彷徨讀書(shū)筆記

彷徨讀書(shū)筆記1000字

　　像這些1973年出版的魯迅先生的集子，比我年歲還長(cháng)的書(shū)，我這里都有收藏，仿佛我的寶貝似的；讀多少遍都是一種享受，每一遍都會(huì )有更加深刻的理解。

　　想起我在大三的時(shí)候給一個(gè)朋友寫(xiě)的彼此安慰的信來(lái)，那年正是非典的恐怖時(shí)期。那個(gè)時(shí)候，我們一直被關(guān)在校園里，或許就是因為可以停下一切手頭上的事吧，我 讀了許多魯迅先生的作品。我的心思慢慢的進(jìn)入先生的人物里，進(jìn)入先生的心里。執著(zhù)而純潔的沒(méi)有任何雜念，我們討論了一個(gè)時(shí)代青年應該怎樣描繪我們的人生， 如何理解人與人、人與社會(huì )的干系。

　　那些非典時(shí)期的朋友回信仍舊在我這里，不用找出來(lái)，我還能記得里面寫(xiě)的許多話(huà)。我那個(gè)朋友笑說(shuō)我的筆鋒猶如魯迅先生，剛直而犀利，因為恭謙朋友如是說(shuō)，不 免有些偏頗，我其實(shí)心虛的很。真要我說(shuō)受到先生的影響，那是毫無(wú)疑問(wèn)的；直到現在，魯迅先生也是我最尊敬的先生。

　　開(kāi)始讀先生的文章，只能略知一二，我這個(gè)文學(xué)外行看不到多少實(shí)質(zhì)或者引申的東西，好在我有幾個(gè)學(xué)文的朋友，有中文師范的，還有研究生，向他們請教后，我漸 漸能明白許多東西，許多先生隱藏在潛意識中的涵義。我們所學(xué)過(guò)的課文大多是些短小精悍的議論文，或是一些像《閏土》、《從百草園到三味書(shū)屋》這樣的回憶形 式的散文；直到大學(xué)我才讀起先生的集子來(lái)，像《彷惶》里的《傷逝》，我開(kāi)始并沒(méi)有讀懂，只是看到封建禮教毒害下的青年男一女是多么的艱難，生活上物質(zhì)受磨 礪、精神被殘害。后來(lái)我的朋友說(shuō)，那是先生探索中國社會(huì )女性*出路的一篇小說(shuō)，我驚訝不已，我才知曉如何古人云：“讀書(shū)三遍，義趣自彰，不用勞思�！比魞H讀 二、三遍，難得其深旨；須多讀幾遍，必能究其脈絡(luò )。

　　如今我已不能再到大學(xué)的圖書(shū)館里看書(shū)了，辦公室的公事、自己的私事總是耗盡幾乎每個(gè)整天，常常直到深夜，我的思緒才漸漸可以獲得自一由。就連同事介紹我去辦一個(gè)首都圖書(shū)館的借閱卡都一拖再拖沒(méi)有去辦，忙不是借口，書(shū)還是要讀的；近期一定要去辦一個(gè)。

　　看到勞動(dòng)節咱總理去首鋼問(wèn)候工人的新聞，我很是羨慕，比起五四青年節咱總理去北師大問(wèn)候師生來(lái)感興趣的多，看來(lái)我真的遠離校園很久了；人們常常這樣劃分社 會(huì )的成分——工人，農民，學(xué)生...我想我真的真的是個(gè)社會(huì )青年了，五四卻在我們建筑公司里這樣悄悄的度過(guò)了，是五四把我們丟掉了嗎？還是五四只是青年學(xué)生的特許？

　　我們這些熱血的青年啊，就在這樣彷惶終日里燃盡我們的青春。先生在我們心中還有多少分量呢？一個(gè)個(gè)都離我們遠去了，就讓巴金老人的話(huà)給我們這樣的青年再次《吶喊》吧：“他的垂老不變的青年的熱情，到死不屈的戰士的精神，將和他的深湛的著(zhù)作永留人間�！�

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