時(shí)間在流逝課后反思

時(shí)間在流逝課后反思

　　《時(shí)間在流逝》一課是《科學(xué)》五年級下冊《時(shí)間的測量》單元的第一課時(shí)，在單元中起到了基礎和鋪墊的作用。所以，我將教學(xué)的重點(diǎn)目標定為用各種各樣的方法感受1分鐘的長(cháng)短這一活動(dòng)，并通過(guò)實(shí)踐分析出科學(xué)估計時(shí)間的方法應該具有“等時(shí)性”，同時(shí)，這一結論也成為本單元后面的教學(xué)內容的基礎。

　　由于時(shí)間是看不見(jiàn)、摸不到的抽象事物。所以學(xué)生通過(guò)實(shí)踐和體驗所產(chǎn)生的感受是不容易表述和提升的。所以我將教學(xué)難點(diǎn)放在了教學(xué)的第三部分對于“時(shí)間在流逝”這一理念的理解上。為了盡可能的為學(xué)生創(chuàng )造實(shí)踐和體驗的機會(huì )，在活動(dòng)中解決重難點(diǎn)的學(xué)習，我在1分鐘的估計這一部分，著(zhù)重設計了體驗實(shí)驗。讓同學(xué)用自己的方法去估計一分鐘的時(shí)長(cháng)。教學(xué)的第三部分，幫助學(xué)生認識“時(shí)間不以人的意志為轉移，它將以不變的速度悄悄的流逝”這一內容是，使學(xué)生感受自己在做自己喜歡做的事情時(shí)就覺(jué)得時(shí)間過(guò)得快，做自己不喜歡做的事情或感到乏味的事情就覺(jué)得時(shí)間過(guò)得慢。我在這一課教學(xué)中盡可能的創(chuàng )設實(shí)踐與體驗的機會(huì )，使學(xué)生加深了對時(shí)間這一抽象事物的認識和理解。

　　本節課的教學(xué)體現了新課程的教學(xué)理念，為學(xué)生創(chuàng )造了實(shí)踐和體驗的機會(huì )使學(xué)生能行之有效的進(jìn)行探究和分析。不足之處：時(shí)間把控的前緊后松，教學(xué)內容較單一；對在課堂上出現的突發(fā)事情不會(huì )隨機應變。

　　總之，在今后的科學(xué)課教學(xué)中，我還將在各個(gè)方面充實(shí)和完善自己，積累更多的教學(xué)經(jīng)驗。

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