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中美課堂教育的差距
美國版
上課鈴響了，孩子們跑進(jìn)教室，這節課老師要講的是《灰姑娘》的故事。
老師先請一個(gè)孩子上臺給同學(xué)講一講這個(gè)故事。孩子很快講完了，老師對他表示了感謝，然后開(kāi)始向全班提問(wèn)。
老師：你們喜歡故事里面的哪一個(gè)？不喜歡哪一個(gè)？為什么？
學(xué)生：喜歡辛黛瑞拉（灰姑娘），還有王子，不喜歡她的后媽和后媽帶來(lái)的姐姐。辛黛瑞拉善良、可愛(ài)、漂亮。后媽和姐姐對辛黛瑞拉不好。
老師：如果在午夜 12點(diǎn)的時(shí)候，辛黛瑞拉沒(méi)有來(lái)得及跳上她的番瓜馬車(chē)，你們想一想，可能會(huì )出現什么情況？
學(xué)生：辛黛瑞拉會(huì )變成原來(lái)臟臟的樣子，穿著(zhù)破舊的衣服。哎呀，那就慘啦。
老師：所以，你們一定要做一個(gè)守時(shí)的人，不然就可能給自己帶來(lái)麻煩。另外，你們看，你們每個(gè)人平時(shí)都打扮得漂漂亮亮的，千萬(wàn)不要突然邋里邋遢地出現在別人面前，不然你們的朋友要嚇著(zhù)了。女孩子們，你們更要注意，將來(lái)你們長(cháng)大和男孩子約會(huì )，要是你不注意，被你的男朋友看到你很難看的樣子，他們可能就嚇昏了（老師做昏倒狀）
老師：好，下一個(gè)問(wèn)題，如果你是辛黛瑞拉的后媽?zhuān)銜?huì )不會(huì )阻止辛黛瑞拉去參加王子的舞會(huì )？你們一定要誠實(shí)喲！
學(xué)生：（過(guò)了一會(huì )兒，有孩子舉手回答）是的，如果我辛黛瑞拉的后媽?zhuān)乙矔?huì )阻止她去參加王子的舞會(huì )。
老師：為什么？
學(xué)生：因為，因為我愛(ài)自己的女兒，我希望自己的女兒當上王后。
老師：是的，所以，我們看到的后媽好象都是不好的人，她們只是對別人不夠好，可是她們對自己的孩子卻很好，你們明白了嗎？她們不是壞人，只是她們還不能夠像愛(ài)自己的孩子一樣去愛(ài)其它的孩子。
-老師：孩子們，下一個(gè)問(wèn)題，辛黛瑞拉的后媽不讓她去參加王子的舞會(huì )，甚至把門(mén)鎖起來(lái)，她為什么能夠去，而且成為舞會(huì )上最美麗的姑娘呢？
學(xué)生：因為有仙女幫助她，給她漂亮的衣服，還把番瓜變成馬車(chē)，把狗和老鼠變成仆人。
老師：對，你們說(shuō)得很好！想一想，如果辛黛瑞拉沒(méi)有得到仙女的幫助，她是不可能去參加舞會(huì )的，是不是？
學(xué)生：是的！
老師：如果狗、老鼠都不愿意幫助她，她可能在最后的時(shí)刻成功地跑回家嗎？
學(xué)生：不會(huì )，那樣她就可以成功地嚇到王子了。（全班再次大笑）
老師：雖然辛黛瑞拉有仙女幫助她，但是，光有仙女的幫助還不夠。所以，孩子們，無(wú)論走到哪里，我們都是需要朋友的。我們的朋友不一定是仙女，但是，我們需要他們，我也希望你們有很多很多的朋友。下面，請你們想一想，如果辛黛瑞拉因為后媽不愿意她參加舞會(huì )就放棄了機會(huì )，她可能成為王子的新娘嗎？
學(xué)生：不會(huì )！那樣的話(huà)，她就不會(huì )到舞會(huì )上，不會(huì )被王子遇到，認識和愛(ài)上她了。
老師：對極了！如果辛黛瑞拉不想參加舞會(huì )，就是她的后媽沒(méi)有阻止，甚至支持她去，也是沒(méi)有用的，是誰(shuí)決定她要去參加王子的舞會(huì )？
