小學(xué)國旗下講話(huà)稿:如何讓自己愛(ài)上閱讀

小學(xué)國旗下講話(huà)稿:如何讓自己愛(ài)上閱讀

尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家上午好！

　　首先我想問(wèn)一問(wèn)同學(xué)們，每當你走過(guò)教室的連廊，有沒(méi)有適當歇歇你的腳步，抬起頭，念一念墻面上的詩(shī)歌，讀一讀張貼著(zhù)的故事呢？有人說(shuō)，閱讀要像呼吸空氣一樣自然。的確是呀！如果你每次下課期間，都會(huì )對著(zhù)我們校園墻上的詩(shī)、詞、故事、童話(huà)等讀上一會(huì )兒，想想，一次又一次，一日又一日，日積月累，你會(huì )收獲多少語(yǔ)文的知識，語(yǔ)言的智慧��！今天我國旗下講話(huà)的題目就是《如何讓自己愛(ài)上閱讀？》

　　1．給自己擠時(shí)間讀書(shū)。我們的社會(huì )在飛速發(fā)展，很多新鮮的，精彩的新事物在不斷充斥著(zhù)的大腦，加上同學(xué)們現在的學(xué)習任務(wù)也很重。許多時(shí)候，都覺(jué)得沒(méi)有時(shí)間靜下心來(lái)讀書(shū)。怎么辦呢？魯迅說(shuō)過(guò)：時(shí)間就像海綿里的水,只要愿擠,總還是有的。因此，無(wú)論你的玩心有多重，學(xué)習有多忙，周?chē)�的生活有多豐富，你每天都要擠出一點(diǎn)兒時(shí)間，哪怕只是五分鐘，十分鐘。比如說(shuō)在清晨等吃早飯的幾分鐘里，在等車(chē)的當兒；晚上坐在床上，也可趨此讀上一會(huì )兒書(shū)。同學(xué)們都知道“積少成多，聚沙成堆”的道理，你每天都這么擠時(shí)間去做了，去讀了，一個(gè)星期，一個(gè)月，一個(gè)學(xué)期，那是一筆多么可觀(guān)的收獲！

　　2．給自己列讀書(shū)清單。用一張卡紙做一個(gè)列表，放在你的鉛筆盒里——列表上面是你這個(gè)星期或一個(gè)月一個(gè)學(xué)期想讀的書(shū)的書(shū)名。這份讀書(shū)清單，是動(dòng)態(tài)的，當從老師、同學(xué)或是其它途徑了解到了一本好書(shū)，就要馬上加進(jìn)列表。在列表中你讀過(guò)的那本書(shū)就用自己喜歡的方式劃掉。

　　3．為自己創(chuàng )建一個(gè)安靜的讀書(shū)空間。在自己家里找個(gè)固定的地方，一套較合適的桌椅，一盞光線(xiàn)柔和的臺燈。周?chē)鷽](méi)有電視，沒(méi)有電腦，沒(méi)有音樂(lè )的打攪，完全只有你自己一個(gè)人。在這個(gè)小小空間里，你可以成為一只小小的書(shū)蟲(chóng)，盡情享受讀書(shū)的快樂(lè )。

　　4．減少上網(wǎng)和看電視的時(shí)間。網(wǎng)絡(luò )能讓我們馳騁于世界各地，電視能讓我們足不出戶(hù)，盡覽天下美聞。但網(wǎng)上得多了，電視看得多了，會(huì )讓我們的心不再寧靜，致使我們更急功近利，心浮氣燥，甚至還會(huì )影響到我們的思考力。所以，老師希望同學(xué)們盡可能節制自己上網(wǎng)、看電視的時(shí)間。像周一至周五給自己定半個(gè)小時(shí)的電視時(shí)間，周末也不能隨心所遇看個(gè)夠，一般一天1至1.5個(gè)小時(shí)的電視時(shí)間足矣了。

　　5．低年級的小朋友可以邀請你的爸爸媽媽一起讀書(shū)，讓爸爸媽媽讀故事給自己聽(tīng)，自己講故事給爸爸媽媽聽(tīng)，這樣，不但能鍛煉自己講故事的能力主，還能認識很多字，那不是一石二鳥(niǎo)，一箭雙雕嗎？高年級的同學(xué)呢，（一般四年級及以上的同學(xué)）閱讀的時(shí)候做做讀書(shū)的筆記，畫(huà)畫(huà)書(shū)中自己認為特別值得學(xué)習的語(yǔ)言；寫(xiě)寫(xiě)讀了某一段話(huà)后的體會(huì )；一些不認識的字詞，標一標，等一個(gè)內容看完了，查查字典，認一認，學(xué)一學(xué)；一本書(shū)看完了，寫(xiě)一寫(xiě)自己讀書(shū)時(shí)的所思所想。這樣的閱讀，收效才會(huì )更佳。

　　6．多去逛逛書(shū)店，圖書(shū)館。我們廿里離衢城也不遠，周末，約上自己的朋友，讓家長(cháng)帶著(zhù)一起去新華書(shū)店、圖書(shū)館泡上幾個(gè)小時(shí)，大家一起讀讀書(shū)，聊聊書(shū)，在互相交流中促進(jìn)自己讀更多的書(shū)�；貋�(lái)時(shí)買(mǎi)上一本或借上一本書(shū)看看。這樣的周末會(huì )是多么充實(shí)呀！

　　同學(xué)們，有了書(shū)的陪伴，我們的人生會(huì )變得溫馨、美麗、迷人，書(shū)讀多了，你也會(huì )成為一個(gè)受人愛(ài)戴和尊敬的人。最后老師想給大家講一個(gè)非常美麗動(dòng)人的關(guān)于書(shū)的故事：

　　有一個(gè)孩子，這個(gè)孩子可能是一個(gè)小姑娘，也可能是一個(gè)小男孩。

　　這個(gè)孩子舉著(zhù)一本畫(huà)冊問(wèn)一位作家：“書(shū)從哪兒來(lái)？它們是從樹(shù)上長(cháng)出來(lái)的嗎？”

　　作家說(shuō)不是，可這孩子不相信。

　　“我覺(jué)得書(shū)是長(cháng)在樹(shù)上的！”孩子拍著(zhù)手說(shuō)。孩子以為書(shū)就像紅櫻桃、黃橘子和褐色的栗子一樣，是長(cháng)在樹(shù)枝上的，有大有小，有粗糙的，有光滑的，只要一伸手就可以摘下來(lái)。

　　“小畫(huà)冊長(cháng)在最矮的樹(shù)枝上，”孩子說(shuō)，“小孩兒一伸手就可以夠到它們。多神奇呀！小孩越長(cháng)越高，他們的書(shū)也隨著(zhù)樹(shù)長(cháng)高，孩子們的胳膊變長(cháng)了，可以夠得更高了�！�

　　作家聽(tīng)了證實(shí)道：“書(shū)不是從樹(shù)上長(cháng)出來(lái)的，它是從詩(shī)人和作家的頭腦里長(cháng)出來(lái)的�！焙⒆油嶂�(zhù)頭，想來(lái)想去想不明白。

　　同學(xué)們，如果世界上真有那么一棵長(cháng)著(zhù)書(shū)籍的參天大樹(shù)，該是多么美好。我們用綺麗的幻想，用我非凡的堅持的勇氣去讀它，我們也就能長(cháng)成一株對國家，對社會(huì )有用的參天大樹(shù)。

　　謝謝！

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