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教育就是培養好習慣學(xué)生讀后感
我贊同：教育的核心是培養健康人格，而培養健康人格的最佳選擇，應當從習慣培養開(kāi)始。而幼兒園是一個(gè)人養成習慣的關(guān)鍵時(shí)期，具有可持續發(fā)展的價(jià)值�！督逃褪桥囵B好習慣》是一本好書(shū)。作者孫云曉教授在本書(shū)中闡述了“教育的核心不是傳授知識，而是培養人的健康人格，而良好的習慣正是健康人格的牢固基礎”、“培養好習慣用加法，改正壞習慣用減法”等系列教育觀(guān)點(diǎn)和教育方法。作者在書(shū)中列舉了大量生動(dòng)、典型的教育案例，字里行間處處閃爍著(zhù)一個(gè)教育專(zhuān)家獨到的教育智慧。
著(zhù)名教育家葉圣陶說(shuō)：“什么是教育，說(shuō)的簡(jiǎn)單一點(diǎn)，教育就是培養好習慣。本文從做人、做事和學(xué)習三大方面展開(kāi)了良好行為習慣實(shí)施內容我感覺(jué)很全面，即：1、做人：真誠待人、誠實(shí)守信、認真負責、自信自強；2、做事：遵守規則、講究效率、友善合作、合理消費；3、學(xué)習：主動(dòng)學(xué)習、獨立思考、學(xué)用結合、總結反思。
我想：作為一名新時(shí)代幼兒教師，必須學(xué)好這些理念，并能在平時(shí)的教育實(shí)踐中適時(shí)的滲透一點(diǎn)，抓住孩子的每一次教育契機，給予有效的引導。它說(shuō)：無(wú)論哪一種能力，要達到習慣成自然的地步，才算有了某種能力，因此可以說(shuō)，習慣養成得越多，人的能力就越強。這是一種積累的過(guò)程。
誰(shuí)也不希望自己的孩子輸在起跑線(xiàn)上，孩子的良好習慣一旦養成，將會(huì )加速他們的成長(cháng)進(jìn)步。養成一個(gè)好習慣，應當想方設法讓孩子明確需要，與孩子一起經(jīng)常討論制定培養哪幾個(gè)習慣，并結合科學(xué)的教育手段，我概括好習慣培養的步驟：一通過(guò)體驗，認識習慣的重要性；二、進(jìn)行形象的榜樣教育；三、持之以恒地練習；四、及時(shí)而科學(xué)地評估引導；五、創(chuàng )造好環(huán)境，培養好風(fēng)氣。
愿我們將孩子的習慣培養放在每天的教育日程中來(lái)，當好孩子成長(cháng)的引路人。的確培養孩子一個(gè)好習慣，給孩子一生財富；糾正孩子一個(gè)壞習慣，給孩子一生幸福。
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