淺談電子琴音樂(lè )論文

淺談電子琴音樂(lè )論文

　　[摘 要]

　　電子琴以其豐富的音色，多采的節奏，迷人的表現力，贏(yíng)得了廣大音樂(lè )愛(ài)好者的喜愛(ài)。因為電子琴的這些優(yōu)點(diǎn)，不少青少年，甚至老年人都希望電子琴給自己生活帶來(lái)樂(lè )趣。文章對電子琴音樂(lè )進(jìn)行了淺析。

　　[關(guān)鍵詞]

　　電子琴音樂(lè )

　　一、電子琴的特點(diǎn)

　　電子琴屬于電子樂(lè )器，音色極為豐富（中檔以上的電子琴一般都有上百種音色作選擇）；多采的節奏，有年青人喜歡的迪吧迪斯科節奏，有舞者喜愛(ài)的恰恰舞、倫巴、探戈等等；電子琴一般以61個(gè)標準鍵居多，它可以演奏出一個(gè)樂(lè )隊的音響效果，表現力極強，它可以模仿其它樂(lè )器音色，如小號，小提琴，單簧管，雙簧管等，也可以模仿其它樂(lè )器無(wú)法發(fā)出的聲音，如流水聲，小鳥(niǎo)聲，雷電聲雨聲等等；它有打擊樂(lè )，有錄音功能，有混響，回聲，延長(cháng)音，顫音等功能。

　　二、電子琴的神奇性

　　不論是演奏技藝嫻熟的“老者”，還是初學(xué)的琴童，都會(huì )被電子親那美妙動(dòng)聽(tīng)的音色，變化多樣的節奏所感染。同一首曲子，不同的樂(lè )手，能奏出不一樣的感受和不同的音樂(lè )風(fēng)格。每個(gè)人都可以從中去尋找自己喜歡的音樂(lè )風(fēng)格。電子琴有著(zhù)幾百種音色任你選用，可以彈出鋼琴手風(fēng)琴等音色，也可以模仿大自然的聲音，可以獨奏也可以重奏合奏，可以演奏經(jīng)典的音樂(lè )作品，也可以演奏喜聞樂(lè )聽(tīng)的輕音樂(lè )；他給各類(lèi)音樂(lè )以創(chuàng )新的靈感，將之升華為絢麗的篇章。無(wú)論是貝多芬還是莫扎特，是俄羅斯民歌還是美國的鄉村音樂(lè )，是黑人搖滾樂(lè )還是中國當代流行音樂(lè )，電子琴都能淋漓盡致地表達出來(lái)，創(chuàng )造出輝煌的音樂(lè )效果，聽(tīng)后令人叫絕。電子琴還可以移調，消音功能，它可以制作MIDI音樂(lè )，它簡(jiǎn)直就是樂(lè )器中的“變型金剛”。這就是電子琴獨有的魅力。

　　如果你有機會(huì )領(lǐng)略到高級電子琴的風(fēng)采，那你一定為它的一切所打動(dòng)；高級電子琴極大地豐富了音樂(lè )的表現力和音響效果，令人頓時(shí)感覺(jué)耳目一新，心靈震撼，音樂(lè )沖擊波激發(fā)的效應超越時(shí)空的輝煌，令人銷(xiāo)魂。

　　三、電子琴考級

　　電子琴考級均按循序漸進(jìn)的理念，重視基本功訓練的思路，逐級往上考取。其宗旨就是注重打好基礎，開(kāi)發(fā)學(xué)琴者的智力，陶冶情操，培養正確的演奏方法，從而達到提高文化素質(zhì)教育的目的。但從幾年電子琴考級來(lái)看，有少數家長(cháng)或學(xué)生，為了考級而急于求成，往往只學(xué)很短的時(shí)間就急于報考高過(guò)自己水平的級別，這是違背了學(xué)琴的基本規律，增加學(xué)生學(xué)琴負擔，影響學(xué)生的進(jìn)步，浪費學(xué)生的寶貴時(shí)光，這種素質(zhì)教育的不規范現象，必須盡快杜絕。正確地引導學(xué)生走向規范化進(jìn)行學(xué)習和考級。

　　四、電子琴比賽

　　近年來(lái)， 全國各地都以各種形式，舉辦各種各樣的電子琴比賽；個(gè)人認為，較有權威性的全國性的電子琴比賽，莫過(guò)屬于由宋慶齡基金會(huì )，兩年舉行一屆的全國性的電子琴賽事。宋慶齡基金會(huì )自一九八六年設立“全國少年兒童電子琴大賽”，該賽事以培養少年兒童音樂(lè )素質(zhì)，提高少年兒童綜合素質(zhì)為宗旨，使其通過(guò)美妙的音樂(lè )學(xué)會(huì )欣賞美和體驗美。并將單純的電子琴音樂(lè )與對青少年綜合素質(zhì)的培養有機地結合在一起。該賽事除了演奏規定曲目和自選曲目外，還在不同的組別分別演奏課題曲、即興曲、視奏曲；這些曲目的設立，可以充分展視選手對音樂(lè )的理解和對樂(lè )理知識的掌握；考驗選手的想象力和創(chuàng )造力，從而提高選手的音樂(lè )水平。

