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濟南工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院介紹
濟南工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院地處山水秀美的省會(huì )城市——泉城濟南，是一所國辦全日制普通高校。學(xué)院按照“高標準、高起點(diǎn)、高品位”的理念，科學(xué)編制和實(shí)施學(xué)院建設規劃，努力挖掘文化資源，優(yōu)化育人環(huán)境，實(shí)現實(shí)用功能與育人功能的有機統一。
學(xué)院分東西兩個(gè)校區，其中，章丘東校區占地近700畝，市內西校區占地45畝，總建筑面積15萬(wàn)平方米；擁有滿(mǎn)足各專(zhuān)業(yè)教學(xué)需要的校園網(wǎng)、各類(lèi)教室、實(shí)驗室、圖書(shū)資料、體育場(chǎng)等現代教學(xué)設備和設施。學(xué)院目前在校生規模7095人，計劃發(fā)展規模9000人，生源來(lái)自全國12個(gè)省份。學(xué)院教職工編制總數400人，其中專(zhuān)任教師283人，擁有一支陣容整齊、結構合理、學(xué)術(shù)精湛、銳意創(chuàng )新的師資隊伍，教授、副教授職稱(chēng)的占38.53％，講師職稱(chēng)的占36.70％，“雙師型”教師占專(zhuān)業(yè)教師的36％。學(xué)校目前設有建筑工程及城市建設類(lèi)、紡織工程類(lèi)、機電工程類(lèi)、管理工程類(lèi)、藝術(shù)設計類(lèi)五大專(zhuān)業(yè)門(mén)類(lèi)，共27個(gè)專(zhuān)業(yè)，初步形成了以傳統優(yōu)勢專(zhuān)業(yè)為龍頭，其它專(zhuān)業(yè)配套的三個(gè)特色專(zhuān)業(yè)群，即以建筑工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)為龍頭，包括測量工程、基礎工程、建筑消防、建筑設備安裝、道路橋梁、園林、建筑裝飾、工程造價(jià)、工程監理等13個(gè)專(zhuān)業(yè)的建筑與城市建設類(lèi)專(zhuān)業(yè)群；以現代紡織技術(shù)專(zhuān)業(yè)為龍頭，包括高分子材料加工、染整、紡織品檢驗與貿易、服裝設計、服裝展示與營(yíng)銷(xiāo)（含表演）等7個(gè)專(zhuān)業(yè)的紡織工程類(lèi)專(zhuān)業(yè)群，以機電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)為龍頭，包括數控技術(shù)、電氣工程、汽車(chē)工程等5個(gè)專(zhuān)業(yè)的機電工程專(zhuān)業(yè)群。形成了布局合理、特色鮮明、充滿(mǎn)活力的專(zhuān)業(yè)群體。
在人才培養上學(xué)院按照“以服務(wù)社會(huì )為宗旨，以就業(yè)為導向，以特色求生存，以質(zhì)量求發(fā)展”的辦學(xué)理念，按照“以學(xué)生技能培養為重點(diǎn)，滿(mǎn)足學(xué)生第一任職需要，兼顧發(fā)展后勁，開(kāi)掘學(xué)生潛力”的原則實(shí)施人才培養計劃。第一年按專(zhuān)業(yè)大類(lèi)實(shí)施公共基礎課教學(xué)，第二年和第三年按專(zhuān)業(yè)或按崗位群實(shí)施分類(lèi)教學(xué)，并配合實(shí)施“一個(gè)文憑、多種技能證書(shū)”制度。在人才培養模式上根據學(xué)校專(zhuān)業(yè)實(shí)際，并區分社會(huì )行業(yè)特點(diǎn)，靈活實(shí)施“2+1”和“2.5+0.5”的人才培養模式，理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)的比例均控制在1：1。結合人才培養模式改革，學(xué)院加強與社會(huì )各界的聯(lián)合。積極推動(dòng)與大中型知名企業(yè)建立切實(shí)的合作關(guān)系，按照一個(gè)專(zhuān)業(yè)群設置至少一個(gè)骨干專(zhuān)業(yè)實(shí)習教學(xué)基地，多個(gè)輔助實(shí)習基地的思路，先后在建筑類(lèi)專(zhuān)業(yè)群建立了天齊集團、中建八局一公司（國家特一級施工企業(yè)）兩個(gè)骨干實(shí)習教學(xué)基地；在紡織類(lèi)專(zhuān)業(yè)群建立了東營(yíng)天信和東營(yíng)三洋紡織有限公司骨干基地；在機電類(lèi)專(zhuān)業(yè)群建立了山東大漢機械設備公司骨干基地共計與省內外四十三家企事業(yè)單位建立了密切的合作關(guān)系。與企業(yè)的密切聯(lián)合，保證了我院人才培養模式改革的順利進(jìn)行。
近期，我們正在進(jìn)一步推進(jìn)校企聯(lián)合向縱深發(fā)展，已經(jīng)與山東博遠物流公司達成協(xié)議，在我院設立了博遠學(xué)院，聯(lián)合培養高職專(zhuān)科學(xué)生，校企雙方共同制定培養方案，共同完成培養過(guò)程，根據專(zhuān)業(yè)崗位實(shí)際，讓學(xué)生采取半工半讀的方式，進(jìn)企業(yè)、進(jìn)公司，使我院學(xué)生實(shí)習方式向“公司加工學(xué)生”的新模式轉變。我院積極開(kāi)展與國內外教育機構的交流與合作，包括互派教師、學(xué)生互訪(fǎng)及項目合作等內容。近期，與煙臺建文學(xué)院商談聯(lián)合辦學(xué)事宜，準備將優(yōu)秀學(xué)生派往國外相關(guān)企業(yè)實(shí)習研修；還將與英國威爾士大學(xué)紐波特分校簽定合作辦學(xué)協(xié)議，送學(xué)生赴英留學(xué)。
高質(zhì)量的教學(xué)培養造就了大批優(yōu)秀技術(shù)應用人才，學(xué)生招得進(jìn)、留得注推得出，眾多企業(yè)紛紛前來(lái)招聘人才，并與我院簽訂訂單式培養協(xié)議書(shū)合作辦學(xué)，根據企業(yè)需要培養具有專(zhuān)業(yè)技術(shù)與專(zhuān)業(yè)素養的人才，拓展畢業(yè)生就業(yè)渠道及崗位。這種互動(dòng)型“雙贏(yíng)”合作模式，實(shí)現了以出口拉動(dòng)入口的良性循環(huán)，歷屆畢業(yè)生的就業(yè)率都保持在95％以上。不斷創(chuàng )新的辦學(xué)理念，賦予濟南工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院勃勃生機，致力于培養高素質(zhì)的技能型人才，更好地服務(wù)未來(lái)社會(huì )的科技、經(jīng)濟與文化，這將是我們不懈的追求。
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