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新教師跟班學(xué)習的工作方案
編寫(xiě)工作方案的人需要有高瞻遠矚的眼光，深思熟慮的判斷。在開(kāi)展工作前，我們就要為領(lǐng)導準備幾份工作方案以供參考，相信大家又在為寫(xiě)工作方案犯愁了吧！下面是小編收集整理的新教師跟班學(xué)習的工作方案，歡迎大家分享。
新教師跟班學(xué)習的工作方案 1
一、目標要求。
高標準、高起點(diǎn)培訓鍛煉新教師，加快提高全縣農村小學(xué)教師教學(xué)水平。20xx—20xx學(xué)年度新招聘農村小學(xué)教師分兩批到縣城小學(xué)跟班培訓學(xué)習。明確各相關(guān)單位工作職責，嚴格跟班新教師管理，使新教師跟班學(xué)習制度取得實(shí)效。
二、跟班時(shí)間、人數。
第一學(xué)期：20xx年x月—20xx年x月，共102人。
第二學(xué)期：20xx年x月—20xx年x月，共102人。
三、各期跟班學(xué)校、人數安排。
一小13人，二小13人，三小13人，寧師附小13人，六小13人，河東初中13人，實(shí)驗小學(xué)12人,八中小學(xué)部12人。
四、跟班年級。
小學(xué)1—3年級。
五、跟班學(xué)習內容。
集中培訓普通話(huà)、學(xué)習筆劃順序，小學(xué)低中年級新課標，小學(xué)低中年級教材教法，小學(xué)語(yǔ)、數備課、上課要求，小學(xué)班主任工作。
六、相關(guān)單位工作職責。
�。ㄒ唬┛h教育局人事股工作職責。
1、做好全縣農村學(xué)校新教師跟班學(xué)習總體計劃安排。
2、制訂《縣20xx—20xx學(xué)年農村小學(xué)新教師到縣城學(xué)校跟班人員安排表》。
3、制定“跟班學(xué)校協(xié)議書(shū)”規范文本。
4、建立新教師跟班學(xué)習情況督查通報制度。通過(guò)專(zhuān)項督查、跟班學(xué)校提供材料等途徑掌握情況，對跟班新教師的工作表現，業(yè)務(wù)考核等情況進(jìn)行通報，表?yè)P先進(jìn)，鞭撻后進(jìn)。
�。ǘ└鄬W(xué)校工作職責。
1、安排好跟班新教師生活、工作。跟班學(xué)校要負責家不在縣城新教師的住宿安排，給予跟班新教師適當的生活補助。安排新教師頂崗跟班，落實(shí)具體工作任務(wù)。
2、指定管理干部。跟班學(xué)校需指定一名校級領(lǐng)導負責跟班新教師的管理工作。
3、明確指導教師。每位跟班新教師都需明確對應的'指導教師。每名指導教師帶跟班新教師2—3名。
4、搞好績(jì)效考核。將跟班新教師納入跟班學(xué)�？�(jì)效考核范圍。對在本校跟班新教師綜合考核進(jìn)行排名。評定跟班新教師獎勵性績(jì)效工資及其績(jì)效津貼、補貼。
5、落實(shí)同工同酬。跟班新教師與跟班學(xué)校教師安排同等工作量，享受與跟班學(xué)校教師同等的績(jì)效津貼、補貼�？�(jì)效考核津貼、補貼所需資金由跟班學(xué)校負責籌集。
6、做好信息反饋。向縣教育局提供跟班新教師學(xué)習培訓工作考核報告。向派出學(xué)校反饋跟班新教師培訓學(xué)習情況，提供績(jì)效考核材料。
�。ㄈ┡沙鰧W(xué)校工作職責。
1、通知跟班新教師按時(shí)到達跟班學(xué)校報到。新教師跟班安排見(jiàn)《縣20xx—20xx學(xué)年農村小學(xué)新教師到縣城學(xué)校跟班人員安排表》。各校須確保新教師遵照安排，按時(shí)到跟班學(xué)校報到。
2、指定管理干部。指定一名校級領(lǐng)導負責跟班新教師的管理工作。
3、為新教師辦理入編、人事代理、工資等手續。
4、主動(dòng)了解跟班新教師的培訓學(xué)習情況，收齊跟班學(xué)校提供的績(jì)效考核材料。
七、其它工作要求。
�。ㄒ唬┑谝粚W(xué)期跟班新教師報到時(shí)間：20xx年xx月xx日。第二學(xué)期跟班新教師報到時(shí)間：由跟班學(xué)校負責通知。
�。ǘ└嘈陆處煈{派出學(xué)校介紹函和本人身份證到跟班學(xué)校報到。
�。ㄈ┬陆處煾鄷r(shí)間為一學(xué)期，跟班結束后一律回原工作單位上班。
�。ㄋ模┧懈嘈陆處煻急仨毰c跟班學(xué)校簽訂“跟班學(xué)習協(xié)議書(shū)”。
新教師跟班學(xué)習的工作方案 2
為提高農村小學(xué)教師教學(xué)水平，打造精品教師，讓新教師在新起點(diǎn)達到高標準的教學(xué)水平，經(jīng)縣教育局研究決定，2013年起對全縣新招聘小學(xué)教師集中到縣城進(jìn)行跟班培訓一個(gè)學(xué)期。為做好這一工作，特制定如下實(shí)施方案。
一、跟班時(shí)間及人數
跟班分上下兩學(xué)期進(jìn)行，共194人：
第一學(xué)期：20xx年8月—2014年元月，97人
第二學(xué)期：20xx年2月—2014年7月，97人。
二、跟班地點(diǎn)及人數
