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機械制造行業(yè)班組標準化安全管理模式探討論文
摘要：本文主要闡述了現代企業(yè)班組安全管理的現狀。并且強調班組安全管理的標準化則有助于減少班組安全管理的混亂與茫然。針對于此，提出了一套完整的可以適合于機械制造行業(yè)的班組安全管理模式，旨在提高企業(yè)班組安全管理水平，促進(jìn)安全與生產(chǎn)和諧發(fā)展，并對班組標準化安全管理做出展望。
關(guān)鍵詞：機械制造行業(yè)；班組；標準化；安全
一、前言
常言道：“基礎不牢，地動(dòng)山搖”。班組是生產(chǎn)組織的基本單元，是企業(yè)的最小細胞。而班組安全管理是企業(yè)安全管理的基石。企業(yè)要想持續快速發(fā)展，必須做好班組安全工作，從基層做起，從基礎工作著(zhù)眼。為了提高班組安全管理的效率，促進(jìn)其持久性發(fā)展，班組安全管理，必須要運用科學(xué)的方法，不斷提高班組成員“我要安全”的意識，達到“我保安全”的目的。為了消除班組安全管理工作的混亂與茫然，班組標準化管理模式建設的重要性日益凸顯，搞好班組標準化管理建設工作,對于提高企業(yè)安全標準化水平,保證企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)順利進(jìn)行等有著(zhù)極其重要的意義。如今，在電力、煤炭行業(yè)等已迅速開(kāi)展班組標準化安全管理建設工作，并提出了不同的標準化管理模式。而機械制造行業(yè)，作為工種較多、工序復雜、作業(yè)活動(dòng)繁多、生產(chǎn)任務(wù)繁重的行業(yè)，其班組標準化建設工作更是迫在眉睫�，F根據公司班組標準化安全管理比較成熟的經(jīng)驗，并已得到實(shí)踐與驗證。提出可以適合機械制造業(yè)的班組標準化安全管理模式，旨在切實(shí)提高企業(yè)整體安全管理水平。
二、班組標準化安全管理概況
班組標準化安全管理模式以參考目前國家各種行業(yè)班組標準化建設工作的現狀，其主要理論依據是機械制造行業(yè)安全生產(chǎn)標準化、職業(yè)安全健康管理體系以及相關(guān)法律法規，并且在機械制造行業(yè)多年班組管理實(shí)踐經(jīng)驗的基礎上總結出的一套適用于機械制造行業(yè)班組自主安全管理的綜合體系，并已得到驗證與實(shí)踐。標準化安全管理模式其涉及較為全面的班組安全管理工作，內容較為豐富。其主要思想以班組安全管理組織制度為基礎，以危險源識別管控為主線(xiàn)，通過(guò)安全教育、安全文化、輔助管理手段等的實(shí)施來(lái)提高班組安全管理的標準化和科學(xué)化水平。具體內容包括：班組管理組織制度建設、危險源管控、班組安全教育培訓、班組安全文化建設、輔助管理五個(gè)方面的建設內容，簡(jiǎn)稱(chēng)標準化安全管理。
三、班組標準化安全管理內容
1、班組安全組織、制度建設和安全操作規程
班組安全組織、制度建設等是班組安全管理工作的基礎工作，其內容主要包括“制訂班組內部安全管理制度、確立班組安全負責人（一般是班長(cháng)）、建立班組內安全管理網(wǎng)絡(luò )、建立員工互保監督體系及成立危險源識別評價(jià)小組等內容。安全操作規程以及作業(yè)指導書(shū)是員工安全作業(yè)的指南，按章、按規操作是保證生產(chǎn)安全的基礎。針對于此，班組應建立健全針對本班組生產(chǎn)作業(yè)內容的作業(yè)規范和安全操作規定。
2、危險源管控
班組危險源識別、分析及管控是班組安全管理最重要的、最基礎的工作，是班組安全管理工作的核心、只有從企業(yè)源頭-班組抓好安全管理工作，掌握必要的風(fēng)險分析方法，做好危險源識別、做好管控，才能從根本上實(shí)現企業(yè)標準化一體安全管理。具體內容：可通過(guò)JHA和SCL等方法進(jìn)行作業(yè)活動(dòng)和設備設施的危險源識別、分析與管控；編制安全狀態(tài)點(diǎn)檢表、安全作業(yè)提示卡；進(jìn)行管控評價(jià)等。
3、班組安全教育與培訓
班組安全教育是提高基層員工理論水平的重要手段，其可以使員工充分了解班組所用的設備工具、承擔的生產(chǎn)作業(yè)任務(wù)，掌握所屬崗位應遵守的安全行為準則、操作規程、注意的安全事項、應急知識等。其具體方法可通過(guò)編制班組安全教育教材、班組安全教育考試、安全教育實(shí)施三位一體化模式。
4、班組安全文化建設
班組安全文化建設有助于促進(jìn)員工參與基層安全管理的積極性，豐富員工精神生活，營(yíng)造安全生產(chǎn)氛圍，促進(jìn)企業(yè)安全文化建設傳承，在精神層面讓職工由“要我安全”轉變成“我要安全”的心態(tài)，真正促進(jìn)安全與生產(chǎn)和諧發(fā)展。對于安全文化的建設可以通過(guò)班組自主安全文化活動(dòng)、班組安全改善方案、班前安全喊話(huà)、安全日歷等形式進(jìn)行展開(kāi)。
5、班組安全輔助管理
安全管理是一項復雜的系統性工作，為了進(jìn)一步實(shí)現班組的安全管控，各種輔助性活動(dòng)非常有必要，可以提高生產(chǎn)效率、減少浪費、促進(jìn)和幫助安全工作的提高。具體活動(dòng)可通過(guò)現場(chǎng)5S管理、班組勞保用品穿戴標準化管理等手段進(jìn)行實(shí)施。
四、總結
安全工作是一項系統工程，安全生產(chǎn)任重道遠，只有起點(diǎn)，沒(méi)有終點(diǎn)；只有更好，沒(méi)有最好。為了提高企業(yè)安全管理的效率，除了抓好班組安全管理這個(gè)根本外，還要努力實(shí)施班組標準化安全管理模式�！鞍嘟M安全標準化，即每一個(gè)細節都堅持標準化，而且持之以恒地執行，才能保證成功！”就像在全球的任何一家“麥當勞”連鎖店都可以為顧客提供相同質(zhì)量、統一標準的食品、服務(wù)和用餐環(huán)境，“麥當勞”也因此構筑了其獨特的核心競爭力。同樣作為細胞的班組，其安全管理工作必須實(shí)現標準化，從而由細胞構成的個(gè)體-企業(yè)才會(huì )標準化安全管理，其它企業(yè)也可進(jìn)行同步復制與克隆，真正實(shí)現安全管理的可持續性發(fā)展。
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