多幼兒把筆劃寫(xiě)倒，雖然我們上課嚴格要求幼兒要按照基本筆劃寫(xiě)，在課堂上寫(xiě)字的時(shí)候幼兒也能按照基本筆劃寫(xiě)，但讓他們寫(xiě)完整的`一個(gè)字的時(shí)候，他們往往會(huì )忘記，所以這需要我們家長(cháng)多督促，多輔導，一旦他形成寫(xiě)倒劃筆的習慣，就會(huì )很難糾正。
三、讓幼兒學(xué)會(huì )組詞、造句，為幼兒學(xué)習語(yǔ)文積累經(jīng)驗
我們上每個(gè)生字的時(shí)候，都會(huì )讓幼兒至少組3個(gè)詞，并會(huì )用所組的詞造句。很多幼兒在組詞的時(shí)候，會(huì )積極發(fā)言，雖然他們有的時(shí)候說(shuō)錯了，但是至少孩子動(dòng)腦筋了，通過(guò)組詞，他們學(xué)會(huì )了有些字是同音不同字，豐富了他們的知識，鍛煉了他們的語(yǔ)言表達能力。
當然，學(xué)習生字是小學(xué)1至6年級語(yǔ)文知識的重要內容，只有在上學(xué)前班給他們打好基礎，才能增強他們的自信心。家長(cháng)們也需要多輔導，多鼓勵幼兒，讓他們充滿(mǎn)自信地學(xué)習，這樣才能在學(xué)習中找到樂(lè )趣。
學(xué)前班教學(xué)總結2
時(shí)光易逝，光陰荏苒，轉眼一學(xué)期的教育教學(xué)工作已接近尾聲�；叵胍荒陙�(lái)的時(shí)光，有得有失，榮辱兼半、教學(xué)相長(cháng)，學(xué)無(wú)止境、現將一學(xué)期來(lái)的教育教學(xué)工作總結如下：
展望一學(xué)期來(lái)的教育教學(xué)工作，風(fēng)雨同行，無(wú)不盡心盡職盡責，一學(xué)期以來(lái)，、雖沒(méi)有"橫眉冷對千夫指"卻也"府首甘為孺子牛"、于公于私，在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，幾月如一日的戰斗在教育第一線(xiàn)、一分耕耘，一分收獲、幾多辛勞，幾多成就、付出總會(huì )有回報、吾將一學(xué)期來(lái)的工作分為以下幾點(diǎn)：教學(xué)、
一、教學(xué)
本人總是循循善誘，遵守以人為本的教育教學(xué)思想及理論，因材施教，因人而異、最大限度發(fā)揮各人特色，認真鉆研教材，發(fā)掘教材中的重，難，易之處，簡(jiǎn)要概括，精心寫(xiě)入教案中、之后，留心內容，記憶于心腦之中，待休息整合后，第二天才能娓娓道來(lái)，細細講評、新內容完成后，便到了學(xué)生的練習鞏固階級、每次，布置的作業(yè)都精心篩選，細致得當，難易適中，題量恰好、學(xué)生訓練消化，反復記憶，多多剌激，最終掌握、課后要求學(xué)生每每復習，增加記憶，天天回顧，適當運用、且預習好第二天的內容，上課時(shí)專(zhuān)心致志，聚精會(huì )神，爭取融會(huì )貫通，達到事半功倍之效果、
上課時(shí)，我都嚴以律己，克以職守，，無(wú)不精練、讓學(xué)生在靜謐的課堂中，感受祖國語(yǔ)言文字的淵博與神奇、感受莘莘園丁的無(wú)私關(guān)愛(ài)與托寄、感受師愛(ài)的溫馨與凝煉、總之，校里校處，課上課下，都讓學(xué)生慨當以思，勤學(xué)為主、妙思良言，表于書(shū)作、書(shū)上書(shū)外，都讓學(xué)生深思熟慮，融會(huì )貫通，巧妙運用、
二、班集文化建設、
亦教亦樂(lè )，勞益結合、讓學(xué)生在學(xué)習科學(xué)文化知識的同時(shí)，適當身心放松，更有助于提高學(xué)習效率，起到事半功倍的效果、因此，班上除了上語(yǔ)言，數，拼音學(xué)話(huà)以外，我們還開(kāi)設了音樂(lè )，美術(shù)，寫(xiě)字，手工等科目、目的是要讓學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，做合格的社會(huì )主義建設者和接班人、音樂(lè )課上，同學(xué)們熱情蕩漾，縱情歌唱，余音繚繞，不絕于耳、上美術(shù)的時(shí)候，學(xué)生在教師的巧妙引導與示范下，無(wú)不極盡瀚思，積極創(chuàng )作，美奐美倫，佳品層出不窮、
