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參觀(guān)科技館的教學(xué)反思
本節課的教學(xué)是整十、整百、整千的數除以一位數的計算教學(xué)。在教學(xué)中，我注重學(xué)生自主學(xué)習意識的培養。主要手段如下。
1、創(chuàng )設有效的情境串，調動(dòng)學(xué)生積極參與的意識。
教學(xué)中我創(chuàng )設了知識情境，生活情境，問(wèn)題情境，故事情境等一系列的情境串，為學(xué)生提供了及興趣性、知識性與一體的課堂氛圍。判斷情境的好壞，主要取決于所創(chuàng )設的情境是否能夠促進(jìn)學(xué)生的思考。所以在創(chuàng )設情境中，我注重給學(xué)生設計富有挑戰性的問(wèn)題。
2、為學(xué)生提供自主探索的空間。
只有促進(jìn)學(xué)生積極參與，主動(dòng)探索的數學(xué)才是成功的數學(xué)。課堂中，我給學(xué)生提供了自主探索的學(xué)習空間，讓每個(gè)學(xué)生都有參與的權利，擁有自主發(fā)展的機會(huì )。在小組合作學(xué)習之前，先讓學(xué)生獨立思考，帶著(zhù)問(wèn)題合作學(xué)習。
3、采用多種評價(jià)方式，培養學(xué)生自評意識。
評價(jià)的激勵作用，矯正作用，在本節課中得以體現，我的評價(jià)力求準確，得體，富有針對性。一個(gè)贊許的目光，一個(gè)微笑，一個(gè)動(dòng)作，都能使學(xué)生更主動(dòng)的發(fā)揮自己的學(xué)習淺能。
不足之處，書(shū)中的一道練習題，“在四天內完成”，一個(gè)“內”字，答案變的不唯一，教師在這個(gè)方面預設不夠，教師今后應加以注意。
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