　　五、人們對電子琴音樂(lè )后誤解

　　人們在傳統概念中，認為鋼琴是高雅的、專(zhuān)業(yè)的、神圣的，而一提到電子琴，就會(huì )有一些人認為不是專(zhuān)業(yè)的、沒(méi)檔次的、沒(méi)品味的，只適合小孩子玩玩的想法。其實(shí)電子琴也有它的優(yōu)勢，有它的好處；在此不否認鋼琴優(yōu)秀，而是說(shuō)明它們倆者各有千秋。不能籠統地說(shuō)誰(shuí)更好。多少年來(lái)，人們絕大多數都以鋼琴學(xué)費高，學(xué)電子琴的費用低來(lái)衡量倆者優(yōu)劣之分。這是對電子琴音樂(lè )評價(jià)的極大不公。

　　造成這樣的情況有它的客觀(guān)原因：電子琴傳入我國的時(shí)間較晚，接觸的人也較少，真正了解和使用的人也就少之又少；各高等藝術(shù)院校很少或沒(méi)有開(kāi)設電子琴課程。電子琴是什么概念大家不是很明白，電子琴能干什么也很少人清楚。

　　六、電子琴與鋼琴

　　近期，社會(huì )上有一些傳言稱(chēng)：“學(xué)了電子琴不能學(xué)鋼琴了�！边@種觀(guān)點(diǎn)是不正確的。究其原因應該是一些人在故意制造愚昧，或出于某種私利，想拉住學(xué)生而糊弄家長(cháng)。首先，客觀(guān)規律告訴我們，學(xué)了電子琴之后不但能學(xué)鋼琴，而且能更好地學(xué)習鋼琴。如果同時(shí)接受規范的音樂(lè )綜合能力訓練后還能學(xué)得更好！

　　一些“教師“眼光短淺，閉塞守舊所導致，不負責任地說(shuō)“學(xué)了電子琴就不能學(xué)鋼琴了，”，這種說(shuō)法是站不住腳的，是毫無(wú)科學(xué)依據的。

　　七、遵循學(xué)琴的客觀(guān)規律

　　首先，從音樂(lè )教育的角度來(lái)看。國際上不允許直接教各種單純的樂(lè )器技巧，而是必須首先接受規范的音樂(lè )基礎訓練。然后，方可進(jìn)行各類(lèi)樂(lè )器及聲樂(lè )等學(xué)習。因為，要成為某一種樂(lè )器的演奏家，首先應該是一名音樂(lè )家。如果不具備全面的音樂(lè )知識而只會(huì )彈得一手好琴，那就成了一名樂(lè )器工匠，所有有識之士和正規音樂(lè )院校都會(huì )責無(wú)旁貸地遵循這一客觀(guān)規律。電子琴也是如此，這說(shuō)明音樂(lè )基礎的重要性。電子琴應該作為一種學(xué)習音樂(lè )的工具，學(xué)生利用這一工具能輕松掌握音樂(lè )理論基礎及試唱練耳，各種音色，各種音樂(lè )風(fēng)格等知識。因為，它不僅具備了標準鍵盤(pán)而且還擁有各種豐富的音色和節奏，除此之外目前尚無(wú)任何一種樂(lè )器可以替代。因此，說(shuō)它是學(xué)習音樂(lè )的最佳工具。

　　八、電子琴和鋼琴同屬鍵盤(pán)樂(lè )器

　　從演奏方面來(lái)說(shuō)，電子琴和鋼琴同屬鍵盤(pán)樂(lè )器。所以，只是在演奏力度上稍有不同，至于指法鍵盤(pán)樂(lè )器都是相同的，一些負責的“教師”就抓住一些人不懂音樂(lè )的特點(diǎn)，大肆發(fā)揮，把指法說(shuō)得神乎懸乎，稱(chēng)：“鋼琴和電子琴指法不同�！�

　　而實(shí)際上，內行人都清楚這是一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題。指法就是相同的，想制造不同的指法也制造不了。因此，有必要在這里增加教學(xué)透明度。大家了解這些知識后就不難得出結論。電子琴和鋼琴根本不互相矛盾，而是相輔相成。所以，大家應該判別是非，以免被蒙蔽誤導�；�了錢(qián)還是小事，誤了孩子的學(xué)習時(shí)光再走回頭路就無(wú)可救藥了。至于鋼琴力度一般基礎班的學(xué)員接觸電子琴學(xué)習三、四個(gè)月左右的訓練就能輕松適應鋼琴的手感力度。事實(shí)上，許多邁入音樂(lè )學(xué)院的藝術(shù)人才，在接受基礎訓練的頭幾年里都是自己使用電子琴進(jìn)行音樂(lè )素質(zhì)訓練的。

　　九、結語(yǔ)

　　如今，全國各地涌現許許多多的電子琴作品，有獨奏的合奏的，作品風(fēng)格多樣化，有廣為流傳，深受人們喜愛(ài)的改編作品，也有用電子琴特有的功能開(kāi)發(fā)創(chuàng )作的，旋律優(yōu)美、風(fēng)格各異的新作品。同時(shí)，全國各地現在也出現一股電子琴“熱”，每一次比賽都涌現一批又一批的電子琴好手。這些對推動(dòng)我國電子琴事業(yè)的發(fā)展意義重大。希望學(xué)習電子琴的少年兒童能夠在電子琴音樂(lè )中吸取有益的養分，找到屬于自己的一片音樂(lè )天地；讓美妙的琴聲伴隨你度過(guò)美好幸福的每一天。

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