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幼兒教師五年規劃
為了更好的促進(jìn)自身的發(fā)展和進(jìn)步，我為自己定了一下幾個(gè)方面的五年規劃。
一、樹(shù)立正確的師德師風(fēng)。
深入學(xué)習“為人、為師、為學(xué)”，提高思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平。關(guān)心、愛(ài)護并尊重每一位幼兒，平等公正對待學(xué)生。認真學(xué)習《教師職業(yè)道德規范》，嚴格律己，立足崗位，認真履行本職工作，樂(lè )于奉獻。嚴格規范自己的言行舉止，對孩子一視同仁，有正確的兒童觀(guān)。
二、細化班級管理工作。
和配班老師一起認真做好班級管理工作。統一教學(xué)方式方法，更好地開(kāi)展各項工作。安全工作不容忽視，把安全教育放在教育教學(xué)工作第一位。利用每周安全一話(huà)活動(dòng)，進(jìn)行安全教育，加強孩子的安全意識�？茖W(xué)合理地安排好幼兒的一日生活，創(chuàng )班級特色。安排各項活動(dòng)時(shí)注意動(dòng)靜交替、勞逸結合，兼顧體智德美各方面，并在此基礎上根據孩子的實(shí)際情況，創(chuàng )建自己的班級特色。做好班級的常規管理，讓孩子養成良好的行為習慣。加強孩子的常規管理，讓孩子養成良好的行為習慣，形成良好的班風(fēng)。積極做好家長(cháng)工作，做到手勤、口勤，爭取家長(cháng)的配合支持。與家長(cháng)多渠溝通交流，讓家長(cháng)時(shí)刻了解班級、孩子的動(dòng)態(tài)，與家長(cháng)互動(dòng)并邀請其參與班級成長(cháng)。
三、不斷提高自身的教學(xué)水平。
在業(yè)務(wù)方面，作為一個(gè)新老師，要做到多學(xué)、多做、多反思，提高理論水平與實(shí)踐能力。努力貫徹、解讀實(shí)施《新綱要》，落實(shí)到平時(shí)的教育教學(xué)中，努力做到理論聯(lián)系實(shí)際，細心觀(guān)察，抓住生活中每一個(gè)教育契機。積極學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)理論，轉變教育教學(xué)觀(guān)念。認真學(xué)習身邊老師的寶貴經(jīng)驗，提高執教水平。認真備好每一堂課，課前教具準備充分，內容豐富、生動(dòng)、新穎，并且有較強的操作性，在教態(tài)上要兒童化，和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng )設一個(gè)輕松、愉快的學(xué)習環(huán)境。精心選讀一些教育教學(xué)類(lèi)的書(shū)籍，閱讀案例分析的資料，爭取更多外出學(xué)習、實(shí)踐的機會(huì )。在繪畫(huà)、唱歌、講故事、鋼琴等技能方面努力提高，不斷完善與進(jìn)取，努力提升自己的專(zhuān)業(yè)技能和修養。
四、提高自己的科研能力。
積極參與課題研究，創(chuàng )新想法，認真完成課題組任務(wù)。認真學(xué)習幼兒園特色課題方案，明確課題的內容和研究方向，及時(shí)完成相應任務(wù)。認真執行課題計劃，及時(shí)記錄、分析與反饋，提出改進(jìn)意見(jiàn)。積極參與課題教研活動(dòng)，與課題組長(cháng)、老師多交流，學(xué)習經(jīng)驗。認真學(xué)習課題理論知識。通過(guò)教研活動(dòng)，學(xué)習相關(guān)的理論知識，提高理論水平。
五、多向師傅請教，不懂就問(wèn)。
學(xué)習師傅優(yōu)秀成熟的教育教學(xué)以及管理經(jīng)驗，使自己快速成長(cháng)。通過(guò)“師徒結對”活動(dòng)，提高自己的班級一日常規管理及教學(xué)、游戲等能力。積極主動(dòng)地向師傅請教，多學(xué)多問(wèn)，把自己的想法與師傅交流，聽(tīng)取意見(jiàn)，將師傅優(yōu)秀的經(jīng)驗運用到自己的教育教學(xué)過(guò)程中來(lái)。在班級管理中，從各方面進(jìn)行著(zhù)手，向師傅學(xué)習管理的策略，提高自己管理能力。在相互聽(tīng)看課中，學(xué)習師傅的教學(xué)策略，對照師傅點(diǎn)出的活動(dòng)重難點(diǎn)進(jìn)行反思，學(xué)習提取并把握重難點(diǎn)的技巧。就自己開(kāi)展活動(dòng)時(shí)所產(chǎn)生的問(wèn)題，主動(dòng)向師傅提出，結合師傅的建議，對原本的活動(dòng)進(jìn)行反思修改，及時(shí)地提升鞏固自己的教學(xué)水平。在日常的交談中，向師傅請教業(yè)務(wù)、技能方面的問(wèn)題，使自己成長(cháng)得更快。
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