戰略管理座談會(huì )的發(fā)言稿

戰略管理座談會(huì )的發(fā)言稿

　　20××年是羊場(chǎng)灣二礦推進(jìn)戰略管理、實(shí)施三年戰略規劃的第一年,也是羊場(chǎng)灣煤礦實(shí)現跨越式發(fā)展的關(guān)鍵一年。能否實(shí)現今年生產(chǎn)原煤150萬(wàn)噸的目標任務(wù)和未來(lái)三年戰略目標，缺的就是一批懂管理，會(huì )排除疑難故障的高技術(shù)人才。如何把設備故障影響時(shí)間由幾小時(shí)縮到十幾分鐘，是我們目前工作的重頭戲。因此，我隊將逐步由短期行為管理為主，轉變到戰略管理為主的管理體制上來(lái)。

　　一、我隊人員構成情況分析

　　我隊現有員工190名，其中長(cháng)期合同工11名，短期合同工179名，取得高級資格證書(shū)的3名，中級資格證書(shū)的2名，初級資格證書(shū)的30名，大專(zhuān)以上學(xué)歷的4人，高中以上文化程度的員工10人，初中文化程度的員工138名。小學(xué)文化程度的員工30名，屬文盲的員工8名，從中反映出，生產(chǎn)一線(xiàn)技術(shù)操作員工比例嚴重不足，人員結構嚴重失衡，素質(zhì)參差不齊，人崗不匹配的矛盾異常突出，壓濾機濾布解決上述問(wèn)題的根本途徑，就是以員工技術(shù)培訓為核心切實(shí)加強實(shí)效性更強的員工培訓工作。

　　二、人力資源工作規劃

　　一是20××年，在35名員工已取得技能培訓資格證的基礎上，要有11名初級工拿到中級工證書(shū)，在37名城鎮戶(hù)口的長(cháng)期、短期合同工中，要有16名無(wú)證員工拿到初級工證書(shū)。力爭取得資格證書(shū)的員工達到職工總數的30%。淘汰3-5名文化層次低，操作技能差，不愿學(xué)習，不要求上進(jìn)的員工；

　　二是現有的7名電鉗工中有2名已取得采煤初級資格證書(shū)。今年要進(jìn)行轉崗培訓要求拿到電鉗工初級資格證書(shū)，其余5名要有3名拿到電鉗工初級資格證書(shū)，力爭在3年內7名電工中有2名員工取得高級資格證書(shū)，4名員工取得初級資格證書(shū)，同時(shí)利用公司20××年職業(yè)技能鑒定的機會(huì )，要求7名維修工和8名下料工中有4名維修工拿到初級資格證書(shū)，4名下料工拿到小絞車(chē)工初級資格證書(shū)，3年內有4名維修工和4名下料工拿到中級資格證書(shū)，其余拿到初級資格證書(shū)，

　　三是結合傳導型績(jì)效管理辦法，分別從勞動(dòng)紀律、工序操作、生產(chǎn)任務(wù)、工作質(zhì)量、機電設備、安全生產(chǎn)、文明生產(chǎn)、學(xué)習培訓八大項進(jìn)行層層分解，層層傳遞壓力。全力引導員工從干好自己的每一件事做起，提高每個(gè)員工戰略管理意識，使戰略管理工作在班組加強，在崗位上體現，在作業(yè)環(huán)節上滲透，切實(shí)發(fā)揮鼓舞士氣、凝聚人心，調動(dòng)積極性的作用。我們將扭轉往日每日一題只注重過(guò)程忽視結果的弊端，注重職工培訓的實(shí)效性，班前會(huì )上提出的問(wèn)題在工作面落實(shí)80%以上，員工都能掌握的每日一題培訓方法。并把培訓工作重心下移落實(shí)到班組，責任到工長(cháng)班組長(cháng)的身上，書(shū)記、技術(shù)員重點(diǎn)把好指導、考核、審查關(guān)。

