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班主任的告誡：寫(xiě)給高三戀愛(ài)中的同學(xué)
班主任的告誡：寫(xiě)給高三戀愛(ài)中的同學(xué)
我希望有如來(lái)佛的手指，就往那些癡男怨女的頭頂一指，他們就被點(diǎn)化開(kāi)竅如夢(mèng)初醒了，能夠暫時(shí)放下身邊的風(fēng)花雪月，更理智把握高三，讓青春發(fā)揮更大的意義。
我是如來(lái)佛嗎？不是，所以我沒(méi)有那點(diǎn)化別人的手指�？墒俏乙残枰@樣面對點(diǎn)化別人的事，我絞盡腦汁想到的這樣的話(huà)，能把他們叫醒嗎？
1、高三，為了愛(ài)，暫時(shí)不愛(ài)！
2、不是不能愛(ài)，不是不該愛(ài)，怕只怕，這時(shí)的愛(ài)，也是一種傷害。
3、別在十八歲路口為八十歲的生命定格。
4、此時(shí)感情上早走一步，明天視野上落后千步！
5、早熟的果子早爛！我師父曾經(jīng)說(shuō)的一句話(huà)。
6、從來(lái)都是以甜蜜開(kāi)始，以促進(jìn)學(xué)習為理由，結果呢？自以為能掌控的到頭來(lái)最不能自拔，所有的理由都解釋不了現實(shí)的沉迷，多少人執著(zhù)地走上
了快樂(lè )死，走上了痛苦活！
7、我尊重所有人的愛(ài)美之心，也尊重所有苛求成為男人承擔責任的愿望。只是從男孩到男人還有多長(cháng)的距離呢？我想，從男孩到男人，不只是增加了身體的高度，更需要增加閱歷的厚度；不只是增加體魄的力度，更是增加思維的深度；不止是享受幸福的濃度，更需要堅守時(shí)間的長(cháng)度。（班主任工作 ）男孩渴求愛(ài)情的甜美，男人渴求愛(ài)情的甜美也承擔得起愛(ài)情沉重的責任。從男孩到男人，不止是隔著(zhù)時(shí)間的河，更隔著(zhù)一座需要不斷歷練和充實(shí)才能翻越的山。所以，要學(xué)會(huì )愛(ài)的前提是學(xué)會(huì )認識自己，看看自己的肩膀能不能扛得起兩個(gè)人的天空，如果我們連自己的明天都無(wú)法保證，自然無(wú)法給所愛(ài)的人承諾一個(gè)天長(cháng)地久。所以，要學(xué)會(huì )愛(ài)的前提是學(xué)會(huì )等待，不止是等待命運給自己更多的考驗，更是等待讓自己真正從男孩成長(cháng)為一個(gè)男子漢。
真有愛(ài)，為何經(jīng)不起等待？別等到故事最應該發(fā)生的季節，才發(fā)現自己當初錯過(guò)了等待！
8、大家誰(shuí)還記得幼兒園及小學(xué)時(shí)最喜歡的異**？能記住估計不是正�，F象。和現在的同學(xué)比你初中的同學(xué)有這么優(yōu)秀嗎？當然沒(méi)有。你能想象讀了名牌大學(xué)以后的同學(xué)會(huì )再次超越我們現在的同學(xué)嗎？肯定會(huì )的。在我們自己成長(cháng)壯大的過(guò)程中，我們的鑒賞能力也會(huì )升級換代，最初我們最心儀優(yōu)點(diǎn)也許是我們長(cháng)大后不恥的缺點(diǎn)，比如有女生喜歡看男生吸煙的樣子，有男生喜歡看女生瘋跑的樣子。
9、中學(xué)生談戀愛(ài)更多的像玩游戲，自己既是游戲玩家又是游戲道具，進(jìn)入其中不肯退出，其實(shí)這是一種病態(tài)，和毒癮類(lèi)似。他們面對的往往是家長(cháng)的是威逼利誘，所處的狀態(tài)里面有多少痛苦，欲罷不能的痛苦，當他們實(shí)在逃不出來(lái)的時(shí)候，就靠編織美夢(mèng)麻痹自己，夢(mèng)想著(zhù)一見(jiàn)鐘情，轟轟烈烈之后還能相濡以沫、白頭偕老，有歌云：我能想到最浪漫的事，就是和你一起慢慢變老他們認為這時(shí)大人的話(huà)全都不對，全都是胡說(shuō)�？墒菚r(shí)光已逝才明白是一場(chǎng)游戲一場(chǎng)夢(mèng)，夢(mèng)醒時(shí)分已是傷痕累累。
10、你我相逢在黑夜的海上，你有你的我有我的方向，你記得也好，最好你忘掉，在這交會(huì )時(shí)互放的光亮。
�。▽�(xiě)完我搖頭苦笑，如果真的對他們說(shuō)，這些話(huà)能喚醒沉迷在愛(ài)情里的癡男怨女嗎？我明白得很，不是每一份苦心都能被接受被理解，也不是理智的都會(huì )被接受，在高三這個(gè)時(shí)候生生棒打也不行。誰(shuí)能賜我如來(lái)佛咒語(yǔ)，可以讓沉醉的孩子醒一醒？）
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