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出國留學(xué)怎樣書(shū)寫(xiě)個(gè)人陳述
個(gè)人陳述（Personal Statement）有多重要？這么說(shuō)吧，如果你是甩一、二篇paper出來(lái)就能壓倒一切的人，那么PS的作用大概可以忽略不計。如果你不是，那么在一堆不相上下的重點(diǎn)大學(xué)、雅思托福、本科成績(jì)中間，你要如何證明自己？如何讓別人感覺(jué)到你有想法、有能力、也有興趣讀這個(gè)專(zhuān)業(yè)？PS，就是這么一個(gè)證明自己的機會(huì )，把握好它吧。
你所需要做的，就是反復不停地思考這些問(wèn)題，直到你可以不假思索地從各個(gè)方面論證它：為什么是這個(gè)學(xué)校？為什么是這個(gè)專(zhuān)業(yè)？為什么要選擇你？
一．如何開(kāi)始？
如果你已經(jīng)思考清楚了我上述提到的問(wèn)題，那么，接下來(lái)其實(shí)不難。按照我的步驟來(lái)吧。
1．弄清這個(gè)專(zhuān)業(yè)的要求是什么？它需要哪些技能，什么樣素質(zhì)的學(xué)生？
2．結合專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，分析你的優(yōu)勢在哪里？換句話(huà)說(shuō)，能證明你適合這個(gè)專(zhuān)業(yè)的是哪些方面？列出你的優(yōu)勢清單。
3．清單列出來(lái)以后，可以按以下幾條原則整理：
�。�1）按重要性排序，挑出那些最能反映你在這個(gè)專(zhuān)業(yè)方向上的水平和潛力的要點(diǎn)。在安排文章結構是重要的先說(shuō)，其他的次之。在最后修改遇到字數限制時(shí)也可以有所取舍。
�。�2）分析哪些優(yōu)點(diǎn)適合從你自己的角度說(shuō)，哪些方面適合從老師的角度闡述？留下前者，將后者放到推薦信里。
4．選取說(shuō)明事例，選取標準有這么幾條：
�。�1）說(shuō)服力強，能夠完全佐證你的論點(diǎn)。
�。�2）一個(gè)小技巧，盡量挑那些能夠一箭多雕的事例，字數就這么可憐一點(diǎn)，如果一個(gè)例子能說(shuō)明幾個(gè)問(wèn)題那是最好不過(guò)了。
二．關(guān)于結構
準備工作已經(jīng)做好，接下來(lái)就是大綱了�？傮w而言，對于英國學(xué)校的申請，不要在結構上玩太大的花樣。能夠有新意固然很好，按部就班也未嘗不可，因為關(guān)鍵的原則只有一條：條理清楚邏輯性強。你可以在結構清晰的基礎上寫(xiě)得個(gè)性化一些，不要用套路的模式。但無(wú)論怎樣，在有限的字數里有針對性、有說(shuō)服力地展現你自己是最最重要的。畢竟說(shuō)話(huà)的是內容，你的框架是為你的內容服務(wù)的。做完我上述所列的功課，把要陳述的內容用最清晰的結構梳理出來(lái)，你的框架就是成功的。
需要提醒的是，無(wú)論你怎樣安排ps的內容順序，記得把學(xué)習這個(gè)專(zhuān)業(yè)的動(dòng)因和你對專(zhuān)業(yè)的想法放在最前面，字數上也要分配最大的一塊。其實(shí)ps也就是詳細版的CV，目的性明確些比較好，如果你非要用它講故事，我不敢說(shuō)一定不行，但風(fēng)險系數肯定也是高的。
三．PS撰寫(xiě)中的一些重要概念
1．針對性
所謂針對性，就是要研究透徹你所申請的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，對癥下藥。
