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小學(xué)英語(yǔ)Unit3 learns to sing課后反思
課后反思：
本堂課從學(xué)生認知特點(diǎn)出發(fā)，以學(xué)生喜聞樂(lè )見(jiàn)的動(dòng)畫(huà)形式做為導入，充分調動(dòng)了學(xué)生的主體參與性，學(xué)生學(xué)習積極性高，氣氛活躍。學(xué)生通過(guò)談?wù)撛⒀怨适�，學(xué)會(huì )歸納寓意，懂得一些做人的道理。在談?wù)撟钕矏?ài)的寓言故事時(shí)，引出了含有since 和fr+時(shí)間短語(yǔ)的現在完成時(shí)，并針對此教學(xué)難點(diǎn)，逐步展開(kāi)三項不同活動(dòng)，層層深入，不斷加深與鞏固該知識點(diǎn)，順利完成了所制定教學(xué)目標的要求。在具體的教學(xué)實(shí)施過(guò)程中，寓言導入部分所用時(shí)間較多，對綜合性任務(wù)的闡述與活動(dòng)的開(kāi)展較倉促，沒(méi)有讓學(xué)生的綜合運用能力得到充分的拓展。今后應在備課時(shí)更多注意教學(xué)難易內容的時(shí)間掌控，合理配置，留給學(xué)生充分的理解與交流的時(shí)間。
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