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大班藝術(shù)拉拉勾教案
活動(dòng)目標：
1、感受歌曲前后情緒變化，學(xué)習用不同的語(yǔ)氣表現不同情緒。
2、嘗試自編表演動(dòng)作，表現自己對歌曲內容和情緒的理解。
3、萌發(fā)與同伴互相謙讓、團結友愛(ài)的情感。
活動(dòng)重點(diǎn)：感受歌曲情緒變化，能用不同的語(yǔ)氣表現不同情緒。
活動(dòng)難點(diǎn)：嘗試自編表演動(dòng)作，表示對歌曲內容和情緒的理解。
活動(dòng)準備：錄音機;音樂(lè )磁帶。
活動(dòng)過(guò)程：
一、律動(dòng)：《走走跳跳》
請幼兒隨著(zhù)老師進(jìn)行走跳節奏練習，引導幼兒作出相應動(dòng)作。
二、游戲：“回聲”，進(jìn)行發(fā)聲練習。
三、以“好朋友”為主題進(jìn)行談話(huà)，調動(dòng)幼兒已有經(jīng)驗。
提問(wèn)：
1、你有好朋友嗎?
2、和好朋友在一起玩的時(shí)候會(huì )是什么心情?
3、和好朋友生氣的時(shí)候你會(huì )有什么感覺(jué)?
4、你們怎么解決的?
5、我知道一首歌，里面有讓好朋友合好的辦法，想不想聽(tīng)聽(tīng)?
四、學(xué)唱歌曲《拉拉勾》
1、老師范唱歌曲，幫助幼兒初步了解歌曲內容。
提問(wèn)：歌曲中的小朋友怎么了?心情是怎么樣的?他們是怎么解決的?
2、跟學(xué)歌詞。
3、學(xué)唱、跟唱歌曲，并用動(dòng)作、表情表現自己對歌曲情緒變化的理解。
五、創(chuàng )編相應動(dòng)作。
1、你生氣的時(shí)候心情是什么樣子的?怎樣表現出來(lái)?
2、在這個(gè)基礎上還可以增加一些什么樣的舞蹈動(dòng)作?
3、幼兒兩人一組面對面表演唱。進(jìn)一步啟發(fā)幼兒用動(dòng)作、表情表現自己對歌曲情緒變化的理解。
六、律動(dòng)結束。
律動(dòng)進(jìn)入
1、小朋友們，又到音樂(lè )課了，下面咱們先來(lái)做個(gè)回聲游戲練練我們的嗓子吧!
2、你有好朋友嗎?
3、和好朋友在一起玩的時(shí)候會(huì )有什么感覺(jué)?
4、可是今天有一個(gè)小朋友跟我說(shuō)她跟他的好朋友生氣了，你和你的好朋友生過(guò)氣沒(méi)有?生氣的時(shí)候你會(huì )有什么感覺(jué)?
5、你們怎么解決的?
6、我知道一首歌。里面有讓好朋友合好的辦法，想不想聽(tīng)聽(tīng)?
7、歌曲中的小朋友怎么了?和好朋友生氣時(shí)的心情是怎么樣的?他們是怎么解決的?
8、那小朋友們現在想不想來(lái)學(xué)習這首歌?那么先來(lái)跟老師說(shuō)一遍歌詞，在學(xué)的時(shí)候注意模仿老師的語(yǔ)氣哦。
9、現在請你和你的好朋友商量一下，你生氣的時(shí)候的心情怎樣用語(yǔ)氣和動(dòng)作表現出來(lái)?
10、那小朋友們想想在這個(gè)基礎上還可以增加一些什么樣的舞蹈動(dòng)作?
11、現在請小朋友們準備好，咱們一起隨著(zhù)音樂(lè )來(lái)邊唱邊表演吧。
12、小朋友們今天高興不高興?那咱們隨著(zhù)音樂(lè )一起到戶(hù)外去活動(dòng)吧。
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