我的PS，不夸張地說(shuō)，幾乎就是為我申請的專(zhuān)業(yè)量身打造的。從細節到段落結構到整體的框架思路，完完全全就是針對LSE的這個(gè)專(zhuān)業(yè)寫(xiě)的。我想如果我的ps起到了比較良好的效果，針對性極強一定是最重要的原因。后來(lái)由于時(shí)間關(guān)系，申請其他學(xué)校的Finance專(zhuān)業(yè)時(shí)并沒(méi)有大改，只是替換了針對每個(gè)學(xué)校寫(xiě)的一段就交上去了，其實(shí)是不太妥當的，但可能因為架構內容都還可以，也沒(méi)有產(chǎn)生什么負面影響。
所以如果你有與我相類(lèi)似的情況，沒(méi)有足夠多的時(shí)間去精雕細啄每一份PS，那么記得找準重點(diǎn)。無(wú)論你投多少所學(xué)校，對準你目標核心的那個(gè)學(xué)校和專(zhuān)業(yè)下功夫。去研究它的特點(diǎn)，推測它可能的考量標準，并與你自身的優(yōu)勢最大可能地結合。
出國留學(xué) 如何書(shū)寫(xiě)個(gè)人陳述
2．換位思考
始終記得你ps的讀者是誰(shuí)，然后，盡可能地去分析他們的想法。
我在寫(xiě)ps的整個(gè)過(guò)程中，想過(guò)最多次的問(wèn)題就是：如果我是這個(gè)專(zhuān)業(yè)的導師，我會(huì )想要什么樣的學(xué)生？這個(gè)問(wèn)題想了近百次，從做提綱到充實(shí)內容，每寫(xiě)一點(diǎn)理由，舉一個(gè)例子，都會(huì )拿出來(lái)自省一下。所以，時(shí)時(shí)記得站在selector的角度去審視你的文書(shū)，換位思考相當得重要。
想要提醒的是，揣測他人想法千萬(wàn)不要走極端。因為事實(shí)上我們永遠也不可能知道究竟是哪些方面打動(dòng)了審閱者。換一個(gè)角度思考和鉆牛角尖是兩回事，記住最重要的是最大程度地展現出自己。
3．自信而非自負
要展現出自信，但不要自我吹噓。英國人還是喜歡謙虛誠實(shí)的人，而非夸夸自大型。說(shuō)白了，你的ps中，哪些部分是抬高了的，明眼人一看就知道。所以強調自己的優(yōu)勢時(shí)，不要客氣，大大方方地1，2，3。但你敘述的方式，乃至說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣，都要注意，別弄出一副老子是孔明再世，不要我要誰(shuí)的架勢，沒(méi)有人要看的。
4．例子！例子！例子！
在英國受過(guò)教育的同學(xué)都會(huì )深有體會(huì )，例子在各種形式的文本里有多么得重要。你所論述的每一條優(yōu)勢，起碼要有一個(gè)證明的例子。如何尋找最恰當的例子是你的功課，但是如果沒(méi)有例子，就不要把這一條放上去！
5．提供數據
數據與事例同樣重要。如果能夠寫(xiě)清你是班上40個(gè)人里的第三名，就不要只寫(xiě)你是前三名，誰(shuí)知道你班上是不是只有十個(gè)人？你在實(shí)習中參與過(guò)多少個(gè)項目，拜訪(fǎng)了多少客戶(hù)，寫(xiě)了多少個(gè)報告……全部給出具體數字。這比一句籠統的我在實(shí)習中參與多個(gè)項目，多次拜訪(fǎng)重要客戶(hù)，完成多份報告的效果好得多。
6．是什么和為什么
學(xué)生性質(zhì)的申請，繼續學(xué)習也好找工作也好，選人者最關(guān)注的是你的什么？答案是：Potential。他們注重的是你的內在素質(zhì)，而大多數的素質(zhì)可以通過(guò)許多種不同的途徑反映出來(lái)。
所以，他們可以不在乎你做過(guò)些什么，但是一定在乎你從過(guò)去的經(jīng)歷中學(xué)到了些什么，掌握了些什么，提高了些什么？所以你的重點(diǎn)，應該放在論述后面這些問(wèn)題上，而不要只是長(cháng)篇累牘地列舉你當過(guò)多少學(xué)生干部，參加了多少社會(huì )活動(dòng)
總結
