農村支教工作有感

農村支教工作有感

　　時(shí)光飛逝，今天已經(jīng)是支教的第九天，還有兩天，我們就要和孩子們道別，看到孩子們前兩天給我寫(xiě)的信，我決定為我們班的孩子留下一份特別的禮物，親手為他們每一個(gè)人寫(xiě)一份信。

　　準備好彩紙后，我開(kāi)始根據他們每個(gè)人的性格特點(diǎn)，長(cháng)處等寫(xiě)信，第一封信，我首先想到的是我們班的副班長(cháng)，龍維歡小朋友，在我剛剛開(kāi)始帶他們班的時(shí)候，他是帶著(zhù)同學(xué)們一起鬧的那個(gè)，但是當我聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)他是副班長(cháng)時(shí)，便和他說(shuō)，要想成為一個(gè)好的領(lǐng)袖，首先應該自己要做好，只有自己做好了才能要求別人，自己做好了才會(huì )在同學(xué)們中樹(shù)立威望，只有這樣，才能長(cháng)久的當這個(gè)副班長(cháng)甚至班長(cháng)。

　　聽(tīng)完我和他說(shuō)的話(huà)后他沉默了很久，最后和我說(shuō)，老師，我再也不鬧了。在此后的班級巡堂或是創(chuàng )衛活動(dòng)中，他都表現的非常積極，我知道他在成長(cháng)，是的，我也在，和孩子們一起，與其說(shuō)你教給他們東西，不如說(shuō)是一起進(jìn)步，共同成長(cháng)。

　　第二封我寫(xiě)給我班上另外一個(gè)多才多藝，聰明，學(xué)業(yè)成績(jì)優(yōu)異但卻喜歡打架的男生，梓杰小朋友，在剛開(kāi)始接觸一個(gè)班時(shí)，我聽(tīng)到許多老師和我說(shuō)，梓杰他非常聰明，而且知道很多東西，但我卻經(jīng)常收到班上孩子們和我反映，梓杰又和人打架了，后來(lái)我才知道，他是隨著(zhù)父母工作才轉學(xué)到這個(gè)學(xué)校，我和他說(shuō)，就算別的同學(xué)罵你，但是你也不能動(dòng)手，他罵你你可以找老師，但是如果你一動(dòng)手就變成了你不對，誰(shuí)先動(dòng)手誰(shuí)不對。如果他罵你你再罵回他，那你和他有什么區別。聽(tīng)完我說(shuō)的話(huà)他點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)再也不打架了。還有好多好多小朋友，身為班長(cháng)但不受同學(xué)們愛(ài)戴的小朋友，喜歡搗亂但心地不壞的小朋友，我教導他們的同時(shí)自己也在努力成長(cháng)，我希望自己能給他們一點(diǎn)點(diǎn)正面的影響，讓他們知道什么是對什么是錯。

　　在博鋪中心小學(xué)，與學(xué)生在一起的回憶都是彌足珍貴的，我會(huì )好好珍藏他們，害怕轉身和離開(kāi)，會(huì )掉下不舍的眼淚，希望他們會(huì )越長(cháng)大越善良可愛(ài)，被世界溫柔相待。

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