跟班教師分別安排在縣城各小學(xué)進(jìn)行，一小20人，二小、三小、各19人，六小、初中各10人。中學(xué)個(gè)別學(xué)科在縣城跟班學(xué)習一年。
三、跟班年級
各學(xué)校將跟班教師全部集中安排在小學(xué)1—3年級。
四、跟班學(xué)習內容
學(xué)習小學(xué)語(yǔ)數新課標（其中音、體、美、英、信息技術(shù)等學(xué)科加本專(zhuān)業(yè)新課標）、小學(xué)教學(xué)常規、三字一畫(huà)，課件制作，小學(xué)班主任工作。
五、跟班要求
�。ㄒ唬┏修k跟班學(xué)校工作職責
1、制定本校新教師跟班工作計劃，確定跟班指導教師，安排跟班學(xué)習內容。要求本校教職工積極參與、支持新教師跟班工作。
2、指定分管教學(xué)的副校長(cháng)負責新教師的管理工作，并做好新教師的日常管理工作，執行學(xué)校教師管理有關(guān)制度，加強對跟班教師的管理和教育；幫助跟班教師克服各種困難、提高思想認識，完成跟班任務(wù)。
3、為跟班教師提供辦公條件和基本的食宿條件，并給予跟班教師適當的生活補助。
4、做好跟班教師的跟班安排，為跟班教師安排課務(wù)和班主任工作，跟班教師的工作量與本校教師的工作量基本一致。
5、選派優(yōu)秀教師指導跟班教師的教學(xué)和班主任工作。每名指導教師帶跟班教師1—2名。制定指導教師工作考核標準，督促指導教師履行指導職責，開(kāi)展指導教師指導工作考核，學(xué)校給予指導教師適當超工作量補助。
6、跟班教師要與本校教師享有同等福利待遇。
7、向跟班教師和指導教師提供所需的教材、教學(xué)資源、圖書(shū)資源和歷年任課教師教案等，為跟班教師和指導教師開(kāi)展工作盡可能提供方便。
8、安排并督促做好跟班教師成績(jì)考核評定工作。
9、妥善安排跟班教師與學(xué)校的工作交接。
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1、堅持聽(tīng)課、評課和授課。跟班期間，每位跟班新教師聽(tīng)課40節以上，認真做好筆記，寫(xiě)好課后分析評議、交換意見(jiàn)。
2、承擔好學(xué)校安排的教育教學(xué)工作任務(wù)。跟班期間，承擔一個(gè)班的語(yǔ)文或數學(xué)課，并兼任音、體、美等其中一門(mén)課程教學(xué)，同時(shí)做好班主任工作。每位跟班教師至少上好3節課（即見(jiàn)面課、匯報課、觀(guān)摩課）。
3、遵守所在學(xué)校規章制度，認真做好各項工作。
�。ㄈ┡沙鰧W(xué)校職責
1、為新教師辦理相關(guān)人事手續，保障新教師工資等待遇。
2、分批安排新教師跟班學(xué)習人員，確保學(xué)校工作正常開(kāi)展。
3、跟蹤學(xué)校派出的新教師跟班學(xué)習工作情況，有針對性的加強管理。
4、籌措好經(jīng)費，專(zhuān)門(mén)用于培訓管理及培訓教師等費用。
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1、制定新教師跟班培訓實(shí)施方案。
2、負責安排跟班的新教師到各承辦學(xué)校。
3、協(xié)調、督促各校落實(shí)新教師跟班培訓相關(guān)待遇。
4、對跟班期滿(mǎn)的'跟班教師及指導教師進(jìn)行綜合考核，并落實(shí)考核結果使用。
5、指導檢查新教和指導教師工作情況，了解學(xué)生及其家長(cháng)對新教師的評價(jià)。
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1、實(shí)行平時(shí)考核和綜合考核相結合，總分100分，其中學(xué)校負責平時(shí)考核占50分，教育局負責綜合考核占50分。
2、學(xué)校平時(shí)考核主要考核新教師師德師風(fēng)情況、執行學(xué)�？记谥贫惹闆r、完成學(xué)校工作任務(wù)情況及教學(xué)成績(jì)情況。
3、教育局綜合考核主要考核新教師素質(zhì)（包括教案、班主任工作、教學(xué)水平、三字一畫(huà)、課件制作）、所在學(xué)校教師、學(xué)生及家長(cháng)對新教師認同度。
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縣教育局對指導教師和跟班新教師進(jìn)行考核，跟班新教師期末教學(xué)成績(jì)與同年級同學(xué)科的平均成績(jì)低于10分，或跟班學(xué)習期間違反師德師風(fēng)，不遵守學(xué)校規章制度，表現差的，出現責任事故，下學(xué)年要重新參加教師選崗，考核定為不合格檔次，第二年考核仍未達到考核要求的由教育局進(jìn)行辭退。期末教學(xué)成績(jì)與同年級同學(xué)科的平均成績(jì)高于10分的新老師可以參加第二年新教師優(yōu)先選崗，指導教師工作成績(jì)優(yōu)秀的，縣教育局將予以表彰獎勵。
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