教育電影放牛班的春天感悟

教育電影放牛班的春天感悟范文

　　這周，觀(guān)看了譯名為《放牛班的春天》這一部感人的教育電影，倍有感觸。

　　這部原名叫做《LesChoristes 》的電影，被翻譯成《放牛班的春天》，名字譯得很巧妙，單是讀著(zhù)都漾出善意的笑。但是我看了確是笑不出來(lái)的，因為這是一部反映二戰后殘酷的教育現象的電影，我想把它稱(chēng)之為紀錄片也不過(guò)分。因為它的的確確反映出了一個(gè)時(shí)代該有的面貌，甚至人的心態(tài)，社會(huì )的狀況……

　　影片中的馬修老師是那個(gè)時(shí)代所需求的人，也是那個(gè)時(shí)代里人們迫切想要有這樣一個(gè)具有相對人性友愛(ài)的老師出現，來(lái)拯救戰后被摧毀的教育。合唱團，孩子們的合唱團，不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的歌唱，孩子是在用靈魂，用生命在歌唱，聲音空靈清澈。而馬修老師則是用生命在教那群在別人眼里看起來(lái)已經(jīng)無(wú)可救藥的孩子們唱歌，他相信沒(méi)有什么不可能的，別說(shuō)永遠不可能的，難道真的是無(wú)可救藥了嗎？孩子們的天性告訴他，孩子不是無(wú)可救藥，無(wú)可救藥的是環(huán)境，是養育孩子的學(xué)校環(huán)境。在這所學(xué)校里，犯錯，懲罰，犯錯，懲罰……已經(jīng)成了一種規定。孩子們一犯錯，不是接受老師的教育，而是關(guān)禁閉，體罰，罰處打掃衛生等。

　　校長(cháng)是整個(gè)學(xué)院的權威，是不可挑戰的人物。這個(gè)校長(cháng)是一個(gè)自私，殘暴，冷酷的人，金錢(qián)至上，對于功利十分熱衷，不管學(xué)生死活的人，他甚至把學(xué)生歸結為小壞蛋，罪犯等。這是教育界里最真實(shí)的寫(xiě)照，這類(lèi)人是教師行業(yè)里的吸血鬼，這種說(shuō)法，一點(diǎn)也不過(guò)分。

　　對于其他老師來(lái)說(shuō)，在他們新來(lái)的代課同事的帶動(dòng)渲染下，他們開(kāi)始真正意義上的教育學(xué)生的職責，這是很難得的一種現象，影片中的老師私底下幫助馬修的合唱團，開(kāi)始聯(lián)合偷偷反抗校長(cháng)的命令，這是師德觀(guān)念轉變的一種表現。（如：偷偷使用校長(cháng)的木柴，燒熱水給學(xué)生洗澡等）

　　最后，我想說(shuō)說(shuō)學(xué)生，影片中以皮埃爾為中心學(xué)生，從影片開(kāi)頭的搗蛋，經(jīng)常被關(guān)禁閉的男孩，到最后變成一個(gè)喜歡歌唱，學(xué)會(huì )感激的一個(gè)人，馬修的教育態(tài)度起到了一個(gè)很重要的作用。那些經(jīng)歷過(guò)二戰的孩子，從我們當代的角度來(lái)看，都是經(jīng)歷過(guò)磨難的苦小孩，他們有著(zhù)不一樣的經(jīng)歷，他們的心靈曾被扭曲過(guò)，他們是畸形的，但是他們的天性還在，我相信人性善的學(xué)說(shuō)，同樣的，那些孩子不是無(wú)可救藥，他們是太缺少關(guān)愛(ài)了，因此總想著(zhù)去調皮搗蛋，以此來(lái)讓人記住。孩子是最善良的天使，他們不是上帝派來(lái)的惡魔，他們太需要愛(ài)了，太需要這個(gè)世界去關(guān)注他們，去撫平他們受過(guò)的傷害了。

　　最后，作為教師的我，我希望能夠成為一個(gè)像馬修一樣的老師，和學(xué)生做朋友，愛(ài)他們的老師。

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