期末考試試卷分析
期末考試就這樣靜靜悄悄的走了，給很多孩子留下了遺憾，特別是在上海五年級語(yǔ)文期末考試中，下面是小編為大家收集的期末考試試卷分析，希望能夠幫助到大家。
1、分析策略
所謂考后試卷分析，是指考試后訂正試卷中出現的錯誤，分析考試的收獲以及考試暴露出的問(wèn)題，然后歸類(lèi)，逐一進(jìn)行對照并制訂出自我提高的措施與方法。所以，試卷分析要講究以下四個(gè)策略：
從逐題分析到整體分析
從每一道錯題入手，分析錯誤的知識原因、能力原因、解題習慣原因等。分析思路是：
1、這道題考察的知識點(diǎn)是什么？
2、知識點(diǎn)的內容是什么？
3、這道題是怎樣運用這一知識點(diǎn)解決問(wèn)題的？
4、這道題的解題過(guò)程是什么？
5、這道題還有其他的解法嗎？在此基礎上，就可以進(jìn)行整體分析，拿出一個(gè)總體結論了。
通常情況下，考試丟分的原因大體有三種，即知識不清、問(wèn)題情景不清和表述不清。
所謂知識不清，就是在考試之前沒(méi)有把知識學(xué)清楚，丟分發(fā)生在考試之前，與考試發(fā)揮沒(méi)有關(guān)系。
所謂問(wèn)題情景不清，就是審題不清，沒(méi)有把問(wèn)題看明白，或是不能把問(wèn)題看明白。這是一個(gè)審題能力、審題習慣問(wèn)題。
所謂表述不清，指的是雖然知識具備、審題清楚，問(wèn)題能夠解決，但表述凌亂、詞不達意。上述問(wèn)題逐步由低級發(fā)展到高級。研究這三者所造成的丟分比例，用數字說(shuō)話(huà)，也就能夠得到整體結論，找到整體方向了。
從數字分析到性質(zhì)分析
�、俳y計各科因各種原因的丟分數值。如計算失誤失分、審題不清失分、考慮不周失分、公式記錯失分、概念不清失分等。
�、谡页鲎畈辉搧G的5～10分。這些分數是最有希望獲得的，找出來(lái)很有必要。在后續學(xué)習中，努力找回這些分數可望可即。如果真正做到這些，那么不同學(xué)科累計在一起，總分提高也就很可觀(guān)了。
�、弁高^(guò)現象看本質(zhì)。任何一處失分，有可能是偶然性失分，也有可能是必然性失分，要學(xué)會(huì )透過(guò)現象看本質(zhì)，找到失分的真正原因。
從口頭分析到書(shū)面分析
在學(xué)習過(guò)程中，反思十分必要。所謂反思，就是自己和自己對話(huà)。這樣的對話(huà)可能是潛意識的，可能是口頭表達，最好書(shū)面表達。從潛意識的存在到口頭表達是一次進(jìn)步，從口頭表達到書(shū)面表達又是一次進(jìn)步。書(shū)面表達是考后試卷分析的最高級形式。所以，建議在考試后寫(xiě)出書(shū)面的試卷分析。這個(gè)分析是反觀(guān)自己的一面鏡子，是以后進(jìn)步的重要階梯。
從歸因分析到對策分析
以上分析，都屬現象分析，在此基礎上，就可以進(jìn)行歸因分析和對策分析。三種分析逐層遞進(jìn)：現象分析回答了什么樣，歸因分析回答為什么，對策分析回答怎么辦。對此，要首先做到心中有數，下面將做詳細探討。
2、九字訣
馬上寫(xiě)
首先，把做錯的題重新抄一遍，然后請教老師或同學(xué)，詳細寫(xiě)出正確過(guò)程和答案，主觀(guān)性試題還應根據老師講解的解題思路補充齊全。
及時(shí)析
時(shí)寫(xiě)出對試卷的分析內容，包含以下兩步：
�、倬C合評價(jià)，即哪些題目做得比較好，哪些題目存在失誤？
�、谠诩m正錯題的基礎上，對錯題進(jìn)行歸類(lèi)，找準原因，對癥下藥。
錯誤原因一般有三種情況：
一、是對教材中的觀(guān)點(diǎn)、原理理解有誤，或理解不廣、不深、不透；
二、是對某些題型的解題思路、技巧未能掌握，或不能靈活地加以運用；
三、是表現在答題時(shí)的非智力因素方面，如遇到復雜些的論述題，便產(chǎn)生恐懼心理等，從而造成失誤。
如果是第一種原因，應針對題目所涉及的有關(guān)知識要點(diǎn)及原理內容認真地加以復習鞏固，真正弄懂弄通，如果是第二種原因，應要求自己務(wù)必掌握住某一題型的答題要領(lǐng)。
如果是第三種原因，應在平時(shí)訓練中有意識地培養和鍛煉自己的良好應試心理素質(zhì)，努力克服不良心態(tài)，在答題時(shí)做到從容不迫、沉著(zhù)冷靜。
經(jīng)常翻試卷自我分析寫(xiě)完后，和試卷粘貼在一起，注意保存。積累多了，可以裝訂成冊。千萬(wàn)不要束之高閣，要經(jīng)常翻閱復習，達到鞏固知識，加強理解，培養能力，掌握規律的目的。
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