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小班繪畫(huà)《老師本領(lǐng)大》優(yōu)秀教案
活動(dòng)目標：
1．通過(guò)觀(guān)看老師繪畫(huà)，幫助幼兒認識繪畫(huà)工具，初步了解繪畫(huà)方法，知道可以把喜歡的東西用圖畫(huà)表現出來(lái)。
2．引導幼兒熟悉兒歌句式，幫助幼兒根據圖案內容補充兒歌。
3．觀(guān)看老師畫(huà)幼兒喜歡的畫(huà)時(shí)，激發(fā)幼兒繪畫(huà)興趣，體會(huì )老師的本領(lǐng)大，增近與教師的感情。
活動(dòng)準備：
各種繪畫(huà)工具，如：圖畫(huà)本、水彩筆等
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示教師繪圖，幫助幼兒認識繪畫(huà)工具
1．老師與幼兒互相討論喜歡的事物，教師說(shuō)出自己喜歡什么，然后拿出事先準備好的繪圖給小朋友們看（引導幼兒了解自己喜歡的東西是可以用圖畫(huà)表現出來(lái)的，激發(fā)繪畫(huà)興趣）
2．教師請幼兒說(shuō)一說(shuō)自己知道的繪畫(huà)工具有哪些，出示紙和筆，請幼兒說(shuō)出工具名稱(chēng)（引導幼兒說(shuō)出正確的名稱(chēng)及使用方法）
二、教師繪畫(huà)出幼兒喜歡的事物，引出兒歌，體會(huì )老師本領(lǐng)大
1．教師請幼兒說(shuō)出喜歡的東西，從其中挑出幾個(gè)進(jìn)行現場(chǎng)繪畫(huà)（表現出是對遵守紀律，注意力集中孩子的獎勵）
2．教師請幼兒觀(guān)察繪畫(huà)是怎樣進(jìn)行的（引導幼兒初步了解繪畫(huà)方法）然后請幼兒描述繪畫(huà)的物品，觀(guān)察其特點(diǎn)（引導幼兒用清晰的語(yǔ)言描述物體特點(diǎn)，鍛煉表達能力）
3．畫(huà)完之后，引導幼兒夸一夸教師畫(huà)的事物生動(dòng)形象（引伸出兒歌“老師本領(lǐng)大，樣樣都會(huì )畫(huà)�！保�
三、教師根據繪畫(huà)的內容，編制成兒歌帶領(lǐng)幼兒朗誦
1．教師根據繪畫(huà)出的其中一個(gè)圖案，編成簡(jiǎn)單的兒歌，帶領(lǐng)幼兒一起朗誦（句式統一，如“老師本領(lǐng)大，樣樣都會(huì )畫(huà)，畫(huà)只小鴨嘎嘎嘎）
2．教師引導幼兒根據其他繪畫(huà)內容，一起總結事物特征，編成一句兒歌，對表現積極的小朋友進(jìn)行適當的表?yè)P（引導幼兒根據圖案內容補充兒歌）
四、活動(dòng)延伸
教師請幼兒回家后把自己最喜歡的東西畫(huà)一畫(huà)，編成一句兒歌。
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