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《我是建筑師》教學(xué)感受范文
《我是建筑師》是個(gè)音樂(lè )活動(dòng)，它的主要目標是“感受鮮明、熱烈的節奏變化，在觀(guān)察周?chē)ㄖ土私猬F代建筑的基礎上，用肢體動(dòng)作表現各種建筑物；萌生對未來(lái)建筑的向往，產(chǎn)生想象和創(chuàng )作的愿望”。說(shuō)實(shí)話(huà)，我不太喜歡上這類(lèi)藝術(shù)活動(dòng)，覺(jué)得自己缺乏這方面的藝術(shù)細胞，不擅長(cháng)這種肢體表演藝術(shù)。
對于這類(lèi)活動(dòng)，我總有種畏難情緒。所以，在這次藝術(shù)活動(dòng)中，我盡量按照教案的設計，盡量使活動(dòng)有條不紊地進(jìn)行。第一環(huán)節“感受音樂(lè )節奏”，大家都能較準確地用身體動(dòng)作表現出音樂(lè )的節奏和旋律變化，如拍手、跺腳、叉腰等。第二環(huán)節“想象動(dòng)作”和第三環(huán)節“合作表演”，主要是請小朋友們運用身體動(dòng)作，合上音樂(lè )節奏，創(chuàng )造性地表現各種建筑物的造型特征。在這兩個(gè)環(huán)節中，我覺(jué)得自己小心翼翼又挖空心思地在組織著(zhù)活動(dòng)。
活動(dòng)結束后，我仔細回憶、分析著(zhù)這次活動(dòng)，雖然孩子們的表現好像還不錯，很熱烈地配合著(zhù)進(jìn)行創(chuàng )造表演活動(dòng)�？晌矣X(jué)得，還是欣賞不來(lái)。我沒(méi)法很強烈地感覺(jué)到這是一種美的肢體表演與展示，卻覺(jué)得這是一個(gè)很生硬的組合活動(dòng)，一切都顯得那么牽強。音樂(lè )、動(dòng)作、主題內容，原本是沒(méi)什么關(guān)聯(lián)的，卻被老師用指導語(yǔ)把這三者硬生生地扯在一切。我不知道為什么會(huì )有這種感覺(jué)，不知是我有問(wèn)題，還是這個(gè)活動(dòng)原本就設計的不好，沒(méi)什么意義。
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