要記住的是：Selector也是人，評價(jià)的標準再客觀(guān)，總會(huì )一定程度受到主觀(guān)偏好的影響（當然建立在客觀(guān)標準無(wú)法起到?jīng)Q定作用的前提下）。設身處地地想一想他們每天要看多少份ps，如果你是真的想進(jìn)這所學(xué)校，就不要把你的文書(shū)做得讓人一看就生厭。
我們的PS，或許無(wú)法把握語(yǔ)言的厚度，那么，就更要努力把握好邏輯性和分析性。
四．如何優(yōu)化你的文書(shū)
1．找準自身優(yōu)勢
想象你要申請的專(zhuān)業(yè)就是你要追求的愛(ài)人，PS就是你的工具，用來(lái)證明你是她/他要找的那個(gè)人。同樣，你的PS有多成功，取決于你多大程度上找準了自身的優(yōu)勢。
在這里我想先糾正一個(gè)觀(guān)念上的誤區。常常聽(tīng)到有人說(shuō)，有些描述自身的優(yōu)點(diǎn)已經(jīng)用濫了，比如閱讀面廣，學(xué)習勤奮，熱心公益活動(dòng)……這些都可以不要用了。我覺(jué)得這種說(shuō)法實(shí)在是不夠妥當的，因為優(yōu)秀的元素絕不會(huì )因為大家都重視它而顯得不重要了。
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很簡(jiǎn)單也很現實(shí)的例子，去Top 100公司career website上找他們的requirements。相同的部門(mén)要求的key points基本就是大同小異。那么你在投申請的時(shí)候，是一門(mén)心思地想更特別的地方，還是針對公司的要求來(lái)舉證自身優(yōu)勢呢？
追求新意固然是關(guān)鍵，然而這個(gè)關(guān)鍵卻很容易被曲解。不是說(shuō)大家都用的advantage你就不能用，而是你闡述這個(gè)優(yōu)勢的理由，要有足夠的說(shuō)服力。換言之，真正關(guān)鍵的是原因分析，要突出你自己的特色，不要流于普遍。不要讓你舉出來(lái)的例子，看上去適用于所有人！
以我自己為例，我在學(xué)習方面重點(diǎn)強調了自學(xué)能力。為什么提這一點(diǎn)？因為我的專(zhuān)業(yè)很特殊，是國內首屆，可以說(shuō)從學(xué)院到老師對于我們專(zhuān)業(yè)的課程體系、教學(xué)都是在一邊實(shí)踐一邊摸索的階段。由于國內學(xué)術(shù)在這方面也起步不久，尋找參考資料，尤其是精華資料的過(guò)程是相當困難的，從課后作業(yè)到小組課題研究，幾乎全靠自己一點(diǎn)點(diǎn)摸索，當然完成后的收獲也是很大的。
自學(xué)能力，這一定是一個(gè)在ps里寫(xiě)得濫到不能再濫的方面吧。但我想我用來(lái)效果就不錯，起碼很有說(shuō)服力，而且很真誠。
所以說(shuō)，分析你自身的優(yōu)勢時(shí)，先給自己照個(gè)X光。選擇那些你能夠說(shuō)得透徹，說(shuō)得個(gè)性化的優(yōu)勢。導師在乎的不是你給的事項，而是你闡述這個(gè)事項的理由。能否說(shuō)服他們相信你給出的事項，這是你需要用心的地方。
不要挖空心思地去找一些稀奇古怪的理由。有些東西新則新已，然而如果這真是大家從來(lái)想不到之處，你怎么知道別人一定會(huì )認可？用來(lái)效果一定會(huì )好？標新立異并非不好，關(guān)鍵要看用在什么地方，會(huì )冒多大風(fēng)險，值不值得？相比而言，如果有一個(gè)大家都認可的優(yōu)點(diǎn)，又能給出特色鮮明而有說(shuō)服力的理由，為什么不用呢？
于奇境中拐彎抹角，那是小聰明；于平凡中運籌帷幄，那是大智慧。
2．如何最有效推銷(xiāo)自己
在成堆的申請中，你憑什么脫穎而出？你究竟不同在何處？你的優(yōu)點(diǎn)為什么更能打動(dòng)人？
