論高職思想政治教育與職業(yè)素養教育的融合

論高職思想政治教育與職業(yè)素養教育的融合

　　摘要：高職院校的思想政治教育是高職教育教學(xué)活動(dòng)中極為重要的一個(gè)環(huán)節，做好對高職院校學(xué)生這一群體的思想政治教育工作必須要講究科學(xué)的方式方法，高職院校的思想政治教育應該有意識的與職業(yè)素養教育進(jìn)行有機融合，惟其如此才能真正適應學(xué)生的身心發(fā)展特征以及成長(cháng)成才的需要，最終為社會(huì )培養優(yōu)秀的高職院校人才。

　　關(guān)鍵詞：高職院校；思想政治教育；職業(yè)素養；教育

　　高職院校承擔著(zhù)為社會(huì )培養具有專(zhuān)業(yè)知識技能與綜合理論素養人才的重任，是當前高等教育的有機組成部分，高職院校的健康長(cháng)遠發(fā)展具有十分深遠的意義。思想政治教育是高職院校教育教學(xué)活動(dòng)中的一個(gè)重要組成部分，是培養學(xué)生積極的生活態(tài)度以及高尚的職業(yè)道德的重要場(chǎng)所，高職院校的思想政治教育具有自身的特色，應該與職業(yè)素養教育進(jìn)行有機融合，二者相輔相成更能提高學(xué)生的綜合素養，為社會(huì )輸送優(yōu)秀的人才。

　　１、理論教育上相互滲透實(shí)現教育上的融合

　　高職院校思想政治教育與職業(yè)素養教育的有效融合首先需要我們在理論上進(jìn)行深度的挖掘，充分探索思想政治教育理論課程內容中與職業(yè)素養教育有關(guān)的部分，將二者從理論上進(jìn)行有機的融合。高職院校的思想政治教育必須以社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)為根本統領(lǐng)，在思想政治教育特別是職業(yè)素養教育中要將這種觀(guān)念有意識的融入課堂教學(xué)中，成為學(xué)生的行為指導準則。在高職院校的思想政治教育課教學(xué)中教師要明確重難點(diǎn)，對于重點(diǎn)知識進(jìn)行詳細講解，在內容選擇上要有意識的增加與職業(yè)素養教育相關(guān)的內容。思想政治教育包涵的方面十分廣泛，其中有很大的部分是關(guān)于職業(yè)素養教育的，比如社會(huì )主義集體價(jià)值觀(guān)、遵紀守法愛(ài)崗敬業(yè)誠實(shí)守信的職業(yè)道德等等，這些都可以成為二者進(jìn)行理論融合的結合點(diǎn)。高職院校的培養的目標是為了讓學(xué)生在完成學(xué)業(yè)更好的進(jìn)入社會(huì )角色，能夠為社會(huì )創(chuàng )造更大的價(jià)值，因此職業(yè)素養教育就顯得尤為重要，學(xué)生只有真正從思想意識的高度上認識到職業(yè)素養教育的重要性才有可能真正的以此來(lái)規范自身的行為。

　�。�、提高教師的綜合素養打造專(zhuān)業(yè)化德育團隊

　　高職院校思想政治教育與職業(yè)素養教育的有機結合還必須依靠一支高水平具備專(zhuān)業(yè)德育工作能力的教師團隊。教師在思想政治教育過(guò)程中擔任著(zhù)重要的角色，要真正做好思想政治教育工作首先必須打造一支高水平高素質(zhì)的教師隊伍。職業(yè)素養教育不僅僅是單純的理論知識的教學(xué)，它具有豐富的內涵，教師必須掌握科學(xué)專(zhuān)業(yè)的職業(yè)素養教育科研能力才能夠更好的適應這一工作。具體來(lái)說(shuō)，將思想政治教育與職業(yè)素養教育進(jìn)行有機結合就必須要求教師同時(shí)具備基礎理論知識以及實(shí)踐開(kāi)發(fā)能力。教師既要通過(guò)教學(xué)來(lái)向學(xué)生傳遞科學(xué)的價(jià)值觀(guān)，幫助學(xué)生形成正確的思想認識，同時(shí)還要有能力指導學(xué)生開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐，在實(shí)際工作中來(lái)提高學(xué)生的職業(yè)素養教育。教師可以通過(guò)學(xué)校與當地比較優(yōu)秀的企業(yè)建立穩定合作關(guān)系，定期邀請一些德才兼備的成功的企業(yè)家走進(jìn)課堂來(lái)為學(xué)生講述自己的經(jīng)歷，同時(shí)教師還可以組織帶領(lǐng)學(xué)生團隊在業(yè)余時(shí)間進(jìn)入企業(yè)第一線(xiàn)，為學(xué)生爭取實(shí)習的機會(huì )，讓學(xué)生可以真正接觸到現實(shí)的工作，在實(shí)踐中運用所學(xué)的知識同時(shí)檢驗提高自身。教師要不斷的充實(shí)提高自身，掌握最新的時(shí)事動(dòng)態(tài)以及先進(jìn)科學(xué)的教學(xué)方法，自覺(jué)的將思想政治教育與職業(yè)素養教育進(jìn)行有機結合，并且將這種觀(guān)念內化到日常的教學(xué)活動(dòng)中。

　�。�、健全改善評價(jià)機制促進(jìn)二者的有效融合

　　高職院校思想政治教育與職業(yè)素養教育有效融合的另一個(gè)重要途徑就是要健全改善高職院校的評價(jià)機制，從考評制度上來(lái)規范教育教學(xué)活動(dòng)，真正的做到二者的融合發(fā)展。具體來(lái)說(shuō)，我們首先要致力于改善高職院校中職業(yè)素養教育所占比重過(guò)少的弊端，職業(yè)素養教育應該成為高職院校思想政治教育中極為重要的一個(gè)部分，它并不是可有可無(wú)的，在考評制度上就要加大職業(yè)素養教育所占的比重，對于學(xué)生的職業(yè)素養要進(jìn)行定期的考評，從理論和實(shí)踐兩個(gè)層面來(lái)說(shuō)都要加大考察的力度，讓學(xué)生引起充分的思想重視。針對高職院校不同專(zhuān)業(yè)的職業(yè)素養教育教學(xué)應該制定不同的考察標準，要求學(xué)生掌握從事本行業(yè)必須具備的職業(yè)素養，在步入社會(huì )工作崗位后能夠繼續嚴格的要求自己。對于高職院校的學(xué)生在畢業(yè)時(shí)要求同時(shí)考取專(zhuān)業(yè)知識證書(shū)以及職業(yè)素養證書(shū)，這些都會(huì )成為學(xué)生在以后尋求工作時(shí)重要的依據。教師要將學(xué)生在平時(shí)的表現也納入考核的范圍，避免學(xué)生在考前突擊背誦，要將考察落實(shí)到平時(shí)，對于學(xué)習態(tài)度良好，認真負責的學(xué)生給予一定的鼓勵與表?yè)P，對于職業(yè)素養有所欠缺的學(xué)生教師要給予耐心的指導，使其從思想上真正認識到自身的不足，自覺(jué)努力提高自身的職業(yè)素養。高職院校的思想政治教育工作具有重大而深遠的意義，高職院校本身具有自身的特點(diǎn)，在教育教學(xué)過(guò)程中應該有意識的尊重這些特點(diǎn)，遵循教育教學(xué)規律，將對學(xué)生的思想政治教育與職業(yè)素養教育進(jìn)行有機的融合，成為一個(gè)系統連貫的整體，最終提高學(xué)生的綜合能力素養，成為社會(huì )需要的專(zhuān)業(yè)人才。

　　參考文獻

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