在一曲曲優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的旋律的陪伴下，同學(xué)們開(kāi)始了寫(xiě)字，每每字跡工整，清新有序，段落分明，錯落有秩、一幅幅絕佳的`作品就這樣與我們不期而遇了、在上體育的時(shí)候，我們采取了自由的活動(dòng)方式，讓學(xué)生身心徹底放松，自?shī)首詷?lè )，妙趣橫生、在班長(cháng)帶領(lǐng)下，時(shí)而列隊跑步，時(shí)而做集體游戲、一會(huì )又玩籃球或跳橡皮筋，跳繩、總之，通過(guò)各式各樣豐富多彩的活動(dòng)，愉悅了學(xué)生心靈，鍛煉了學(xué)生的身體，增加了同學(xué)們彼此了解的機會(huì )，提高了班集體凝聚力、是件一勞永益，百利而無(wú)一害的好活動(dòng)、
三、教學(xué)成果，存在不足及努力方向、
好的開(kāi)始是成功的一半、下一學(xué)年，本人想重新調整戰略戰術(shù)，讓學(xué)生充分玩好、學(xué)好。掌握教材，完全掌握內容，踏實(shí)鉆研學(xué)科，平時(shí)認真作業(yè)，多訓練語(yǔ)言表達能力，巧練，勤學(xué)，好問(wèn)，多思，博覽、以謙虛謹慎，頑強拼搏，刻苦勤懇的作風(fēng)，以不驕不躁，奮發(fā)進(jìn)取，永不言棄的致學(xué)態(tài)度，積極能動(dòng)的完成教師交給的各項學(xué)習任務(wù)，教學(xué)指標，課外融會(huì )貫通，學(xué)以致用、廣泛學(xué)習各方面知識，爭取能夠全面有效的進(jìn)步，發(fā)展，向著(zhù)老師及自己預定的目標努力奮斗、
來(lái)年以充分的準備迎接學(xué)校的檢閱，學(xué)高為師，身正為范、、做一個(gè)合格負責任的老師，一直是本人的追求、以后的時(shí)日，本人將以此為目標，嚴格要求自己，己所不欲，勿施于人，要讓學(xué)生完成的事，自己先帶頭做到、每個(gè)人，都有自己的精神支柱與遠大理想，愿我們?yōu)榱俗约旱睦硐朐缛諏?shí)現而努力奮斗，自強不息、生命由此，璀璨美麗！
學(xué)前班教學(xué)總結3
一、思想品德
本人能積極以積極熱情的心態(tài)去完成學(xué)校安排的各項工作任務(wù)。積極參加各項活動(dòng)及年級組教研活動(dòng)，積極要求進(jìn)步，愛(ài)崗敬業(yè)，做到耐心、愛(ài)心、公平、尊重的對待每一個(gè)孩子。
二、安全工作放首位，確保學(xué)生在校的人身安全。
本學(xué)期的安全工作從教育開(kāi)始，在學(xué)習、生活中滲透安全教育。隨時(shí)提醒學(xué)生在校內，在課間活動(dòng)的時(shí)間注意安全，除此之外，并提醒學(xué)生在校外應當注意安全，保證學(xué)生在校內校外人身安全得到一定的保證。
三、抓養成教育，培養學(xué)生良好的行為習慣
面對剛剛步入校園的學(xué)生，培養良好的行為習慣是這學(xué)期的重要工作。生活中隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的各種小習慣。讓他們做到不隨地亂丟紙屑、果皮；課桌內書(shū)本擺放整齊，能保持教室的衛生清潔；講究個(gè)人衛生，見(jiàn)到老師能主動(dòng)問(wèn)好，與小朋友能友好相處，平時(shí)交流能用禮貌用語(yǔ)等等。使學(xué)生在不知不覺(jué)中愉快的養成良好的習慣。
四、積極做好家長(cháng)工作，與家長(cháng)保持良好的伙伴關(guān)系
學(xué)生的`健康成長(cháng)離不開(kāi)家庭的教育和學(xué)習的教育，兩者應當結合在一起，利用多種形式與家長(cháng)溝通，了解孩子在家的情況，聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)和要求，發(fā)現問(wèn)題與家長(cháng)一起對學(xué)生進(jìn)行及時(shí)糾正，從而不斷地改進(jìn)工作，取得家長(cháng)的支持與放心。
五、教學(xué)工作
本學(xué)期我主要擔任學(xué)前班的語(yǔ)文和英語(yǔ)教學(xué)工作，語(yǔ)文教學(xué)內容當中主要分拼音和語(yǔ)言教學(xué)兩部分。
1拼音漢字教學(xué)方面，應當保證學(xué)生對29個(gè)拼音的讀法以及寫(xiě)法了解掌握，在拼音教學(xué)過(guò)程中，注重情景輸入，結合圖片，卡片的教學(xué)更易于學(xué)生的掌握。