你做的任何一段分析，舉的任何一個(gè)例子，都要明確地指向——為什么你比別人更適合念這個(gè)專(zhuān)業(yè)？為什么你有能力去學(xué)好這個(gè)專(zhuān)業(yè)？
經(jīng)濟學(xué)上的optimal choice通常都是幾條曲線(xiàn)交會(huì )的整體最大效用點(diǎn)。借鑒一下這個(gè)原理，你的申請也應當在反映同一個(gè)方向的不同事項中找到一個(gè)最佳整合點(diǎn)。讓深度上的針對性和廣度上的綜合性達到有效平衡。
時(shí)刻記�。耗闶窃谏暾埶说呐鷾�，不是在給別人出分析題，讓他們從一堆points中，去自行選擇他們所需要的。心理學(xué)上說(shuō)人們都會(huì )潛意識地看重自己做的事情，并且假設別人也會(huì )給予同樣的重視權重。然而事實(shí)卻并非如此。
告訴別人你是一個(gè)蘋(píng)果是不夠的，同樣，如果你僅僅說(shuō)你是一種很有營(yíng)養的水果，未必就合每個(gè)人的胃口。所以首先，你得確保站在正確的水果方陣里，不要跑到雞鴨牛肉堆里去。然后呢，你得告訴上火的人你性涼、味甘；告訴消化不良的人你促進(jìn)腸胃蠕動(dòng)；告訴需要均衡營(yíng)養的人你富含各種維生素，碳水化合物，有效改善心肺功能；告訴美眉們你補氣養顏、美化肌膚；告訴在一堆水果前亂轉悠的人你生津止渴，性?xún)r(jià)比一流，口感上佳……
出國留學(xué) 如何書(shū)寫(xiě)個(gè)人陳述
五．最后修改和定稿
1．讓native speaker修改語(yǔ)言
除非你的英文真的很好，否則的話(huà)，這一步很關(guān)鍵。畢竟不是母語(yǔ)，我們用英文寫(xiě)作時(shí)很可能譴詞造句并不符合英國人的習慣，容易造成閱讀上的困擾。找一個(gè)Native Speaker在語(yǔ)言上進(jìn)行潤色是避免這種情況發(fā)生最好的方式。
2．有判斷地聽(tīng)取他人的意見(jiàn)
為什么要著(zhù)重強調有判斷地，因為首先你需要把文書(shū)給不同的人看，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)，但是千萬(wàn)不要被每個(gè)人的意見(jiàn)左右。記住別人的意見(jiàn)只幫助你拓展看問(wèn)題的角度，但你必須先選擇一個(gè)最適合你的針對性方向，再在這個(gè)方向上綜合他人的可行建議。還是那個(gè)原則：重點(diǎn)關(guān)注內容，形式相對次要。
這一點(diǎn)上我個(gè)人教訓深刻，所以特別希望提醒大家注意。我的文書(shū)就是修改的過(guò)程極為痛苦，因為問(wèn)了太多人的建議。每個(gè)人的出發(fā)點(diǎn)都不一樣，考慮角度也不一樣，讓我感覺(jué)根本無(wú)法取舍。一開(kāi)始的初稿非常個(gè)性化，后來(lái)被一個(gè)做留學(xué)咨詢(xún)的哥哥打回來(lái)，說(shuō)point不夠清晰，不適合申請英國學(xué)校。后來(lái)改成條條框框一目了然的，又被好幾個(gè)國外的同學(xué)說(shuō)太死板。偏偏我申請的LSE，又是一所很多方面都偏向美國化的英國學(xué)校。好吧，我就在美式英式里掙扎吧……最后采取了折中的方式，在保證要點(diǎn)一目了然的前提下用了相對有特色的組織方式。不過(guò)事后想來(lái)，有些東西是我自己考慮得太復雜了。只要原則性的東西把握住，形式所能產(chǎn)生的影響可能很微小。
3．自我檢閱:
最最后，當你的ps完工后，好好把它讀一遍，看看這篇自述是否能首先說(shuō)服你自己。如果這是一個(gè)完全陌生的人擺在你面前，你會(huì )對它做出怎樣的估量呢？如果這份自述連你自己都無(wú)法說(shuō)服，那么它一定還有很大的修改余地。
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