學(xué)生：她自己。
老師：所以，孩子們，就是辛黛瑞拉沒(méi)有媽媽愛(ài)她，她的后媽不愛(ài)她，這也不能夠讓她不愛(ài)自己。就是因為她愛(ài)自己，她才可能去尋找自己希望得到的東西。如果你們當中 有人覺(jué)得沒(méi)有人愛(ài)，或者像辛黛瑞拉一樣有一個(gè)不愛(ài)她的后媽?zhuān)銈円趺礃樱?/p>
學(xué)生：要愛(ài)自己！
老師：對，沒(méi)有一個(gè)人可以阻止你愛(ài)自己，如果你覺(jué)得別人不夠愛(ài)你，你要加倍地愛(ài)自己；如果別人沒(méi)有給你機會(huì )，你應該加倍地給自己機會(huì )；如果你們真的愛(ài)自己，就會(huì )為自己找到自己需要的東西，沒(méi)有人可以阻止辛黛瑞拉參加王子的舞會(huì )，沒(méi)有人可以阻止辛黛瑞拉當上王后，除了她自己。對不對？
學(xué)生：是的�。�！
-老師：最后一個(gè)問(wèn)題，這個(gè)故事有什么不合理的地方？
學(xué)生：（過(guò)了好一會(huì )）午夜 12點(diǎn)以后所有的東西都要變回原樣，可是，辛黛瑞拉的水晶鞋沒(méi)有變回去。
老師：天哪，你們太棒了！你們看，就是偉大的作家也有出錯的時(shí)候，所以，出錯不是什么可怕的事情。我擔保，如果你們當中誰(shuí)將來(lái)要當作家，一定比這個(gè)作家更棒！你們相信嗎？ 孩子們歡呼雀躍。
此為美國一所普通小學(xué)的一堂閱讀課。我們是幾歲的時(shí)候才想到這些層面？
——小學(xué)老師教的，終身受用——
中國版
上課鈴響，學(xué)生，老師進(jìn)教室。
老師：今天上課，我們講灰姑娘的故事。大家都預習了嗎？
學(xué)生：這還要預習？老得掉渣了。
老師：灰姑娘?是****童話(huà)還是安徒生童話(huà)？他的作者是誰(shuí)？哪年出生？作者生平事跡如何？
學(xué)生：......書(shū)上不都寫(xiě)了嗎？不會(huì )自己看��？
老師：這故事的重大意義是什么？
學(xué)生：得，這肯定要考的了。
老師：好，開(kāi)始講課文。誰(shuí)先給分個(gè)段，并說(shuō)明一下這么分段的理由。
學(xué)生：前后各一段，中間一段，總分總.......
老師：開(kāi)始講課了，大家認真聽(tīng)講。
學(xué)生：已經(jīng)開(kāi)始好久了 .... ...........
老師：說(shuō)到這里，大家注意這句話(huà)。這句話(huà)是個(gè)比喻句，是明喻還是暗喻？作者為什么這么寫(xiě)？
學(xué)生： (n人開(kāi)始睡覺(jué) .... ........... )
老師：大家注意這個(gè)詞，我如果換成另外一個(gè)詞，為什么不如作者的好？
學(xué)生：(又 n人開(kāi)始睡覺(jué) .... ........... )
老師：大家有沒(méi)有注意到，這段話(huà)如果和那段話(huà)位置換一換，行不行？為什么？
學(xué)生：我又不是你，我怎么會(huì )注意到��？ (又 n人開(kāi)始睡覺(jué).... )
老師：怎么這么多人睡覺(jué)��？你們要知道，不好好上課就不能考好成績(jì)，不能考好成績(jì)就不能上大學(xué)，不能上大學(xué)就不能......你們要明白這些做人的道理。
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