2語(yǔ)言教學(xué)方面：要求學(xué)生能用普通話(huà)表達，交談，在教學(xué)過(guò)程中注重學(xué)生的發(fā)音，發(fā)現錯誤并及時(shí)糾正，引導學(xué)生朗讀形式不同的兒歌，利用兒歌內容培養學(xué)生的行為習慣以及擴展他們的知識面。英語(yǔ)教學(xué)；要求學(xué)生熟讀課本里的單詞，學(xué)會(huì )日常里所需的口語(yǔ)，會(huì )默寫(xiě)26個(gè)英文字母及一些簡(jiǎn)單的單詞。
學(xué)前班的學(xué)生與其他年級的學(xué)生不同，他們對于一切都是陌生的，因此在教學(xué)工作中不應當一味乏味的輸入，更多的應該結合學(xué)生的年齡特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。1結合圖片，卡片進(jìn)行教學(xué)，這樣滿(mǎn)足學(xué)生的視覺(jué)，更易于學(xué)生的理解掌握2利用游戲的方式進(jìn)行教學(xué)，學(xué)生能夠在游戲的娛樂(lè )中學(xué)習到知識，3利用兒歌的形式驚醒教學(xué)。以節奏簡(jiǎn)單明快的兒歌來(lái)加強學(xué)生對所學(xué)知識的鞏固。
對于剛接觸學(xué)前教育的我而言，這學(xué)期讓我學(xué)習到不少東西，尤其是如何學(xué)會(huì )教育一無(wú)所知的學(xué)生，如何讓他們一點(diǎn)一點(diǎn)的學(xué)到知識。不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起進(jìn)步了，當然，在這學(xué)期中我也存在需要加強的地方，在教學(xué)工作中經(jīng)驗還有限，面對28個(gè)學(xué)生，在教學(xué)過(guò)程中可能會(huì )忽略了一些學(xué)生等些問(wèn)題，而這些問(wèn)題則需要自己慢慢的鍛煉與解決。
學(xué)前班教學(xué)總結4
一學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結束了，回顧這學(xué)期的教學(xué)工作，有成績(jì)，也有不足。為了將今后的教學(xué)工作開(kāi)展的更好，更有成績(jì)，特做如下總結：
本學(xué)期擔任學(xué)前一班的數學(xué)、藝術(shù)、社會(huì )課教學(xué)，這套教材上學(xué)期使用過(guò)，但由于自己缺乏幼教經(jīng)驗，加之本人的水平、能力有限，教學(xué)過(guò)程中還是會(huì )遇到許多難題，比如：繪畫(huà)基本功差，只能教幼兒一些簡(jiǎn)單的畫(huà)，盡管如此，我能鉆研教材，認真備課，虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習，抽時(shí)間保質(zhì)保量完成教案的書(shū)寫(xiě)。聽(tīng)同學(xué)年的'課，來(lái)充實(shí)自己。
數學(xué)教學(xué)中，為幼兒創(chuàng )造游戲教學(xué)，將數學(xué)教學(xué)融合到各個(gè)領(lǐng)域中，融合到幼兒的一日生活中，融合到游戲中。
社會(huì )科教學(xué)，引導幼兒在各種活動(dòng)中了解社會(huì )，感知社會(huì )，獲得愉快的情感體驗，使幼兒不斷積累有益的社會(huì )經(jīng)驗，在生活實(shí)踐中不斷成長(cháng)和進(jìn)步。
藝術(shù)課教學(xué)，我注重引導幼兒對生活中美的事物的觀(guān)察和感知，注重激發(fā)幼兒的審美情趣，鼓勵幼兒運用多種工具及廢舊材料，在新穎、獨特的各種藝術(shù)活動(dòng)中大膽創(chuàng )新，體驗審美的愉悅，感受自我表現和創(chuàng )造的滿(mǎn)足感及成就感。
我仍存在以下不足，教師的教學(xué)手段不夠新穎，如：課件不會(huì )制作，教研課的時(shí)候找別人幫助，平時(shí)的課堂上不能總讓別的老師幫忙，所以，課堂教學(xué)有時(shí)不能達到預期的效果。
今后的工作中我還要加倍努力，發(fā)揚成績(jì)，克服不足，使自己盡早適應幼兒的課堂教學(xué)。
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