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《美麗的小興安嶺》教材理解素材
主要內容：
這篇課文講我國東北小興安嶺,表達作者對小興安嶺的喜愛(ài)之情。教材說(shuō)明：主要寫(xiě)小興安嶺的樹(shù)多,像綠色的海洋,一年四季又各具特色。
作者在課文中把這一特點(diǎn)作為描述重點(diǎn),運用生動(dòng)形象的語(yǔ)言描繪出小興安嶺的美麗景色和豐富物產(chǎn)。這是本篇課文表達上的特點(diǎn)。
教學(xué)重點(diǎn)：
體會(huì )小興安嶺一年四季的美和學(xué)習積累語(yǔ)言。
教學(xué)難點(diǎn)：
領(lǐng)悟作者觀(guān)察與描寫(xiě)的景物特點(diǎn)的表達方式。
重、難點(diǎn)解析：
選編這篇課文的意圖:一是繼續運用多讀多想,讀通課文的讀書(shū)方法把課文讀通,把握課文的主要內容；二是讓學(xué)生在感受小興安嶺的美麗和富饒的過(guò)程中,體會(huì )課文表達的熱愛(ài)大自然的感情。
本課的思路清晰,行文流暢。除了總起與結尾,課文的第二部分具體描述了小興安嶺春、夏、秋、冬四季的景色,是課文的重點(diǎn)。
指導學(xué)文的方法應以讀為主,學(xué)生的學(xué)習方式應以自讀與交流為主。讓學(xué)生充分感受小興安嶺的美麗與富饒。要注意指導學(xué)生既了解小興安嶺四季景色的各自特點(diǎn),又對小興安嶺的景色有整體的特點(diǎn)。
練習寫(xiě)一段話(huà),學(xué)習運用一些優(yōu)美詞句,準確表現自己喜愛(ài)的事物景象。作為選做題,由學(xué)生自愿完成,教師不必強求一律。
關(guān)于識字寫(xiě)字。本課生字較多,有些字較難寫(xiě),可根據學(xué)生自學(xué)生字的實(shí)際情況,適當指導。如,抽出的抽、照射的射,讀翹舌音;藥材的材,和涼、蔥、餐,讀平舌音;鼠,,字筆畫(huà)多,難寫(xiě),要指導筆畫(huà)筆順;融化的融',和獻出的獻,',要注意左半邊字形的區別;有13個(gè)要求會(huì )寫(xiě)的生字是左右結構,但每個(gè)字中左右兩部分大小的比例,高低、寬窄都不盡相同,要啟發(fā)學(xué)生仔細觀(guān)察課文中的例字,把字寫(xiě)好。
典型習題：
一、按課文內容填空。
春天，樹(shù)木-----------------，長(cháng)出-------------山上的積雪-----------，雪水----------------，--------------地流著(zhù)。小鹿在溪邊--------------。它們有的-------------，有的--------------自己映在------------的影子。
二、把下列的句子補充完整。
1、幾百里連成一片，--------------。
2、太陽(yáng)出來(lái)了，千萬(wàn)縷---------------，--------樹(shù)梢，---------在工人宿舍門(mén)前的草地上。
3、小興安嶺一年四季景色---------，是一座-----------，也是一座--------------。
參考資料：
小興安嶺：位于黑龍江省北部,興安嶺山脈的東段,屬低山型,是我國重要林區之一。紅松松樹(shù)的一種,樹(shù)干的術(shù)質(zhì)呈紅色,極為珍貴。
白樺：樺樹(shù)的一種,樹(shù)皮白色。
櫟樹(shù)：落葉喬木,通常稱(chēng)作樹(shù),葉子可喂樣蠶,樹(shù)皮可做染料。
榛子：落葉灌術(shù),果仁可吃,也可榨泊。
人參：多年生草本植物,主根和葉都是名貴藥材,有滋補作用。
紫紹：哺乳動(dòng)物,身體細長(cháng),四股較短,毛皮很珍貴。
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