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我是誰(shuí)社會(huì )活動(dòng)設計
活動(dòng)目標：
1、了解“我”在不同人的眼里是不同的。
2、體驗自己在別人眼里的評價(jià)，并以不同的積極態(tài)度去看自己。
活動(dòng)準備：
幼兒活動(dòng)材料第一冊第12頁(yè)
活動(dòng)過(guò)程：
一、他是誰(shuí)？
1、有位小朋友的名字叫小米，他是大班的小朋友了！有的人叫他心肝寶貝，有的人叫他小壞蛋，……他很奇怪：為什么我有這么多不一樣的叫法，我到底是誰(shuí)？你們知道這是為什么？
2、聽(tīng)兒歌說(shuō)說(shuō)這是為什么？
3、看活動(dòng)材料完整欣賞兒歌。教師在朗讀兒歌時(shí)要表現出不同的人物形態(tài)和語(yǔ)氣。
4、引導幼兒觀(guān)察圖中人物與小米的關(guān)系，說(shuō)說(shuō)為什么別人這樣叫他。
二、別人怎樣叫自己？
1、別人是怎樣叫我的？這是在什么樣的情況下叫的？為什么要這樣叫？
2、為什么自己有這么多稱(chēng)呼？
3、你喜歡別人叫你什么？
三、別人眼中的自己。
1、請幼兒回家后找幾位他最喜歡的人，問(wèn)問(wèn)他們眼中的自己是怎樣的。
2、請老師或爸爸媽媽把別人對自己的評價(jià)記錄在幼兒生活材料第一冊地12頁(yè)。
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