緊張的電腦課作文

緊張的電腦課作文

　　今天下午第一節課，我們像往常那樣來(lái)到電腦室。一走進(jìn)電腦室就看見(jiàn)一位老師坐在旁邊。我想他不是以前來(lái)聽(tīng)課的老師嗎？難道今天他也來(lái)聽(tīng)課？我們很納悶。

　　上課零響了，只見(jiàn)又有幾位老師來(lái)到這里，我的心怦怦地跳。原來(lái)他們都是來(lái)聽(tīng)課的。我坐在自己位子上，聽(tīng)老師講課。

　　老師教我們如何制作幻燈片《全方位的我》。一邊示范，一邊講解。只見(jiàn)老師熟悉地掌控了電腦，鼠標仿佛一個(gè)乖乖女，聽(tīng)老師擺布。不一會(huì )兒，老師就把背景弄好了。我一邊聽(tīng)著(zhù)，一邊打作文，可是電腦就是不聽(tīng)話(huà)，好像一個(gè)調皮的小男孩，鼠標也總是跟我做對。我打字的速度很慢。我一個(gè)一個(gè)的打字。時(shí)間快到了，我急得像熱鍋上的螞蟻，但心急不是個(gè)辦法，我只能像挑山工那樣一步一個(gè)腳印，不聲不響地打。大家敲擊鍵盤(pán)的聲音好像一曲美妙的交響樂(lè )，有節奏得演奏著(zhù)。我打完作文以后，我就弄好背景開(kāi)始放映。這時(shí)別的同學(xué)都在做第二張了。我剛想做第二張。真是著(zhù)急呀！“丁零零”下課鈴響了，老師說(shuō)：“把電腦關(guān)掉不要保存�！蔽覀児怨缘匕错樞虻匕央娔X關(guān)掉。

　　這節電腦課真是緊張之極��！

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