如何進(jìn)行課后反思呢

如何進(jìn)行課后反思呢

　　教學(xué)反思注意事項：

　　1．除了依據教師自身的思考和感受以及同行的意見(jiàn)開(kāi)展反思之外，要注意搜集并利用學(xué)生的反饋、感受和學(xué)生的學(xué)習結果來(lái)支持自己的觀(guān)點(diǎn)；要注意體現學(xué)科特點(diǎn)。

　　2．反思不僅要總結本次教學(xué)活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)和成功之處，也要注意指出本次教學(xué)活動(dòng)激發(fā)的值得研究的課程問(wèn)題、具啟發(fā)意義的事件或教學(xué)實(shí)際實(shí)施過(guò)程中的缺陷。并就這些問(wèn)題做出自己的思考，重在通過(guò)分析、找出問(wèn)題的癥結，提出改進(jìn)教學(xué)的方法。

　　3．反思要突出重點(diǎn)，不一定面面俱到，建議采用小標題的方式提點(diǎn)反思的幾個(gè)方面，不宜太多。要注意在事實(shí)的基礎上加以總結和提升，不要單純羅列事實(shí)和現象。但理論的總結又要注意語(yǔ)言通俗簡(jiǎn)明，并利用本次教學(xué)活動(dòng)的具體證據來(lái)論證，不要長(cháng)篇大論地引用他人文章，或脫離具體教學(xué)活動(dòng)做籠統的理論闡述。

　　4．反思建議分為幾個(gè)小標題。小標題原則上不超過(guò)5個(gè)；小標題的名稱(chēng)要到位，能確實(shí)提點(diǎn)本課的關(guān)鍵方面和重點(diǎn)，不能空洞、籠統，甚至不知所云。

　　5．模式總結（本部分不是必要要求）*

　　如果本人已經(jīng)根據自己的教學(xué)案例總結出一定的信息技術(shù)教學(xué)模式，請在本部分將模式描述清楚；如果沒(méi)有或者難以總結成模式，本部分可以沒(méi)有。模式的總結或描述至少應包括以下方面：

　�。�1）模式的典型實(shí)施流程

　　為了便于讀者或其他教師借鑒、學(xué)習或提出改進(jìn)建議，請根據自己的教學(xué)實(shí)踐，總結出實(shí)施這類(lèi)教學(xué)的典型流程，最好用直觀(guān)的流程圖方式闡述，流程圖要注意闡明教師、學(xué)生、信息技術(shù)設備資源等各要素之間的相互作用。

　　在描述模式的各個(gè)環(huán)節時(shí)，要注意闡明各環(huán)節的實(shí)施關(guān)鍵、各環(huán)節實(shí)際操作中容易出現的問(wèn)題和自己所采取的對策等。

　�。�2）模式的理論依據或理論建構

　　根據具體案例和自己的反思，總結提煉該模式反映或體現的教學(xué)理念或教學(xué)理論�？梢詮慕逃�技術(shù)學(xué)、教學(xué)論、教育心理學(xué)、學(xué)習理論等不同角度中選擇合適的角度加以闡述。理論依據要實(shí)事求是、緊扣自己的案例或實(shí)踐，突出重點(diǎn)，不要面面俱到，避免貼標簽。

　�。�3）模式的特點(diǎn)和實(shí)施關(guān)鍵