　　四是改變以往的考試方式：由班前會(huì )發(fā)卷、拿回去、答卷，改為集中考試、統一閱卷。這樣既檢查了學(xué)習效果，又檢查了班組落實(shí)效果，從中使職工掌握學(xué)習效果的真實(shí)性。

　　五是加大對培訓效果的考核力度，實(shí)行獎罰分明，并層層分解到績(jì)效考核之中，以此提高職工的積極性。六是以“學(xué)、練、強、爭”為主要內容，著(zhù)重引導職樹(shù)立四個(gè)觀(guān)念，實(shí)現四個(gè)轉變。四個(gè)觀(guān)念即：不斷學(xué)習、終生學(xué)習的觀(guān)念；知識就是財富、技能就是身份的觀(guān)念；有知識才會(huì )有力量的觀(guān)念；實(shí)力在于學(xué)習力的觀(guān)念。四個(gè)轉變即：觀(guān)念上由一紙文憑定終身向終身學(xué)習轉變；內容上由單一的崗位技能培訓向提升學(xué)習能力轉變；方式上由“缺什么、補什么”的被動(dòng)學(xué)習向超前跨崗學(xué)知識，學(xué)本領(lǐng)轉變，逐步建立一支適應羊場(chǎng)灣煤礦生產(chǎn)運營(yíng)需要的一專(zhuān)多能的復合型人才隊伍。

　　三、安全生產(chǎn)工作規劃

　　截止2004年年底，Y262（1）采煤工作面平均進(jìn)尺為320米，剩余1178.9米（至北翼第二個(gè)切眼），三班生產(chǎn)，按98%的循環(huán)率計算，每月進(jìn)尺88.2米，可采期為12.8個(gè)月，預計放假時(shí)間為87天，預計Y262（1）采煤工作面在2006年四月下旬收尾。按照礦2006年安全質(zhì)量標準化標準達標規劃，采煤專(zhuān)業(yè)達到安全質(zhì)量標準化二級標準，要求采煤工作面安全工程質(zhì)量得分在80分及以上，優(yōu)良品率100%。

　　我隊將嚴格按照《煤礦安全質(zhì)量標準化標準及考核評級辦法》和礦規劃要求開(kāi)展工作。具體采取以下措施：

　　1、嚴格執行礦建立的質(zhì)量標準化周檢制度，定時(shí)定員參加，對出現的問(wèn)題按照“五定”的要求進(jìn)行落實(shí)處理。

　　2、20××年將開(kāi)展一系列的質(zhì)量標準化專(zhuān)項會(huì )戰活動(dòng)，根據礦要求將開(kāi)展礦井防治水會(huì )戰活動(dòng)、“一通三防”管理會(huì )戰活動(dòng)、機電運輸管理會(huì )戰、采煤工作面頂板管理和爆破會(huì )戰活動(dòng)。我隊根據各活動(dòng)具體安排成立活動(dòng)領(lǐng)導小組，落實(shí)負責人、落實(shí)時(shí)間，落實(shí)處理措施。

　　3、我隊生產(chǎn)技術(shù)基礎管理工作，完善安全質(zhì)量標準化達標內業(yè)，以表格、數字的形式傳達信息。嚴格落實(shí)規程、措施編制、審批、貫徹、落實(shí)關(guān)，并由技術(shù)負責人在工作面現場(chǎng)檢查執行情況，及時(shí)反饋到礦安全生產(chǎn)管理部門(mén)。

　　4、針對采煤工作面“一通三防”、“一炮三檢”“三人聯(lián)鎖放炮”制度的落實(shí)與監督管理工作，落實(shí)采煤工作面班組長(cháng)、工長(cháng)安全生產(chǎn)責任制。

　　5、采煤工作面的日常管理工作，落實(shí)誰(shuí)入井、誰(shuí)檢查、誰(shuí)負責的工作機制。

　　6、狠反“三違”，對三違人員決不姑息縱容，對習慣性違章作業(yè)現象采取戒勉的方法，一次給予警告，二次給予培訓學(xué)習進(jìn)三違學(xué)習班培訓。三次建議人力資源部給予解除勞動(dòng)合同。

