傳統文化保護及文化自信的面試熱點(diǎn)

傳統文化保護及文化自信的面試熱點(diǎn)

　　隨著(zhù)科技的進(jìn)步與計算機的普及，現階段，人們獲取信息的途徑和數量成爆炸式增長(cháng)。隨著(zhù)信息量獲取的方便快捷，人們對傳統文化等優(yōu)秀成果，則逐漸淡忘之勢。如出現了普遍的“低頭族”、“提筆忘字”等現象的普遍存在，也從側面反映了傳統文化的困境。保護優(yōu)秀傳統文化迫在眉睫。

　　當電腦、智能手機逐漸的成為人們生活中不可或缺的一部分，獲取信息、電腦打字方便、快捷，利于人們提升工作效率，也便于人們互動(dòng)交流。然而，漢字、詩(shī)詞、成語(yǔ)等都是我國的國粹，當人們的手指在鍵盤(pán)上可以“敲字如飛”，相反握起筆來(lái)卻“提筆忘字”，在獲取的海量新聞信息中徜徉而忘記古詩(shī)詞成語(yǔ)典故等傳統文化的精髓是，表明現代科技已對傳統文化帶來(lái)了巨大沖擊。

　　詩(shī)詞、成語(yǔ)、漢字等作為傳統文化的重要載體，也記載著(zhù)中國文化的變遷。如果我們對“提筆忘字”“低頭族”“碎片化閱讀”等現象置之不理，那么我國的傳統文化將很難再傳承下去，其深邃的內涵將會(huì )消失在電腦和智能手機面前。為了不讓傳統文化在生活中絕跡、被現代科技淹沒(méi)，我們必須為傳統文化的保護、繼承、發(fā)展做出努力。

　　如中央電視臺以《中國詩(shī)詞大會(huì )》等文化類(lèi)節目的播出，就在社會(huì )上掀起了傳統文化的學(xué)習熱潮，在人民群眾，特別是對青少年的吸引力效果明顯。除了這種媒體類(lèi)的宣傳引導外，我國適宜在各級學(xué)校，特別是中小學(xué)中開(kāi)設專(zhuān)門(mén)的傳統文化的課程，或者是語(yǔ)文課程課時(shí)量和授課時(shí)間的進(jìn)行逐步增加，或者增加傳統文化或者詩(shī)詞、成語(yǔ)等科目的考試分值比例，多渠道的提高廣大人民群眾特別是青少年學(xué)習中國傳統文化的熱情。同事號召廣大人民群眾在利用互聯(lián)網(wǎng)、智能手機等獲取新聞信息時(shí)，有一個(gè)理性思維和分析能力，保留處于我們的傳統文化基因，逐步提高自身精神生活水平，增加自身文化內涵。

　　總之，文化是一個(gè)國家、一個(gè)民族更深層次的內涵和需求，保護優(yōu)秀的傳統文化是我們每個(gè)公民提升自身精神境界、塑造文化自信的必要內容。

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