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小班健康活動(dòng)《開(kāi)心跳跳糖》的課后反思
小班健康活動(dòng)注重的就是一個(gè)“趣”字，每堂健康課中總會(huì )讓孩子學(xué)會(huì )一個(gè)技能技巧�！堕_(kāi)心跳跳糖》中有讓孩子們試吃跳跳糖、身體運動(dòng)、體育游戲等等環(huán)節，讓孩子們吃的開(kāi)心，玩的也很開(kāi)心。
我覺(jué)得孩子們在本堂課當中最開(kāi)心的應該是試吃跳跳糖。小班孩子可能在家因為爸爸媽媽不準吃糖，所以很多種類(lèi)的糖果都沒(méi)有嘗試過(guò)，所以當我拿出跳跳糖時(shí)，孩子們都不理解什么是跳跳糖，認為跳跳糖可能就是有甜味的糖果而已。于是我把跳跳糖說(shuō)的非常的神秘，吸引孩子的目光，讓孩子們既好奇，又想吃。經(jīng)過(guò)試吃后，孩子們對有這樣一種吃到嘴里會(huì )跳的糖的感動(dòng)很新奇，一直舉手問(wèn)我再要。我就抓住概念灌輸的機會(huì )，向孩子們分析一下跳跳糖在嘴里時(shí)是怎樣跳的，什么時(shí)候跳的最厲害，以及當糖果沒(méi)有了時(shí)就不跳了等信息，孩子們聽(tīng)的非常認真。
在嘗試過(guò)跳跳糖的感覺(jué)后，我將帶領(lǐng)孩子們試試用肢體語(yǔ)言表示跳跳糖。孩子們一開(kāi)始很興奮，上竄下蹦的，還有跑來(lái)跑去的，形式很多樣。但是后來(lái)我規定了一下，只需要在原地用不同的形式方法來(lái)表現跳跳糖的感覺(jué)，我發(fā)現孩子們一下子就有了難題，基本上大多數的孩子只會(huì )向上蹦，部分孩子會(huì )用單腳跳等。于是我從用腳方面教孩子們規范跳，例如：向上跳就要雙腳并攏，學(xué)習并跳；單腳跳注意要平衡；交替跳要動(dòng)作協(xié)調。孩子們在這過(guò)程中跳的特別的開(kāi)心。
游戲環(huán)節孩子們很喜歡，雖然小班的孩子在游戲時(shí)規則意識不是很強，常常不按老師說(shuō)的去做，但是一旦孩子們學(xué)會(huì )玩了這個(gè)游戲，我發(fā)現他們玩的很好，也很會(huì )玩。我帶領(lǐng)孩子們來(lái)到圈上做游戲，他們一看到線(xiàn)就很自然的會(huì )踩著(zhù)線(xiàn)站立，這是我們平時(shí)培養出來(lái)的常規意識。在孩子們站定后，我就講述游戲規則，有的時(shí)候我發(fā)現自己講解規則時(shí)有點(diǎn)繁瑣，一個(gè)意思說(shuō)的過(guò)多，所以我在語(yǔ)言教學(xué)上也會(huì )犯話(huà)多的毛病，我也一直在改進(jìn)自己的語(yǔ)言，怎樣才能更精練。圈中為了孩子的安全著(zhù)想，我鋪了幾塊墊子，一開(kāi)始給孩子以顏色分組，他們根本搞不清楚自己是什么隊的，后來(lái)還是按我們平時(shí)排隊的樣子以動(dòng)物分組，孩子才領(lǐng)會(huì )了意思。從這點(diǎn)我反思自己以后在游戲中應該多給孩子們以其他形式來(lái)排隊，熟悉這種排隊方式，這樣才能為以后游戲中的角色做好準備。游戲中，讓孩子們站著(zhù)跳扮演跳跳糖，躺在墊子上翻滾扮演跳跳糖等等，孩子們玩的很起勁，很喜歡這種大家參與的游戲。
在寒冷的冬天中，適當給孩子戶(hù)外活動(dòng)的機會(huì )，也有助于小朋友強健身體。這個(gè)游戲我不僅在課堂當中給他們玩一玩，課后空余時(shí)間或者是游戲時(shí)間，我也會(huì )拿出來(lái)和小朋友一起玩一玩，這也是課堂知識溫習的一種方法。
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