　　四、充分發(fā)揮管理的激勵機制培養人才，為人才的脫穎而出創(chuàng )造條件

　　一是通過(guò)技術(shù)比武，崗位練兵、職業(yè)技能競賽等形式，提高員工安全技能，并從中將技術(shù)上的尖子、業(yè)務(wù)上的能人破格提拔、重獎的手段，激勵其學(xué)習業(yè)務(wù)，提高學(xué)技術(shù)的主動(dòng)性。

　　二是對員工接受職業(yè)教育和技術(shù)培訓情況，列入班組考核內容，對學(xué)員在學(xué)習期間的工資、獎金與考核成績(jì)掛鉤，對學(xué)習成績(jì)優(yōu)異的學(xué)員和完成培訓計劃情況良好的班組在全隊超額工資分配上給予獎勵，員工在崗位技能考試中的成績(jì)，也作為班組和員工年終評先選優(yōu)的考核標準，使學(xué)有所成的員工名利雙收。

　　三是徹底打破長(cháng)期合同工和短期合同工的身份界線(xiàn)，為那些生產(chǎn)骨干中的短期合同工提供學(xué)習深造機會(huì )，打消他們的后顧之憂(yōu)，讓他們扎根礦山、奉獻煤海，對那些文化水平低、操作技能差，敬業(yè)精神不強的員工進(jìn)行培訓、篩選、淘汰，使他們產(chǎn)生壓力和動(dòng)力，以此事提高員工整體素質(zhì)和隊伍的整體素質(zhì)。

　　五、篩網(wǎng)濾布創(chuàng )建學(xué)習型區隊，加快區隊文化建設步伐

　　按照《羊場(chǎng)灣二礦創(chuàng )建學(xué)習型企業(yè)的實(shí)施意見(jiàn)》，結合我隊實(shí)際情況，把20××年作為我隊區隊文化建設推進(jìn)年，完善創(chuàng )建學(xué)習型區隊、班組、個(gè)人、家庭整體規劃，通過(guò)學(xué)習日、班前會(huì )、黑板報等多種形式，對員工進(jìn)行學(xué)習型組織理論的宣傳教育，啟發(fā)員工增強學(xué)習意識，樹(shù)立終身學(xué)習的理念。

　　一是著(zhù)重解決好“為什么要學(xué)習”的問(wèn)題。

　　二是著(zhù)重解決好 “學(xué)什么”的問(wèn)題。三是什么時(shí)候學(xué)的問(wèn)題 四是著(zhù)重解決好 “怎樣學(xué)”的問(wèn)題。五是著(zhù)重解決好“學(xué)了干什么” 的問(wèn)題。

　　六、我隊現有管理流程和管理制度方面尚有一些空白，需進(jìn)一步完善。

　　1、區隊戰略管理流程和管理制度

　　2、人力資源管理流程和管理制度

　　3、職工教育培訓管理流程和管理制度

　　4、員工職業(yè)技能鑒定管理流程和管理制度

　　5、勞動(dòng)力管理流程和管理制度

　　6、區隊文化建設管理制度

　　7、員工獎懲21條、勞動(dòng)合同的配套管理制度

　　以上空白的管理制度力爭在6月底前完善。

　　七、新的薪酬制度優(yōu)缺點(diǎn)，在操作實(shí)施中存在那些困難，應該把握好哪些重點(diǎn)環(huán)節。

　　優(yōu)點(diǎn)：是同工同酬體現公平原則，調動(dòng)了青年員工的工作積極性。

　　缺點(diǎn)：是由于工齡補貼差距偏小，影響到15年以上老同志的工作積極性，這些人工作經(jīng)驗豐富，技術(shù)過(guò)硬，應考慮帶來(lái)的負面效應。

　　操作實(shí)施中存在問(wèn)題：薪酬制度沒(méi)有進(jìn)入實(shí)質(zhì)性的運行階段，無(wú)法預計存在什么問(wèn)題。

　　應該把握好哪些重點(diǎn)環(huán)節：我們認為如何調動(dòng)15年以上老同志的工作積極性是一個(gè)重點(diǎn)。

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