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聽(tīng)竇桂梅老師教學(xué)有感的教學(xué)反思
3月21日,在體育館里,我有幸聆聽(tīng)了全國特級教師清華附小副校長(cháng)竇桂梅老師的課《我的爸爸叫焦尼》，她在短短的四十分鐘內向人們傳達的是生命永恒的主題，在有限的空間里，她向人們闡釋了讓學(xué)生獲得快樂(lè )的人文性話(huà)題，讓每一個(gè)在座的都感動(dòng)得熱淚盈眶，為教育的藝術(shù)而感動(dòng)。
《我的爸爸叫焦尼》這是一本著(zhù)名的外國繪本，故事語(yǔ)言簡(jiǎn)單，蘊意深刻。整節課圍繞“簡(jiǎn)單地表達，豐富的感動(dòng)”的主題來(lái)展開(kāi)，竇老師宛如一位語(yǔ)言大師，又好似一位童話(huà)創(chuàng )作者，用自己親和的語(yǔ)言，智慧的思想，細膩的情感引領(lǐng)著(zhù)孩子們細致地解讀著(zhù)。一本薄薄的圖畫(huà)書(shū)，竇老師不僅僅帶領(lǐng)孩子品讀文字，從字斟句酌中挖掘思想，帶領(lǐng)著(zhù)讓孩子去認真觀(guān)察繪畫(huà)中人物的表情、動(dòng)作、衣著(zhù)等，還讓孩子們去觀(guān)察這本書(shū)繪圖的色彩，封面封底的紅色，書(shū)中畫(huà)面的灰暗，人物服裝的顏色（爸爸的紅色圍巾、媽媽的綠色圍巾，兒子的紅綠相間格子圍巾），從中去感受作者要表達的思想、情感。引導孩子學(xué)會(huì )“簡(jiǎn)單地表達，豐富的感動(dòng)”。
在簡(jiǎn)單的人物語(yǔ)言，簡(jiǎn)單的動(dòng)作，簡(jiǎn)單的故事情節中，巧妙的通過(guò)設計“聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)”的訓練手段，帶著(zhù)學(xué)生深切感受到濃濃的父子之愛(ài)�！昂�(jiǎn)單中蘊藏著(zhù)不簡(jiǎn)單”，是竇老師要著(zhù)力體現的“閱讀主題”。竇老師的語(yǔ)言親切、自然、充滿(mǎn)活力，讓人陶醉！語(yǔ)言的魅力，就是課堂的魅力，也是人格的魅力。我想，每一個(gè)上課的孩子，聽(tīng)課的老師，都深深感動(dòng)于竇老師的鼓勵，感動(dòng)于美好的生活，感動(dòng)于人類(lèi)美好的情感……
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